互联网+环境下体育舞蹈的传播策略研究

翟晓阳

互联网+环境下体育舞蹈的传播策略研究

翟晓阳

（淮阴师范学院 体育学院，江苏 淮安 223300）

文章分析体育舞蹈的作用、互联网+背景对体育舞蹈传播的作用，并提出互联网+环境下体育舞蹈的传播策略。

互联网+；体育舞蹈；作用；传播策略

体育舞蹈是增强国民身体素质的运动之一，通过练习体育舞蹈，人们的身体能得到有效舒展，强化骨骼健康。体育舞蹈的普及形成全民参与趋势，在提高身体素质的同时，国民的审美眼光也得到进一步提升。并且，进行体育舞蹈锻炼也能愉悦身心、减轻生活压力，有利于国民心理健康。随着互联网+时代到来，体育舞蹈的普及更加简易化。现今人们生活水平正在不断提高，生活质量随之越来越高，因此，人们更加重视精神层面的追求，这种趋势为体育舞蹈传播提供了动力。同时，互联网+时代快速发展，又拓宽了体育舞蹈传播途径，有效加强体育舞蹈受众的自主能动性，为体育舞蹈的普及提供便利。

1 体育舞蹈的作用

1.1 体育舞蹈能强身健体

在普遍思维意识中，凡强身健体的运动都是高强度锻炼，这种认知导致人们参与健身的积极性大幅降低，国民身体素质下降。但随着时代发展，体育健身种类增多，再加上国家政策鼓励人们走出去进行锻炼，人们参与健身运动的积极性被激发，最明显的效果就是广场舞的流行。广场舞是体育舞蹈的一种，是人们普遍能参与的健身舞蹈，它以形式灵活、节奏欢快、内容有趣等特性受到大众喜爱，改变了人们对于强身健体体育运动的既定印象。体育舞蹈的普及提升了人们参与健身的积极性，从而增强国民身体素质。

1.2 体育舞蹈能提升审美

舞蹈离不开音乐，体育舞蹈锻炼过程中，人们沉浸在音乐氛围里，陶冶情操，充盈内心世界，精神层面得到享受，达到放松心情、缓解压力的目的。同时，体育舞蹈讲求肢体协调、动作优美，在体育舞蹈过程中肢体得到锻炼，对舞蹈和音乐的欣赏能力也得到提升，积累了审美感知能力，使人们的审美水平得到提升。

1.3 体育舞蹈能缓解压力

当今社会生活节奏加快，工作、生活压力加大。重压心理不利于身心健康，不利于整个社会可持续发展。体育舞蹈是一种健康缓解压力的放松形式，不仅能强健身体，还能美化心灵。进行体育舞蹈锻炼，沉浸在音乐的海洋中，人们整个身心得到舒缓，有助于释放压力。

2 互联网+环境对体育舞蹈转播的作用

信息化时代发展的今天，互联网涉及到人类生活的方方面面，电脑、手机、iPad等信息化产品成为人们不可或缺的物品，这样的背景对体育舞蹈传播更加有利。

2.1 互联网+有助于体育舞蹈学习者进行交流

互联网还没有盛行起来时，人们学习体育舞蹈都是单方面接受信息的状态，表达自己观点和看法的机会极小，这种形式不利于人们发展创新性思维，也弱化了体育舞蹈的魅力，降低了人们参与积极性。如今，互联网让整个世界成为了地球村，人们通过微信等渠道能有效进行沟通，非常方便。这种简单的沟通方式同样被运用在体育舞蹈领域，在学习体育舞蹈时，学习者可以通过电子化平台表达自己的观点和看法，以及自己对所学舞蹈的感受和建议，学习者之间也能互相交流，提升了体育舞蹈的教学效率[1]。

2.2 互联网+有助于增强体育舞蹈受众主观能动性

前面说到互联网时代有效增进了体育舞蹈学习者互动交流，互动交流本身就是表达自己观点的过程，在这一过程中，舞蹈学习者发挥自主意识表达自己的观点，提升思维能力。相较于传统形式而言，互联网+背景下体育舞蹈的空间被无线化扩大，同时内容的公开让形式也更加轻松，人们能根据自己的需求随时随地进行观看，没有时间和地域限制。同时，互联网+更加关注人们的主观选择，提高体育舞蹈受众群体的主观能动性。

2.3 互联网+有助于丰富体育舞蹈资源

在互联网世界中不存在时间和空间限制，体育舞蹈受众可随时随地进行观看和学习，使体育舞蹈的传播更加迅速和有效。同时，人们可以根据自己的意向选择想观看的内容，通过网络检索，将相关体育舞蹈内容全部找出，这种资源大面积整合丰富体育舞蹈内容，拓宽了人们的见识，使受众更全面获取体育舞蹈信息。在检索过程中，人们不断深化对体育舞蹈的认知，让自己的疑惑得到解答，完成信息转化有效性，扩大体育舞蹈受众群，推动体育舞蹈进一步发展。

3 互联网+环境下体育舞蹈的传播策略

3.1 加强人们对互联网+环境认识，转变体育舞蹈学习观念

虽然已经迈进网络化时代，但对于很多人来说，他们认为学习舞蹈就要去找专业老师进行培训，占用大量时间并且会打乱自己生活计划，正是这种理解让很多人对体育舞蹈望而却步。这就需要强化人们对于互联网+的认识，从而让他们重新认识体育舞蹈学习途径。要想做到这点，就需要体育舞蹈传播者有较强的信息传播能力和组织策划能力。比如，可以在社区广场播放体育舞蹈视频，并带领居民进行学习[2]。通过这种方式不仅可以让体育舞蹈的传播面扩大，也可以转变人们对学习体育舞蹈的观念。

