学前教育管理工作中的新思考

全艳红

(黑龙江省富锦市兴隆中心幼儿园 黑龙江 富锦 156100)

学前教育作为教育教学的开端，对于幼儿接下来的成长、发展起着至关重要的作用，良好的学前教育可以为幼儿以后的学习打下坚实的基础。为此，学前教育应该摆在更加重要的位置，教师应该不断的改进学前教育管理新思路与新方法，不断创新教育教学模式，为幼儿营造出一个轻松、愉快的学习氛围。本文就从目前学前教育管理工作存在的问题出发进行了分析，进而提出了相应的学前教育管理工作新思考，以便真正提高学前教育管理水平。

1.学前教育管理工作过程中存在的问题分析

1.1 学前教育发展不平衡。近年来，随着我国经济水平的不断提高，幼儿园数量迅速增加，但是，幼儿园还是不能满足人民群众的实际需求。其中大部分幼儿园都是私立的，公立的幼儿园数量还是比较少，进而导致进入公立幼儿园比较困难，而私立幼儿园学费又比较高，进而使得学前教育发展不平衡。再有就是，由于农村经济发展比较缓慢，城市与农村之间的差异比较大，所以大部分幼儿园都建在市区、城市等地方，农村幼儿园数量还是比较少，难以解决贫困人口上学难的问题。

1.2 学前教育管理资金投入不足。幼儿园学前教育管理工作需要足够的资金支持，但是，目前我国大部分幼儿园学前教育资金不足，政府对于学前教育的经费投入比较低，难以维持幼儿园的进一步开发与建设。再有就是，许多幼儿园管理不够规范，少数幼儿园为了更好的抢夺生源，不能严格按照教育方针政策进行办学，造成违规办园的行为非常多，不利于学前教育管理工作的顺利进行。

1.3 学前教育师资队伍比较薄弱。教师作为学前教育管理工作中极其重要的因素，如果教师的综合素质水平不够高或者是教师的数量不够多，就会严重影响到学前教育管理工作。但是，从目前来看，我国大部分幼儿园的师资队伍比较薄弱，学校对于幼儿教师的工资待遇比较低，进而导致幼儿园教师队伍不够稳定，流动性比较大，还有就是幼儿教师老龄化现象比较严重，综合素质水平普遍不高。

2.学前教育管理工作新思考与新策略

2.1 充分整合各种资源，促进学前教育管理工作平衡发展。幼儿园学前教育管理工作需要相关政府部门进一步完善好学前教育管理制度，切实将学前教育纳入到国民教育总体规划中去，加大对于学前教育经费投入力度，促进学前教育均衡发展。再有就是，加大公立幼儿园建设力度，降低私立幼儿园学费，争取让每一个学生都能够接受到学前教育管理。政府还应该着力打造一批示范园区，对一些行为比较规范、办公教学水平比较高的幼儿园进行精细化管理，发挥其模范引领的作用。

2.2 不断完善学前教育管理制度，促进教学顺利开展。幼儿园学前教育管理过程中应该逐步完善相应的管理制度，教师应该多从幼儿的角度出发进行思考，尊重幼儿的个体差异，理解不同幼儿的学习方式、生活方式等等，真正制定出更加人性化的教学管理制度。除此以外，教师还应该多组织学生进行丰富多彩的课外实践活动，组织相应的游戏教学，让学生能够在参与的过程中轻松学习知识，帮助幼儿身心健康发展。

2.3 加大培训力度，提高教师的综合素质水平。要想进一步促进学前教育更好发展，幼儿园需要进一步加大培训力度，建立起一支优质的教师队伍。幼儿园应该积极完善教师招聘工作，逐步充实教师队伍，深化教师的道德素质教育，积极完善考核机制，着力提高教师的教学管理水平。幼儿园学前教育管理工作要给予教师足够的权利和机会，让教师能够自主的进行教学工作，能够在教学过程中不断发现问题，不断进行经验总结，从而真正提高学前教育管理水平。幼儿园教师应该及时的进行教学反思与总结，要不断改进教学方法，确保每一个学生都能够不断的成长与进步。

2.4 积极创设轻松、愉快、和谐的环境氛围。促进幼儿身心健康发展是学前教育的重要目标，为此，幼儿园教师应该多关心学生、多与学生进行交流与沟通，及时的发现学生身上存在的问题，及时的帮助学生加以改正，教师要用自己的一言一行、一举一动来影响学生，促进学生身心健康发展。教师可以采取分组合作的方法来让学生自己做自己的主人，能够在小组内相互学习，取长补短，大胆的与其他同学进行交流与沟通，从而培养学生的团结合作、互帮互助的意识。与此同时，幼儿园教师还应该高度重视幼儿行为判断，要能够根据幼儿的表现及时的做出正确的判断，以更好的促进幼儿的健康成长。

3.结束语

综上所述，本文通过对学前教育管理面临的问题出发进行了分析，进而针对这些问题提出了相应的解决措施，以便能够真正促进幼儿身心健康发展。学前教育作为教育教学的开端，教师一定要做好规划引领工作，尊重幼儿个体差异，多给予学生关心与爱护，真正促进幼儿身心健康发展。