初中英语学科特点及其学习方法

禹朝阳

(湖南省常德淮阳中学 湖南 常德 415000)

随着当今社会的快速发展，国与国之间的联系日益紧密。英语作为当今世界的通行语言已经逐渐引起国际社会的广泛关注。我国对英语教育教学越来越重视，特别是在初中时期，英语对学生整体素质的提高具有重要作用。

1.初中英语的学科特点

1.1 记忆性。英语是一门重要的语言学科。相对于小学接触的英语而言，初中英语就开始有了一定的深度和广度，特别是在词汇方面，需要学生记忆大量的词汇短语和各种写作句式，同时记忆单词的固定搭配、语法规则、时态句型。为了写好英语作文，还要记忆各类优秀的文章及好的表达方式。有一点也很重要，就是初中英语是学习英语的基础环节，大量的记忆对于后期更复杂的英语学习具有重要意义。

1.2 差异性。英语科学本身与我们所熟知的汉语在说话方式上就已经有了很大差异，而且，二者所承载的文化背景差异也更明显。英语和汉语在发音、语调、语法、词汇和表达方式等方面有较大差异，例如英语的动词有时态变化，汉语就没有。我们在学习英语的过程中，能够体会到截然不同文化环境和思维方式，这就会使得英语学习增加一定的难度[1]。

1.3 应用性。英语是当今世界最流行、应用最广泛的语言。英语是交际工具，掌握了英语就多了交流思想、获得信息的途径。初中英语对于熟练应用口语的要求也在不断提高。如今，在大街小巷，时不时会遇到外国人，日常交际时有发生。同时，随着网络和信息技术的发展，英语也在各类载体上出现，熟练掌握英语将会给我们的日常工作、学习和生活带来极大的便利。

1.4 人文性。通过对初中英语不断深入的研究，我们可以发现，英语不仅是一门学科、一种语言，其中包含的内容更是五花八门，无所不有。通过对英语的学习，我们可以了解英语国家的政治经济、社会伦理、风土人情、地理历史等各个方面。英语的普及可以向世界传递多元的文化和多彩的生活。

2.初中英语的学习方法

2.1 激发学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师，虽然大家都已经意识到这一点，但是在日常教学过程中，仍然存在为了学英语而死记硬背、毫无兴趣、没有激情的现象。只有爱学习，才会想学，才能学到想学的知识。在平时学习英语的过程中，可以将教材中的语言情景利用一些直观的手段表现出来，如情景表演、实物演示等，增强学习的趣味性、娱乐性[2]。同时，教师在教学过程中可以给学生更多的鼓励与赞扬，让学生体会到学习英语的快乐，提高学习英语兴趣。

2.2 熟记英语词汇和短语。词汇和短语是英语的基本构成，将词汇和短语牢记于心是学好英语的关键。熟记词汇和短语的最好方法莫过于重复记忆。学习词汇要从词汇的形、音、义三个方面把握，要特别注意一词多义的用法，同时要学会一些单词的构词形式，这样可以进一步扩充词汇量[3]。根据艾宾浩斯遗忘曲线理论，我们可以得知，记忆总会有遗忘，但是也会有一定的规律。所以，在日常学习英语的过程中，要熟练掌握自身记忆的方式方法，多看，重复看，短时的理解总会转变成长久的记忆。

2.3 大量阅读英语文章，提高阅读能力。阅读能力的提高必须通过大量阅读实现[4]。词汇量的积累和英语文化背景知识的丰富同样需要依靠大量阅读。大量阅读不仅能够提高词汇量，认识更多不懂的单词短语，同时能够提高口语水平。在平时学习英语的过程中，可以坚持每天阅读几篇优秀的英文短文，或者查阅一些国外的英语报纸杂志。对于一些不懂的单词短语，我们可以翻阅词典，搞懂句意，同时要准备一个本子，把生词记录在案，没事的时候可以拿出来阅读一番，以后再遇到这样的单词短语，就能掌握其中含义，这对于把握文章的深意具有重要意义。通过大量阅读英语文章对于提升阅读水平有很大帮助。

2.4 多动笔，提高写作能力。写作是学习英语的重要环节，也是学生语言能力的一种体现[5]。刚开始锻炼写作的时候，可以通过阅读一些优秀的英语作文，记忆其中的典型句型句式，进行模仿写作。每天坚持写一两篇英语短文，有意识地将平时记忆的好的句式应用于文章中。做到学以致用，就能写出精彩而有亮点的英语作文。当然，写作要写有其意，写有内容，不能只是为了应用典型句型，更要有所表述，阐述作者的思想。

2.5 不断努力，坚持不懈。任何语言的学习都是一个漫长而艰辛的过程。英语学得好的人，并不一定非常聪明，但一定是个不断努力、坚持不懈的人。学习英语不可能像某些广告鼓吹的那样在很短时间内就说一口纯正流利的英语，我们能做到的只是花费更多时间、付出辛勤的汗水，即使失败了也没有关系，在心理上给自己加油鼓劲，相信只要努力就会有收获，坚持一定可以成功。

3.结语

初中英语相对来说是英语学习的基础阶段，学好初中英语对于学生以后学习更复杂、更有深度的英语知识具有重要意义。只有掌握正确的学习方法，才能学好，才能为将来学习与应用英语打好基础。