传承布依文化，需从幼儿园起——布依文化融入幼儿园活动的实践与研究

石国琴

（平塘县掌布镇幼儿园，贵州省 黔南州 558300）

引言：从这个角度上来说，在幼儿园教育教学的过程中，尊重布依文化并能够不断的实现布依文化的实效性，只有这样才能够切实的保障幼儿园教学活动能够体现出实效性，并能够真正的促进布依文化在幼儿园活动开展过程中的促进作用，使得布依文化能够真正的融入幼儿园的活动和实践，并不断的体现出幼儿园活动的整个过程和规律。

一、教师要以游戏性质的活动来融入布依文化

任何文化的融入和活动的开展，都应当尊重受教育者的整个认知特点和规律。从幼儿园活动的开展过程来看，必须要真正的尊重游戏的性质和游戏的开展过程。能够体现出教学的实效性，并不断的促进幼儿园教学活动开展的实效性，从布依文化发展的角度来说，让布依文化融入到幼儿园的活动过程中来，只有这样才能够切实的保障幼儿园的活动的开展过程，教师必须要以游戏的形式和游戏的过程来开展幼儿园的游戏活动，以及布依文化的传播过程，把这些文化元素融入到幼儿园的实际开展过程中来，只有这样才能够切实的保障幼儿园的活动具有布依文化的性质。

二、教师要以欣赏的姿态进行布依文化的教学活动

幼儿园的教学活动过程，应当真正的体现出欣赏性，也就是说教师在实际教育教学的过程中，要真正的以一种欣赏的姿态来看代布依文化的开展过程，以及在实际过程中产生的问题。教师要不断的欣赏幼儿园的活动开展过程，并不断的把这种欣赏过程融入到幼儿园的教学活动中来，只有这样才能够切实的保障，教师对于幼儿园的活动开展过程不断的体现出时效性，从这个角度上来说，在幼儿园活动开展的过程中，应当真正的以活动开展过程的时效性，并在教师的积极鼓励之下来进行。

结语：布依文化要融入到整个幼儿园教学的过程中来，必须要真正地尊重幼儿对于知识认知的基本规律，并在此基础之上，教师要积极的做好引导者的角色，引导幼儿认知布依文化并在认知布依文化的过程中不断的体现出幼儿对于布依文化的兴趣。