信息化对小学英语教学效果的影响

卢江华

四川省巴中市恩阳区第二小学 四川巴中 636000

1 小学英语教学现状分析

目前，我国在小学阶段已经普遍开设了英语课程，而根据学习曲线，小学英语是学生英语学习生涯的开始，也是最重要的时期。在新课程改革的背景下，小学英语教学的发展受到了一定的刺激，但也存在一些问题，主要表现在以下几个方面。

1.1 重视不够

随着新课程改革的推进，英语课程已进入小学阶段。但从学校和教师层面来看，并没有得到真正的重视。而小学英语教师的专业化程度也远低于初高中英语教师。在教学目标和教学态度方面，没有对英语课程进行深入的研究和明确的目标。只是作为英语启蒙教育的兴趣向导，却让学生对英语课程不够重视。而且教学收效甚微[1]。

1.2 教学模式相对落后

由于学校和教师的忽视，许多小学英语教师对英语教学失去了兴趣。他们的教学态度比较散漫，他们没有认真研究这个年龄段学生的特点和英语学习的重点和难点问题。他们的教学模式一成不变，传统保守，实行”填鸭式”教学。最后，学生处于被动接受英语学习的地位，对英语学习产生兴趣。同时，由于小学生的年龄特点，被动地接受教学方法并不能激发他们对课堂的热情。而英语是一门需要交流和沟通的学科，所以最终会形成师生之间的沟通障碍，并进一步阻碍英语语言的学习和提高。

2 信息技术对小学英语教学效果的影响

随着互联网技术和计算机技术的普及和提高，信息技术在教育教学领域的运用已经不再是陌生的领域，所谓信息技术教学是指在教学中引入信息技术的各种教学方法。并通过信息技术形成教学内容、教学过程和教学效果。从而有利于提高教学的渗透性和教学效率。比如依托互联网平台的在线直播课堂，依托移动客户端的APP或者微信平台，终端设备的VR+AR，还有慕课、微课、翻转课堂等等，教师和学生在教育教学过程中有多样化的选择。

2.1 能提高学生的学习兴趣和课堂参与度

大多数小学生以前没有接触过英语相关课程，属于零基础。激发他们的学习兴趣对他们的整个英语学习生涯是非常重要的。可以在前期激发他们对英语学习的兴趣，更有利于后期的英语学习。通过信息化教学，比如把微课引入课堂，通过动画讲解教授某一知识点，学生在对动画产生充分兴趣的前提下，会逐渐接受并理解知识点。因为这个年龄段的学生喜欢接触新鲜事物，对符合自己年龄层次的信息充满新鲜感，这样新颖的教学方式很快就会被学生接受，也让师生之间的交流更加顺畅。

2.2 能够充分利用碎片化时间进行学习

由于课堂教学时间有限，有时很难形成知识点的连贯性。考虑到小学生对新知识的接受和理解，英语作为一门技能型课程，在课堂教学中很难进行广泛的应用性教学。需要加强其应用功能。因此，信息化教学可以有效弥补课堂教学深度和应用性的不足。老师可以向学生提出信息化作业，比如自拍短视频或者录制课堂内容的对话重复，教师可以掌握每个学生的发音和语言运用，学生边学边用，提高英语的运用能力。并对拍摄短片或录音的方式充满好奇，可以使其更快的运用所学到的英语知识[2]。

2.3 可以利用网络资源弥补课程内容的不足

信息化教学方式可以有效利用丰富的网络资源，弥补课程内容的不足。使学生的知识储备更加丰富。传统的英语教学通常是以教材为主，讲解教材中的单词和语法，整个课程下来。学生所能掌握的知识容量是一本教材的内容，但英语需要灵活运用。所以单一的教材教学已经远远不能满足当前大量涌入的信息和知识的更新。所以要充分利用信息。拓展课堂的内容是非常有必要的。通过信息化教学方式的结合，教师可以在教材的基础上延伸出更多的常用词汇和句子，而且还可以提供语境，让学生更完美地吸收英语知识。

3 信息化手段在小学英语教学中应用的注意事项

首先，在新课程改革的背景下，教师将传统的小学英语教学引入信息化教学，可以有效激发学生自主学习的兴趣。在技术上。但在具体应用中，要注意信息技术手段的运用。不盲目追求趣味而忽视知识的教授，只重形式不重效果。比如说使用一些信息化的教学方式，需要依赖于特定的终端的时候，如何让学生避免沉迷于终端而忽视书本？如有的学校要求学生配备iPad或者智能手机进行信息化教学，但该年龄段的小学生自我控制能力较差。如何让其只专注于信息手段的学习，而不沉浸于iPad和手机的其他娱乐功能，是一个难题。在运用信息化教学时需要注意的问题[3]。

其次，教师要提高自身的综合素质，建立师生双赢的师生关系。因为教师对信息教学的接受有时候不如小学生对新事物的接受，教师在开始使用信息化教学的时候可能会遇到一些技术上的问题，而且由于信息和计算机水平的不断进步，一些学生的技术水平能力比较高，所以老师们要做好自己的工作。不仅要准备课程内容。还需要及时补充和完善相关技术知识，避免与学员在茶艺方面的沟通障碍。清法教师要重视英语教学，重视新技能的学习，重视学生对知识的吸收，重视整体的课堂环境。并增强师生之间的互动和体验，从而充分发挥信息技术的优势。

4 结语

随着我国对外经济的稳步发展，英语教学已成为学生整个学习生涯中的一门重要课程。而小学生英语是整个英语教学周期的开始。这对英语教学的整体质量有着至关重要的影响。目前，小学英语正在进行深入的教学改革。同时，利用信息技术提高教学效果，提高整个英语教学质量，具有十分重要的意义。