简易体育器材在小学体育教学中的应用探究

邬林明 浙江省桐乡市濮院小学教育集团翔云小学

小学体育课程从教学的内容以及形式都与其他课程截然不同，是以小学生的身体健康以及素质教育为教学目标，全面培养学生的身体综合能力。小学生年龄比较小，所以体育老师会以学生的实际情况为出发点，制定课堂的教学计划，运用一定的建议器材，提高学生的身体素质。

一、体育课与学生生活紧密结合

在小学体育课程的开展中教学活动，体育老师要结合小学生的发展情况，然后在课堂中制定相应的内容，这样才能够让学生们在体育课程中得到锻炼。小学生的特点就是好奇、爱玩，所以体育老师在课堂中运用的体育器材就不能太复杂，能够与小学生的生活结合起来，最能够让学生轻松的接受与学习。一些小学对体育课程的重视度不够，学校的体育设备种类比较少，仅有的设备也比较陈旧，这样就会影响体育课堂的教学质量，也会影响小学生锻炼身体以及提高自身素质的机会，所以老师就可以鼓励小学生动手做一些建议的体育器材，这样不仅能够调动起学生的动手能力，还能让体育课堂的内容变得更加丰富。

在进行教学活动时，我会把教学内容与学生的生活结合起来，比如我让学生们回家每人做一个沙包，在课堂中我们一起进行丢沙包的活动。小学的体育器械中也有沙包，但是颜色暗淡也比较陈旧，所以我就让学生自己动手做，这样学生们拿着自己动手做的沙包，玩起来也会更加主动。学生们带来了自己准备好的沙包，五颜六色的非常好看，学生们顿时就有了上课的激情，然后我给学生们讲解了丢沙包的游戏规则，让他们分好组，拿着自己的沙包就开始进行游戏活动。这样的体育课堂不仅有趣，还能让学生在游戏的过程中提高身体素质，增强同学之间的合作能力，提高学生的综合素质。

二、运用器材调动学生的兴趣

兴趣是最好的老师，尤其是对于小学这个年龄段的学生来说，好玩、有趣是吸引他们的关键。现在生活水平不断的提高，小学生在家里都是娇生惯养，很少进行体育运动，所以一部分学生对于体育课程是比较抵触的。体育老师就要调整课程的内容，丰富课程的内容，吸引小学生的注意力，调动学生的学习兴趣，这样学生才会积极的参与到体育课程内容中来，跟老师一起完成体育教学内容，提高身体素质。

球类是孩子们最早接触的体育器械，所以在小学的体育课程中，我也会让学生们进行足球的活动，提高学生的身体素质。我先带领学生们进行一下身体放松，活动膝关节、踝关节，然后让学生们保持一定的距离面对面站列好，学习足球就要从传球开始。传球可以锻炼学生的注意力和分析能力，在集中精神判断好朝哪个方向踢球的同时，还要判断脚下运多少力量，才能确保对面的同学可以准确无误的接到足球。学生们一开始对球的控制力并不太好，但是由于对球类的喜爱，学生们非常有兴趣的互相传球，没有多久学生们的注意力开始提高了，传球的准确度也不断的提高，学生们之间的配合能力也不断的提高。在体育课程中，老师不仅要提高学生的身体素质，还要在体育活动中培养学生协调能力和团队协作，这些都是提高学生素质的方方面面。

三、提高学生对体育器材的实践能力

随着教育改革的不断深化，新课标中提出了新的教学思路，不仅要提高体育课程的质量，更要注重培养学生的素质教育，所以小学体育老师在课上进行教学时，不仅要注重教课的内容，更要制定能够提高学生综合素质的教学内容，运用简单、易学的器材辅助教学活动，让小学生能够积极主动的进行体育项目，并且提高自身的身体素质。

小学生都喜欢跳绳，跳绳也是可以全面锻炼身体素质的一项运动项目，为了提高学生的实践能力，我让学生们一起跳长绳。跳长绳不仅需要学生有良好的弹跳能力，还需要摇绳的学生持续、稳定的摇动长绳，这样才能够保证学生们连续的跳下去。跳长绳还需要一定的技巧，才能在进入长绳的时候不打断绳子的摇动，开始进行跳绳活动。我给学生们讲解了跳绳的要求和技巧之后，挑选了两名个子较高的学生摇绳，然后让学生们站好队，按照顺序一个个的进入长绳，进行跳绳游戏。开始的时候学生们看到快速摇动的绳子都不敢往里进，在我的示范下，学生们慢慢进入了状态，不仅可以敏捷的进入长绳，还能够几个学生一起跳绳。在跳绳的过程中，学生们不仅掌握了跳绳的技巧，还锻炼了自己的身体协调性，眼睛和身体的配合在体育运动中非常重要。通过在体育课堂中简易器械的运用，学生们不仅提高了对体育课程的兴趣，提高了自身的实践能力，对于培养学生的综合素质有很大的帮助。

四、综上所述

在小学开设体育课程，能够让小学生得到合理的体育锻炼，促进身体与心理的健康成长，在运用和学习简易体育器械的过程中，不仅能够让学生在安全的环境下进行锻炼，还能提高学生的身体素质以及综合素质，为小学生的身体健康打下坚实的基础。