高中生物解题常见错误探讨

■张春梅

同学们在解高中生物题的过程中,要运用正确的解题方法,并且能将此学科所学的知识适当地应用到实际生活中。下面对于高中阶段常出现的有关生物学科的解答问题进行简要的分析和讨论。

一、高中生物解题中的常见错误

在解高中生物题的过程中,一些同学常常会因为审题不严谨及思路不完整等问题而出现解题障碍。这些障碍会在一定程度上影响答题的正确率,主要有以下几种:一部分同学会因为自身知识的不牢固而造成解题困难;一些同学会因为对题目过于熟悉而马虎,致使题目并没有被完全理解;还有一些同学会受外力因素的影响与自身心理素质不够良好而造成解题困难。

例如,在学习菌类知识时,同学们要对所学的菌类,如苔藓、草履虫和酵母菌进行区分,要根据各种菌类能够在密闭并且黑暗的容器中所产生形态与生长时间对其进行区分。

二、应对高中生物解题常见错误的有效途径

1.养成正确的审题习惯。

高中阶段是一个需要严谨态度的学习阶段。这一阶段需要同学们在细节上对知识加以强化,并且要将自己所学的知识运用到实际生活中,以便于巩固知识。在解题的过程中有一个重要环节,那就是细致全面。同学们在审题的过程中不要放过题干中给出的任何条件。如果弃已知条件而不用将会使正确率大幅度降低。同学们在对题目仔细研究时,需要对题目的各个侧重点进行分析,将难点提炼出来,这样不仅有助于同学们的学习,还可以养成良好的学习习惯,最主要的是可以将所学知识在脑海中进一步加深印象。对于题目中经常会出现的问题,同学们要加以防范,并且要对问题所在加以分析,以防下次出现。对于解答正确的题目,同学们不要过于骄傲,而是应该对题目再进行好好的回顾。对于一些错题,同学们要对掌握不牢固的知识点再复习巩固,可以根据自己特定的学习方案对做题过程中所存在的错题进行分析。例如,同学们可以做成错题本。每一位同学的学习方法和学习规律不同,同学们要根据自己独特的学习方法制定不同的学习方案,不要盲目地去模仿其他人。

2.拓展解答生物题目的思路。

高中阶段的学习注重知识点的掌握,只有掌握基础知识,才可以提升正确率。同学们在进行较难题目的解答时,可以将所学的知识进行串联,不同的题目还要运用不同的知识,这些都是同学们在解题过程中可以参考的答题策略。标准答案的存在只是在于参考,而不存在一定性,所以同学们不要对其产生过分的依赖,在遇到难题时可以和老师、同学进行沟通。这样不仅有助于提升自己的学习质量,还可以促进师生交流和同学之间的交流。生物学科是一个活跃性思维较强的学科,它没有一个固定的模板。而且这是一个实验性很强的学科。所以同学们在学习的过程中,可以根据实验来加固自己对知识的认知。

综上所述,在学习高中生物时,对于学习过程中所存在的问题,同学们不要逃避,而应该主动地加以解决并且对原因进行分析,牢牢掌握所学的基础知识,将解题思路捋顺,对问题的侧重点进行划分。这样更有助于同学们在生物学科的学习中,形成自己独特的学习方法。