鲅鱼圈区中学生排球开展现状调查分析

张艺泸 浙江大学教育学院 郭子萌 梁滋沂 辽宁师范大学体育学院

一、研究对象

鲅鱼圈区第24中学、第27中学、28中学、29中学、第25中学五所在校初二学生为研究对象，其中男生210人，女生190人，共计400人，另外选取了五所学校在职排球教师8人为研究对象。

二、结果与分析

(一)鲅鱼圈区中学排球课程开展现状的调查与分析

1.鲅鱼圈区中学排球课程设置现状

鲅鱼圈区五所中学均开设了排球课程，可见，排球运动在鲅鱼圈区普及率较高，大部分学校均开设了排球课程，但从开设时间来看，仅有一所学校开设排球课程在五年以上，两所学校开设时间仅为1-2年。由此可知，鲅鱼圈区中学生排球整体的排球技术水平不高。

2.鲅鱼圈区中学排球教学内容安排的调查

鲅鱼圈区五所中学的教学内容以准备姿势和移动步伐以及垫球技术为主，多数学校没有教授扣球、拦网技术和基本战术，只有少数的学校将教学比赛穿插在教学内容中，但仅仅靠垫球、发球而组织的教学比赛，可想而知其效果是不尽人意的。

(二)鲅鱼圈区中学排球师资队伍现状的调查研究

本次研究调查的5所学校中共有8名排球教师，其中男教师6名，女教师2名，8名教师均为本科毕业，但其专项为排球的教师只有5人，比率为62.5%。在所调查的8名教师中，执教年龄在5年以上的教师仅有3名，比率为37.5%，执教年龄在3年以内的教师多达50%，再者，8名教师中有6名教师参加过排球相关培训工作，比率为75%。

(三)鲅鱼圈区中学生对排球的认知程度及学习现状

1.学生对于排球运动的了解程度

在所调查的400名鲅鱼圈区中学生中，有32人对排球运动非常了解，比率为8.6%；比较了解的学生有75人，占20.2%；对排球一般了解的有89名学生，占24.0%；而对排球不太了解的学生多达一半以上，有175人，占47.2%。可见，目前鲅鱼圈区大多数中学生不太了解排球运动，鲅鱼圈区中学缺乏对排球运动的普及，对排球在鲅鱼圈区中学的推广有一定的影响。

2.鲅鱼圈区中学生喜爱的运动项目

鲅鱼圈区中学生最喜欢的三项运动项目为羽毛球、篮球、乒乓球，分别占89.5%、74.4%、56.9%，其次是足球，比率为39.4%，而喜欢排球运动的学生只有119人，居第五位，比率为32.1%。健美操、网球、武术及其他运动分别占28.8%、26.4%、23.5%、19.4%。

3.鲅鱼圈中学生关于排球学习动机的调查研究

男生学习排球的动机主要为提高排球技术、战术、丰富课余文化生活及提高社会交往能力，分别有198人、173人、102人；而女生学习排球的动机主要是可以丰富课余文化生活、锻炼身体和提高社会交往能力，分别有171人、125人、113人。

4.鲅鱼圈区中学生排球技术掌握情况的调查

在接受调查的371名学生当中，有232名学生认为自己粗略的掌握了垫、传、发球的排球技术，占62.5%；认为能够熟练掌握垫、传、发球的学生仅有89名，占23.4%，粗略掌握扣球技术和战术运用的学生分别有126名、75名，分别占34.0%、20.2%；而认为能够熟练掌握扣球技术和战术运用学生分别有75名和23名，分别占20.2%和6.2%。

(四)鲅鱼圈区中学排球设施调查

在场地方面：室内及室外场地分别达到3片、2片的学校都仅有一所，比率为20%；三所学校拥有1片排球场地，比率为60%。在排球数量方面：一所学校拥有30枚以上的排球，比率为20%；两所学校拥有20—30枚球，占40%；另外两所学校拥有10—20枚球，占40%。由调查可知，鲅鱼圈区五所中学排球场地设施较差，不能满足排球体育教学及课余活动的需求。

(五)鲅鱼圈区中学排球发展制约因素的调查

有67.7%的学生认为学校对排球的重视程度不够；有193名学生认为学校排球师资队伍薄弱影响区内中学排球的发展，占52.0%；有191名、178名学生认为鲅鱼圈区中学生对排球认知程度不足及教学方法与内容单一，分别占51.5%、47.8%。据调查统计可知，学校不重视、排球师资队伍薄弱、学生对排球认知程度不够、教学方法与内容单一是制约鲅鱼圈区中学排球发展的主要因素。

三、结论与建议

1.调查结果表明：鲅鱼圈区五所中学均已开设排球课程，但开设5年以上的学校仅有一所，有两所学校仅开设排球课程1-2年。可见，虽然排球在鲅鱼圈区中学已经逐步普及，但开课年限尚少，起步较晚。

2.通过调查发现，鲅鱼圈区五所中学的排球教学内容大多为准备姿势和移动步伐、垫球以及发球技术；少数学校教授了传球技术，将扣球技术及在比赛中的战术作为教学内容的学校更是少之又少。

3.在所调查的鲅鱼圈区五所中学中，共有八名排球体育教师，均为本科学历，其中专项为排球的体育教师有五名，排球执教年龄为五年以上的体育教师仅有三名，八名教师中有六名教师参加过排球教学的相关培训。

4.鲅鱼圈区中学生对排球的认知程度低；从掌握情况上来看，62.5%的学生只能粗略的掌握垫、传、发等排球技术，熟练掌握这三项技术的学生仅有23.4%；粗略掌握扣球技术的学生有34.0%，熟练掌握的学生有20.2%；对于战术的运用，15.1%的学生可以粗略掌握，而可以熟练掌握的学生仅有6.25%。以上一系列数据可以表明：鲅鱼圈区中学生对排球技术的掌握较差。