微信企业号在同等学力研究生教育管理中的应用研究

（沈阳大学，沈阳 110044）

一、微信企业号在研究生研修班教学管理使用的可行性分析

移动互联网的载体是手机，而手机作为一个重要的通讯工具，是人们经常携带的。但是手机软件的过多，不仅给人们带来了视觉疲劳，还带来了选择疲劳，而有时手机也会因为安装过多应用而导致性能下降，因此，人们便需要一个可以满足多种功能的软件。由此便出现了微信，早于2017年，微信每天的用户平均达到7亿多人，该报告来自于同年微信公开课《微信数据报告》所得之，根据与2016年的对比，2017年增长35%。由此可以看出，微信已经成为人们生活中不可缺失的存在。最早是于2014年，微信企业号为人们推出了更好的移动服务。同时这也是在为各大企业提供移动应用入口，通过微信企业号可以使得企业在互联网上进行内部人员的服务沟通和管理等。就于当前，在各大政府机关，医院以及事业单位都有了微信企业号的广泛应用。将微信企业号进行合理利用，可以将管理机构的低成本快速运作有所实现。

现成客户端：微信企业号是包含在微信应用中的，用户只需要通过微信进行微信企业号的应用，而不需要客户端的另外安装，与此同时，也不用考虑手机内存不足等问题。有了企业号的加入，可以使得企业通过其号对企业人员进行教学管理。与此同时，因为微信企业号是包含在微信平台内的，因此对于一些操作方式就相对简单，相关教师，学生以及管理人员可以在最短时间内将其号管理操作有所掌握。

第三方应用的丰富：对于这样一个具有开放生态的微信企业号，各大定制化服务商以及服务商都已经逐渐通过微信旗号来进行第三方应用的覆盖，由此便可已交日常团队管理以及移动办公进行通用，与此同时，对于教育行业的应用套件也都包括在内。各大高校可以将自己实际需要与第三方的服务进行融合，这样对于传统购买系统的方式，微信企业号不仅能够将各大高校支付成本有效降低，还可以在实际部署上将使用时间进行缩短。

应用接口的开放。当对于各行各业的需求，企业号现存的第三方应用不能满足时，还可以进行应用接口的提供和开放，与此同时，便可以将成熟的教学信息化管理系统进行与相对企业号的使用。

统计分析便捷。汇总统计功能是微信企业号中第三方应用很多的功能，通过该功能可以使得管理者能够对管理数据进行实时便捷的分类汇总，与此同时，将实际教学情况和质量与数据进行结合，并加以跟踪。由于微信企业号以及第三方应用所具备的丰富功能和目前微信用户人群的不断扩大，可以考虑在研究生研究班教学管理系统中构建相应的微信企业号。

二、微信企业号研究生高级研修班教学管理系统实践与应用效果评估

本研究基于研究生研修班的课程特点和教学需求，将第三方云应用和微信企业号优势进行结合来对研修班教学管理系统有所构建。这里包括对教学质量实时评价模块，定时定点签到模块，新闻动态模块，互动交流模块，在线请销假以及学生形成性评价模块。有关几大模块的具体相关功能介绍如下。

（一）新闻动态模块

以将微信企业号的推送功能有所利用，教学管理人员可以在后台进行教学相关信息的定时发布，例如考试时间，课节安排等，对于重点信息可以特别标注，对于与学习相关的新闻通知，要及时调整和更新。

（二）教学质量实时评价

对表单设置功能也可以加以利用，相关管理人员可以将相关文件和表格转化成电子文件和表格，传入企业号中，学生在课堂结束后，根据电子表格进行评价表的填写。相关管理者可以与后台工作，对学生的评价进行定期汇总，便可对教师上课情况有所了解，同时将结果反馈给教师，教师针对评比结果进行授课方式的改进，如此可有助于教学质量的提升。

（三）形成性评价

对企业号的应用接口开放加以利用。相关管理者将学校成熟的评价系统于企业号上进行整合，授课教师可将学生学习效果，学习效率以及进度等利用该模块进行相应评价，由此，相关教师和管理者便可以对授课和学习情况有所了解，以此来促使教学质量有所提升。

（四）下载模块

将企业号的内部共享功能加以利用，在此可以有专区下载设置，学员可以通过每次课程的学习资料和课件进行下载，有事不用到电脑上进行课件拷贝，手机网上下载可以也做到随时浏览。如此一来，可以在一定程度上将学生学习质量有所提升。

综上所述，基于互联网时代需求，微信企业号教学管理系统的成立是必然，可以对传统教学管理体系的问题加以解决，但是它存在着人员上线等问题。但是低成本和高效是其优势，这既符合了时代发展需要又对其本身所存在的问题加以改善，虽然存在一些少量问题但是并不妨碍它成为对研究班管理的一个新方法。