试论新媒体在民办高校共青团工作中的应用

张凌寒

摘 要：民办高校无国家财政教育经费的支持，导致教师队伍、学生管理、科研教育等方面有不同程度的投入不足的情况，且学生整体学习目的不明确，自我管理能力较差，共青团工作存在许多困难。思想政治引领是高校共青团工作的核心任务，民办高校95后大学生思维活跃，个性独立，对新媒体的应用能力很强，所以研究新媒体在民办高校共青团工作中的应用是非常有必要的。

关键词：新媒体;民办高校;共青团工作;青年团员;思想引领

民办高校的招生层次决定了民办院校的学生在整体素质上比不上一类院校，有自身的特点。现民办高校大学生多为“95”后，青年团员有较强烈的爱国主义情节，从宏观上关心“大我”和“小我”的命运，能够在个人与集体利益中找到平衡，个性独立、思维活跃，擅长组织活动，有较强的维权意识。但相对的，民办院校青年团员政治信仰薄弱，团员意识淡化，有较强的虚荣心和一定的自卑感，团队协作意识与责任感略逊，学习被动，自控不足。

目前民办高校共青团工作开展形式多样，内容丰富。但在最首要的思想政治教育方面，仍然存在着单向灌输式教育的问题，缺少活泼性、多样性，这削弱了民办高校共青团组织的政治地位及职能，无法全面凸显民办高校共青团的核心价值与作用。部分民办高校的共青团工作中，出现了机关化，行政化，贵族化，娱乐化等诸多问题。基层团支部工作中，也出现了工作职能不清晰，公信力不足的情况;基层支部干部队伍建设落后，缺乏活力;基层团支部活动形式单一，参与度底。提升民办高校的共青团工作的需求十分紧迫。

而青年团员的课余甚至课内时间长期在互联网上，因此，要深入基层，要走进青年，就必须占领互联网的宣传阵地。目前各民办高校都有微信、微博、QQ等官方媒体，且已经做了很多尝试。但整体来说，官方媒体并没有覆盖到每一位共青团员。官方媒体发布的内容，语言、形式不够丰富，不太能够吸引共青团员的注意力，因此影响力十分有限。即使在一类院校中，影响力靠前的微信推文，大多是活动投票或活动报导的文章，少数是先进模范人物宣传或时事文章，关于政治理论学习的“爆款”推文的几乎没有出现过。

高校共青团工作的核心任务是思想政治引领，民办高校共青团工作更要充分调动基层团支部活力，善于将“自上而下”与“自下而上”相结合，善用新媒体优势，做好组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年权益这四项基本工作。目前民办院校共青团基本上都有正在运营的新媒体平台公众号。改进运营方式、提供更优质丰富的内容，才能满足民办高校共青团员日益增长的需求。我认为民办高校共青团的新媒体工作应往如下几个方向去提升。

一、充分开展政治理论和专业知识学习

调动和发挥团干部的带头作用，在新媒体平台上用音频视频等多样化的形式，开展理想信念教育，带头学习政治理论知识，开展系列活动。这类活动要充分发挥团组织的教育和服务功能，凝聚青年，引领青年。此外，要在新媒体平台上利用微课堂，打卡等方式，倡导青年团员共同学好专业知识，塑造良好学风。多样化的、普遍性的学习型活动可以增强团组织的凝聚力和战斗力，构建长效机制，增强团组织的创造力。

二、管理与考核民办高校大学生共青团团干、团员

充分利用现有的新媒体资源（如微信平台青年大学习等），促进和引导团员加强学习、扎实工作。民办高校团委还可利用新媒体平台，将针对学习、组织职能等的管理与考核方面的工作放到线上完成。同时要针对考核情况做一些线上线下的交流活动，为共青团员团干创造广阔平台，完成青年团员的自我锻炼与提升。

三、做好线上权益服务

青年团员与群众在日常学习生活中，可能会遇到各式各样的问题，需要一个合适的途径去解决。民办高校共青团的权益服务不能只是失物招领等简单的服务，需要建立青年团员与群众对高校工作管理中存在问题反馈意见的通道，民办高校共青团组织要当好这个桥梁。以往高校可能设立意见箱等实物，现在，民办高校共青团利用新媒体平台，建立网络反馈通道，提交文字、图片、视频等资料反馈相关问题。团组织可以很轻易的听到看到团员和群众的心声。需要注意的是，当平台建立好，务必要做好回复和跟踪后续工作，持续做好良性互动。

四、探索利用新媒体平台动态建团

在青年团员的日常学习生活中，不一定总是以团支部为单位开展活动，这样一来，民办高校共青团组织，对于青年团员的指导就十分局限。在工作中，特别是在社会实践、社会调查类型的活动中，利用新媒体平台探索网上团支部建设，利用微博微信等阵地建立寢室团支部、活动团支部等多种网上临时团支部形式，方便团组织指导活动，方便共青团员沟通交流、资源共享，更容易激发团组织活力。

五、关爱青年团员身心健康

目前高校共青团员普遍存在身体素质不好、运动量不足的情况。民办高校因无国家拨款基建投入不足，运动场地不够的问题尤其突出。民办高校共青团要充分利用新媒体平台，倡导学生做快走、慢跑等对场地要求不太高类型的运动。可开展晒步数、晒轨迹，公益种树等活动，激励团员参与运动，增加青年团员的获得感。但开展此类活动需要注意提前做好安全教育工作。

当前情势下，无论是从媒体公开报导的恶性心理危机事件数目上看，或是从民办高校心理中心的检测数据上看，民办高校心理问题学生比例呈逐年上升趋向。民办高校大学生应对心理危机，多采取退避、合理化、解决问题、幻想、自责的方式，大多数比较消极。民办高校共青团在新媒体工作中可以联合心理健康负责部门，采用开设专栏、开辟专门留言区等方式，共同做好心理危机干预、心理健康教育工作。

综上所述，随着互联网技术的日益发展，青年团员更多时间都“粘”在网上。这既是挑战，也是机遇。民办高校共青团组织要善于利用共青团员的特点，使用好新媒体工具，创新工作思路，团结和培养好青年团员团干，将共青团工作做好做实，为党组织培养优秀的后备军。

参考文献

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