◎安 蕾
下课时,在教室的一角发生了争执,原来是毛莉莉和豆丁在打嘴仗。
“你叫什么‘毛莉莉’呀?干脆叫‘毛茸茸’得了!哈哈哈……”豆丁指着毛莉莉笑得可欢了。
毛莉莉的鼻子都要被气歪了,拍着桌子叫道:“我就叫‘毛莉莉’,碍着你什么事了?多管闲事!哼!”
豆丁看莉莉真生气了,就收敛了笑容,随即正色问道:“哎,不闹了,问你个正事,你妈妈怎么不给你起名叫‘毛莉’?这样多干脆利落呀!和我‘豆丁’叫起来一样响亮!”
毛莉莉捂着嘴巴忍不住扑嗤一笑:“‘豆丁’,哈哈,这是我听过最好玩的名字。我妈妈说了,叫‘毛莉莉’更能体现女孩子的可爱!”
“毛莉,毛莉莉,毛莉,毛莉莉……”豆丁若有所思地默默念着,突然大喊一声,“还别说,‘毛莉莉’确实比‘毛莉’听起来可爱动听一些。”
这回轮到莉莉陷入沉思了。过了好久她问豆丁:“我们这几天学了很多叠词,笑嘻嘻、兴冲冲、勤勤恳恳、蹦蹦跳跳……你说人们为什么要发明这些叠词呢?难道像叠词这样表达,能起到和我名字同样的效果?”
这一问可把豆丁问住了。事后他们一起查阅资料,发现叠词原来有大学问哪!
有些叠词是用来模拟声音的,可以达到逼真的效果。例如“哗啦哗啦”形容水流动的声音,比起“哗啦”更能体现出水流动的持久性。
一些叠词使音律和谐,读起来朗朗上口,听起来声声悦耳。李清照《声声慢》中的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,能让人体会到其短促的节奏,轻细而凄清形成的吞声饮泣的音韵美。
还有的叠词能使表达更生动形象。描写人物精神的,如“勤勤恳恳”比‘勤恳’更能体现人物任劳任怨、认真负责的精神。描写形状的,例如《富饶的西沙群岛》中“懒洋洋”的海参,形象地表现了海参缓慢移动的样子,憨态可掬,惹人喜爱。描绘景色的叠词,如《观潮》中用“浩浩荡荡”,渲染了钱塘江大潮不可阻挡的气势,突出了自然的伟大力量。
同学们,你还能从书本或者课外书中找到哪些叠词呢?找一找,然后读一读、拼一拼,看看它们的妙用吧!