身体力行，注重核心价值观的引领、渗透与培育

福建省德化县双鱼幼儿园 蒋丽明

对于幼儿园的小朋友来说，他们正处于对身边的一切事物都感到好奇的阶段，他们对身边的事物和社会已经有了最基本的认识，幼儿时期，在德育教育中渗透社会主义核心价值观是有很重大的意义的，也是很有必要的。结合社会主义核心价值观对幼儿进行德育教育，可以让他们在启蒙阶段就接受社会主义核心价值观的指导思想，培养其良好的道德认识和道德行为，也能促进他们的社会性认识。

一、榜样示范，注重社会主义核心价值观的引领

幼儿园时期的小孩最喜欢的就是对身边人的言行进行模仿，老师的言行举止都是幼儿模仿的对象。所以作为幼儿园的老师，要做到严于律己，以身作则。教师需要加强自身对于社会主义核心价值观的学习，才能给孩子做好榜样和示范。首先，教师需要践行教师职业道德，做到爱岗敬业，关爱幼儿，教书育人，为人师表。一名爱岗敬业的老师需要对幼儿有责任心，关心孩子的身心健康发展，对于不同的孩子采取不同的态度和教育方法；对教育事业有敬畏感，对每天的工作保持高度的热情，提高自己的修养。教师要做到教书育人，遵循教育教学规律，对幼儿循循善诱，因势利导，诲人不倦。老师的这些行为就是给孩子树立了一个好的榜样，真正做到了为人师表，让孩子接受老师人格魅力的熏陶。在日常生活中模仿老师的正确行为，理解和践行社会主义核心价值观。

因此，教师要灵活运用各种教学方法，让社会主义核心价值观贯彻落实到平常的教育中。幼儿可能不懂什么是价值观，也不知道价值观具体指什么，这就需要老师采用多种方式引领，起到榜样示范的作用，让幼儿很快接受社会主义核心价值观。

二、环境影响，注重社会主义核心价值观的渗透

幼儿园的环境对于儿童有很大的影响，我们可以利用这一点，根据幼儿的年龄特点布置温馨和谐的幼儿园环境，将社会主义核心价值观渗透在环境中，让幼儿在这种情境下接受陶冶。可以将体现社会主义核心价值观的故事或名人名言，通过图文结合的方式布置在教室的各个角落，比如南宋英雄文天祥兵败被俘，被敌人关押了三年却拒绝投降，体现了爱国主义的核心价值观；将“不宝金玉，而忠信以为宝”这样的名言修改为通俗易懂的幼儿故事。让幼儿在这种环境的熏陶下，不断接受社会主义核心价值观的教育。

三、活动融入，注重社会主义核心价值观的培育

一方面要通过各种活动，培养幼儿的民族国家意识。幼儿园的小朋友对于国家民族有了一定的认识，但是还不稳定、不深刻。我们可以利用每周的升旗仪式对孩子的爱国主义观念进行完善和深化。另外，还可以利用节假日的时间，比如国庆节期间开展幼儿园亲子绘画活动“爱你，我的祖国”，让幼儿和家长一起展示我国近年来的发展变化，增强幼儿的民族自豪感，深化对幼儿的爱国教育。在清明、端午、中秋等传统节日里，开展丰富多彩的节日活动，如在中秋节，小班开展“听神话故事嫦娥奔月”，中班开展“我和老师做月饼”，大班开展“团团圆圆过中秋”等活动，加深幼儿对我国民族传统文化的认知及对祖国的热爱之情，激发幼儿的爱国情怀和民族自豪感。

另一方面，要通过活动培养幼儿的诚信美德。中大班的幼儿在经历了小班的学习后，对于幼儿园的生活已经比较习惯了。所以老师开展的各种活动和游戏他们都可以积极主动地参加，这就是一个很好的通过游戏教育幼儿的机会，让幼儿掌握基本的规则意识，从身边的小事做起，比如答应老师要做的事必须做到，如果做到了会有奖励，如果没做到则会有惩罚，这种奖惩法可以有效激励孩子自己答应别人的事情要做到，从一件件小事中慢慢培养幼儿的诚信意识。老师也可以在平时的游戏中让幼儿自己说一说怎样做才是诚信，诚信的事例有哪些，让幼儿全身心地参与到游戏中。另外，老师可以邀请家长一起参与关于幼儿的诚信品德培养的活动中，从家庭和幼儿园两个方面引导幼儿做到诚信待人，在日常生活中引导幼儿要以诚待人。

总之，幼儿园时期是培养幼儿社会主义核心价值观的重要时期，老师、幼儿园和家长三方都应该重视对孩子的教育。让孩子从小树立正确的价值观，形成良好的道德意识和行为习惯，重视孩子的德育教育，利用多种德育方法，促进孩子全面发展。