让高中思想政治课走进学生的心灵

雷 攀

(贵州省遵义市赤水第三中学 贵州 遵义 564700)

一堂成功的德育课需要我们的教学符合学生的发展规律。因此我们所传授的德育知识需要化为学生自身的情感体验和认知才能够起到学生拼得发展的效果。所以我们的德育课不仅仅是传授给学生知识，更重要的是要能够让学生学会做人处事，提升学生的动手动脑能力。那么怎样才能够让高中思想政治课走进学生的心灵呢？这是目前高中思想政治教师需要思考和探索的重要问题。本文我们将根据个人的一些经验和看法浅谈政治课走进学生心灵的办法。

1.教学内容要凸显时代气息，实现学生社会价值

思想政治课程本身就具备着比较强的时代感，在实际的教学中需要优化我们的时政资源，让我们的政治课堂充满时代感，将教材中固定的理论和活的事实进行结合，引导学生使用理论辩证解决实际问题，真正实现学生的学以致用。通过理论和热点的结合，也能够让学生认识到学习思想政治课的意义所在。

例如我们在学习高中人教版政治必修二《政治生活》时，里面有一课内容讲的是我国政府受人民的监督。我们就可以结合近些年来社会上频频出现的一些官员贪污的真实事例进行学习。包括一些国内连续发生的特大煤炭安全产生的问题，大批的政府官员被行政问责。通过这些事例我们引导学生认识到为什么出现了这些问题后我们需要对政府人员进行行政问责。学生会深刻的认识到政府官员的最大职责就是为人民服务。那么作为政府部门他们有职责对这些安全问题进行维护，出现了问题他们理应进行一定的处理。通过这一结合也能够让学生就政府采取的策略提出个人的意见，比如可以完善关于煤炭安全的相关政策法规，或者是对生产进行严格的监督管理等等。那么学生作为一名社会角色参与到了社会事件的处理中，并且献计献策。这样有助于学生能力的提升。

2.思想政治课要注重实践体验，培养学生创新意识

思想政治课程其实是现实生活中的重要组成部分，是师生之间心灵沟通的主要桥梁。因此我们的思想政治课要注重课内外的结合，能够真正的实现学、思、知、行的统一。根据高中思想政治课的相关课程标准我们认识到，目前的思政课堂要注重和实际的结合，能够围绕课文结合学生的实际生活展开教学。借助于一些小的实践活动展开教学。

例如我们在学习高中人教版经济生活中的收入分配和社会公平这部分内容时，我们可以组织学生展开社会调查活动，让学生对于身边的家人或者是朋友进行一个年均收入的调查和统计，然后撰写小的论文。学生通过这一实践活动认识到了社会公平的含义。另外我们也可以组织学生进行有关的主题教育活动，比如学习到关注传统文化的内容时，我们可以以中国的传统文化或者是传统节日，国学经典这些作为主题开展相关的主题活动，也可以组织学生进行国学经典的朗诵比赛或者是国学知识竞答，既能够调动学生的积极性，同时还有助于弘扬中国传统文化和爱国精神，塑造学生良好的品格。除此以外为了能够有效的走进学生的心灵深处激发学生的创造力，我们可以开展一系列的课外活动，让学生自己制定活动的计划和任务，真正的提升学生的实践能力，做到知行合一。将希望的种子真正的植入学生的心灵。

3.利用学生周围资源，用生活教育学生

要想真正的将思想政治课走进学生的心灵，我们就需要将教学的内容同学生自己的生活进行结合，借助于生活化的教育感染学生才能够起到效果。因此我们在高中进行思想政治课教学时要注重教学内容和生活的融合，真正的提升学生利用理论知识解决实际问题的能力，有效的让学生认识到政治课堂的重要性。

例如我们在学习高中人教版政治生活关于消费这一章节的内容时。我们可以就时下人们热衷于苹果手机这一现实情况就消费观的问题展开讨论。很多的学生会认识到在消费中很多的人可能包括自己都存在着攀比心理和盲目的消费，那么通过理论和这一社会现象的结合，让学生认识到了我们应该适度消费，学会理想消费。另外包括目前的空气污染问题可以和北方城市的雾霾结合，让学生认识到绿色消费的重要意义。总之高中政治课必须要立足于学生的生活实际，充分体现政治课的真实性和现实性，这样才能够让政治课成为指明学生前进的一盏明灯，照亮学生的心灵。

结束语

总之，我们要想让高中政治课走进学生的心灵，离不开理论和学生实际生活的结合，教师要注意和时政热点的融合，让我们的高中政治课堂充分时代感和生活气息。