幼儿音乐游戏中的节奏感知与表达

张 枫

（江苏省海门市锦绣幼儿园，江苏海门 226100）

引 言

音乐游戏是一种由音乐节奏所衍生的幼儿音乐启蒙游戏，以激发幼儿的节奏感与表达能力，同时，音乐游戏也是一种健康的游戏方式。节奏感是人与生俱来的本能，因此，音乐游戏的目的就是调动幼儿的本能音乐节奏感知[1]。音乐的节奏感作为有效感知生活的方式之一，需要教师在了解幼儿兴趣的基础上掌握一定的方法，把幼儿音乐游戏渗透到幼儿日常生活中，使幼儿在音乐游戏娱乐中不断提升对美好事物的感知能力。由此可见，幼儿音乐游戏的启蒙教育对幼儿的节奏感与表达起着很好的促进作用，也对幼儿未来的成长起着不可或缺的作用。

一、幼儿音乐游戏节奏感知与表达的意义

（一）音乐游戏让幼儿在游戏中增强节奏感知

活泼好动是幼儿的自然天性，然而音乐游戏是幼儿较为喜欢的感知音乐的方式之一，音乐游戏的培养方法则是一种比较符合幼儿年龄特征的独特方式，音乐游戏需要幼儿想象音乐节奏和模仿音乐动作，因此，教师要有针对性地开展教学，以促进幼儿感知音乐节奏。同时音乐游戏也具有自由、抽象、富有组织性等特点，能够充分有效地调动幼儿的音乐游戏参与欲，培养幼儿的好奇心与节奏感，更好地开发幼儿的音乐天赋[2]。并且在音乐元素中，节奏感是音乐中重要的元素之一，节奏感能够促使幼儿的生理与心理发展统一，促使幼儿在音乐游戏中跟随音乐节奏一起活泼或平静，同时也能调动幼儿的游戏节奏与进度，提高幼儿的感知与表达能力，帮助幼儿感受和理解音乐的内涵，进而逐渐增强幼儿的节奏感，为其音乐核心素养的发展奠定良好的基础。

（二）音乐游戏让幼儿在游戏中增强表达能力

音乐游戏原本便是一种对美好事物表达的最好方式，在幼儿进行音乐游戏的过程中，音乐的旋律和节奏也会吸引幼儿的兴趣，让幼儿对音乐展开探索，从而激发幼儿的模仿与创造的积极性[3]。在音乐游戏中节奏配合是需要多人参与的，在多人共同参与的过程中，幼儿会不知不觉地完成与其他小朋友的交流与协作，从而增强沟通能力和沟通技巧，促进自身表达能力的发展。

二、音乐游戏中提升幼儿节奏感与表达的方法

（一）利用自然声音提升幼儿对节奏的认知

音乐是听觉的艺术，在实际教学中，教师可以利用声音的节奏特点，让幼儿初步接触音乐节奏。在音乐中，自然界的各种声音是最基础的音乐元素，音乐的节奏不同，也会给幼儿带来不一样的节奏体验，幼儿在音乐游戏中感知大自然和生活中的各种音乐节奏，能认知到音乐的节奏是从生活和大自然中转变而来的。所以在音乐游戏中，教师应该有意识地引导、辅助幼儿主动寻找大自然的各种声音，如风声、雨声、虫鸣鸟叫，各类动物的叫声，以及生活中的各种声音，如汽车笛声，各类器乐声等，这些音乐节奏可以在幼儿的脑海中形成完整的节奏声音片段，从而使这些较为明显的音乐声音更加特别，还可以帮助幼儿快速记忆和识别自然中与生活中的各类声音。同时教师在音乐游戏的过程中加入这些自然与生活的声音也会提高幼儿对游戏的兴趣与参与感，激发幼儿发现每种声音之间节奏的不同，促使幼儿对声音进行发音模仿与动作模仿，提升幼儿对节奏的认知。

（二）在音乐游戏中幼儿感悟节奏进行表达

幼儿音乐游戏中所使用的音乐大多数源于生活，其不仅可以培养幼儿节奏感和表达能力，还能帮助幼儿寻找音乐节奏感[4]。在实际的幼儿音乐游戏中，教师除了教学说唱及一些口语节奏外，还需要让幼儿充分利用全身每个部分来感受不同的音乐节奏，从而促使幼儿发现音乐游戏的乐趣，积极参加到音乐游戏中来。例如，在音乐游戏中，教师可以根据音乐节奏让幼儿进行跑、跳、扭动、叉腰、拍腿、拍手等动作，从而使幼儿产生成功的喜悦感。再如，在教师组织进行《拉个圆圈走走》的游戏时，部分幼儿缺乏游戏兴趣，不会主动参与游戏，但是在游戏开始后，这部分幼儿看到其他幼儿又唱又跳开心玩耍时，也会激发参与兴趣，从而主动地参与到游戏中。

（三）搭配打击乐激发幼儿的节奏感与表达能力

在音乐游戏中加入打击乐也可以很好地激发幼儿的节奏感，打击乐是所有音乐中节奏感最强的音乐表述方式。在音乐游戏过程中，教师可以通过不同的节拍、不同的打击速度、不同的敲击力度、不同的打击旋律来展现打击乐独特的音乐节奏感，从而激发幼儿打击乐中节奏感的稳定性，激发幼儿的游戏兴趣。打击乐也是日常幼儿学习与生活中最容易获取的音乐游戏方式，如杯子、碗、桌子、积木等，教师通过这些物品的敲击也会更容易吸引幼儿的兴趣。在游戏过程中教师可以加入一些动作指令来引导幼儿对音乐节奏感有更直接的体会，也可以加入其他的打击鼓等乐器，来提高整体音乐游戏效果，促进幼儿节奏感的进步与认知的发展。

结 语

音乐游戏是一种新式的音乐游戏培养方式，它改变了传统的音乐启蒙模式。在进行幼儿音乐游戏的过程中，教师要注重对幼儿音乐节奏感知和表达能力的培养，让幼儿充分体会音乐的情感，并发现每位幼儿的独特特点和实际能力；同时有针对性地选择游戏培养的方法，让幼儿在不知不觉中调动不同能力，增强自信心并收获满满的快乐，从而促使幼儿身心健康和全面发展。