武威市高中课外排球运动开展现状的调查研究

赵金明 北京体育大学 陆豪 华南理工大学广州学院

一、引言

排球运动对于中国体育事业的发展起到了积极的推动作用，在中国的三大球运动中，它也是唯一得到世界冠军的项目。通过对武威市区高中课外排球运动开展现状的调查，从多角度排球教学实际了解制约武威市区排球运动开展的因素，并结合国内外体育教学的现况进行分析，以期形成优良的体育锻炼环境，鼓励学生积极参加体育运动，促进学生养成积极锻炼的良好习惯，拥有健康的体魄。

二、结果与分析

（一）武威市高中课外排球运动开展情况

1.排球课外活动情况

通过调研发现高中生普遍最喜欢的是篮球与羽毛球运动，而排球运动参与比例较少且对其喜欢程度低，热情并不高涨，充分说明武威高中排球运动开展的效果很差。这种现象的产生是由多方面因素造成的，如家长教育、领导忽视和教师的消极对待等影响其参与度与积极性。

2.排球运动师资情况

优秀的体育教师必须具备较高的专项运动技能，还要有扎实的理论基础，在实际教学过程中，把理论和实践相融合，提高教学效率。武威市高中专业排球教师的学历水平、排球技能与教学水平都比较低，受当地地域环境与经济政治水平的影响，招聘要求相对较低，因此当地的师资情况是不乐观的。

3.体育器械和场地设施的基本情况

武威市高中课外排球课普遍组织为：多数学生围成一个大圆圈，共同使用一个排球，这样的组织形式严重制约了学生的活动，阻碍了学生对排球兴趣的发展。这种现状对学生的发展不利，对学校的发展有影响，更会造成未来社会群众基础薄弱现象，学校要积极添置排球器材，满足学生活动的需要。

（二）影响武威市高中课外排球运动开展的因素分析

1.教师因素

排球运动的开展受到诸多因素的影响，但教师是关键的因素，涉及教师的专业知识、综合能力、运动技能等方面。从教师的性别比例来看，现阶段该市高中体育教师性别比例严重失衡，女教师明显低于男教师。从排球教师综合素质来看，具备专业技能的教师较少，学校招聘方面需要做出改变。

2.环境因素

环境因素包括学校的场地器材配备情况、排球运动氛围、气候条件等。从地理位置来看，该市位于我国北方，冬季时间相对较长，气温较低，每年大约有三个月左右都会覆盖在冰雪之下，且由于气温较低，学生无法长时间进行户外活动，恶劣环境气候下，排球运动无法顺利开展。

3.学生因素

学生因素主要是指学生对此项运动的兴趣是否浓厚。我国已推行素质教育多年，但对于高中生来说，学习压力仍比较重，即使喜欢排球，在学习面前也只能选择放弃，这也是近年来我国青少年身体素质不断下滑的重要原因。

4.管理因素

主要从学校角度考虑，在研究中发现，相当一部分学校领导对排球运动的内涵并没有透彻地理解，甚至会认为这是一项可有可无的课程，这种错误观念的存在，使得学校并没有及时购置足够的器材，场地建设也只是停留在十几年前的水平，对排球运动的支持度低。

5.课程因素

课程因素主要是指排球课的设置，在课时总量中的占比情况，这一因素也会对排球运动的开展起到重要影响。从该市范围来看，几乎所有学校的排球教学都遭遇了课时不足的问题。也就是说，排球课程的开展状况并不算好，在课程设置的方面还需有所调整。

三、讨论

（一）武威市高中课外排球运动开展情况不容乐观

观察国内各地区中学排球运动的实施程度发现，具有一定排球文化的起源地域发展较好，而武威市偏向西北部，无一定的排球文化渊源，该市的高中课外排球运动普及率低，政府及学校的支持度不高，对排球相关内容的宣传欠佳，尽管有少量高中课外排球发展较好，但该市高中总体排球运动的发展存在偏差，状况不容乐观。

（二）武威市高中课外排球运动的开展存在多重影响因素

首先，武威市位于偏向我国西北部地区，气候相对较为恶劣且以高原为主，无法长时间进行室外活动，该市政府并无大力支持排球发展，对高中排球运动的政策发布欠缺且资金投放不足，且排球运动在该市并无广大群众基础，难以得到群众的支持；其次，学校领导人员对课外排球课程的开设较为不重视，该课开设的课时及教师人员不能达到一定的标准，且学校设施设备欠缺；最后，家长们对学生的学习情况更为重视，忽略对其体育的发展且对排球认知浅薄。

四、结语

（1）硬性设施的不足难以有效地开展课外排球运动，应加大资金的投入，改善排球基础设施。

（2）宣传力度的欠缺导致排球运动发展缓慢，应开拓宣传渠道，扩张影响力。

（3）培养学生的积极性，提高其对排球运动的兴趣，使得其兴趣自由化。