3.2 依托互联网平台，丰富体育舞蹈内容

体育舞蹈要想借助互联网平台扩大自己的传播范围，首先一点就是紧抓人们的眼球，让人们始终保持对互联网平台上体育舞蹈的兴趣。这就要不断丰富互联网平台上体育舞蹈的相关内容，使内容更加多样化。只有内容持续更新，才能维持人们对互联网+平台上体育舞蹈的兴趣，而不是只有重复性舞蹈内容引起的视觉疲劳。同时，丰富互联网平台上体育舞蹈的内容，能进一步增加受众的自主能动性，引导他们不断深入，达到体育舞蹈增强国民身体素质的目的。

3.3 实行“走出去”和“引进来”战略

我国政策提出“走出去”“引进来”两种概念，不光适用于经济发展层面，同样适用于精神建设层面。如今，我国正不断加大对全民文娱项目的投资，鼓励全民积极参与体育舞蹈，并通过互联网平台扩大体育舞蹈的影响力，以达到预期传播效果。同时，关于体育舞蹈的赛事也在不断增加，通过参加比赛，能刺激体育舞蹈爱好者在学习舞蹈过程中不断进行探索，也能积累经验。同时，在比赛过程中，体育舞蹈爱好者也可以吸收到别人优秀的一面，通过舞蹈创新和节奏感的对比，可能使体育舞蹈爱好者发现自身的不足，进一步增强其体育舞蹈锻炼意识。在加强内部文化建设的同时，国家也应拓宽体育舞蹈的传播面积，使其通过互联网媒介传向世界各地，扩大我国在世界领域的影响力[3]。在向外传播时，也要注重“引进来”，积极参与国际相关舞蹈比赛，在比赛过程中吸收别国体育舞蹈的概念，学习他们的舞蹈技巧，并将所学知识进行内化，经过创新变成自己独有的技艺。

3.4 鼓励全民创新，保持全民参与热情

体育舞蹈要适应互联网+时代，就要明白受众群体的多样性，而满足受众群体的诉求决定了体育舞蹈在互联网时代发展能否长久。对于很多人来说，他们在网络上观看体育舞蹈就是因为其简单有趣，所以对于体育舞蹈的教学视频来说，首先要做到的就是简单，在全民都可参与的基础上进行视频录制，其内容可以让所有人一看即明。另外，教学视频的有趣也是吸引大众眼球的一个方式，有趣又简单，满足了人们对于体育舞蹈的诉求。同时，让体育舞蹈视频录制成为全民都可参与的项目，互联网平台在全民参与过程中，通过有奖形式鼓励他们进行创新，创新可以是内容方面，包括舞蹈动作、舞蹈内容等，也可以是录制形式方面的创新。只有加强全民参与体育舞蹈的积极性，才能维持住他们对于体育舞蹈的热情，从而达到增强国民身体素质的目的。

3.5 增加体育舞蹈视频相关文字注释，加深受众理解程度

互联网时代让人们的沟通没有界限，减小了空间距离，信息传达更加迅速，尽管如此，但互联网传播信息依然存在不足，比如信息快速更新的同时，会造成信息被快速淹没，如果不注重加强人们对该信息的理解，使其成为人们自身的一部分，那么该信息会被人们迅速遗忘。对于体育舞蹈来说，在互联网上的形势主要以视频内容为主，因此，如何加强人们对该视频内容的理解和吸收，促进人们对体育舞蹈的全面了解，成为媒介关注的重点。这时，文字的重要性就体现出来了。相比于纯视频来说，给视频加上字幕并进行解说，更容易让人们迅速理解视频内容。给体育舞蹈视频增加字幕时，应从歌曲来源、舞蹈类型、舞蹈动作、动作技巧等方面入手，讲清楚所选歌曲演唱者、体育舞蹈类型以及动作技巧，有助于体育舞蹈爱好者进一步落实学习，保证其传播的有效性，从而达到全民推广的目的。

3.6 丰富体育舞蹈种类，促进多维度发展

体育舞蹈不只包括广场舞，拉丁舞、摩登舞、华尔兹舞蹈、探戈、桑巴舞、恰恰、快步舞、狐步舞等都属于体育舞蹈范畴，但近些年只有广场舞深入民心，并得到普及。这与广场舞入门低、接地气、朗朗上口的曲调等方面有关，对于广场舞来说，任何人都可以自学成才，并在其中得到精神层面的享受。随着人们追求不断提高，人们已经不满足于只学会一种体育舞蹈，他们对于其他舞蹈类型也越来越有兴趣，比如恰恰舞和华尔兹，这两种舞蹈也正以迅猛劲头被人们喜爱并普及。这时候就需要互联网平台丰富自己的体育舞蹈内存库，不断加入新型体育舞蹈类型，拓展人们的见识，满足人们的需求，以达到体育舞蹈所有种类得到普及的目的。

4 结语

互联网+环境为体育舞蹈的普及提供了便利，体育舞蹈要适时抓住这种契机，不断创新自己的传播形式，在自己的文化基础上融入互联网文化，使体育舞蹈顺应时代发展要求，以达到自身传播目的。

[1]新媒体时代信息传播对体育舞蹈创编的影响——评《体育舞蹈》[J].新闻爱好者,2017(8):108-108.

[2]陈远黛.互联网思维下体育舞蹈商业价值的发展[J].当代体育科技,2015(26):171-172.

[3]刘伟校.我国体育舞蹈产业化发展分析[J].文体用品与科技,2018(2):65-66.

Research on the Communication Strategy of Sports Dance in the Environment of Internet+

ZHAI Xiaoyang

(Huaiyin Normal College, Huai'an 223300, Jiangsu, China)

翟晓阳（1991—），硕士，助教，研究方向：体育教育训练学。