简论中外网球运动员的差距及解决方案

赵英杰

（北京体育大学，北京 100084）

网球运动在我国社会体育中已广泛普及，然而在职业网球运动领域或者说世界顶级水平的较量中，我国网球运动员与世界顶级水平尚有不小差距。这一差距是全方位的。本文从内部因素、外部因素2个大范畴以及竞技能力、训练水平、团队水平3个小范畴进行讨论，对中外网球男女运动员差距提出解决方案和建议。

1 中外网球男女运动员产生差距的内部因素

1.1 竞技能力差距

网球竞技能力是网球运动成绩产生差距的主要因素。从运动训练学这一学科出发，竞技能力分为体能、技术能力、战术能力、心理能力及运动智能5个方面。

我国优秀网球运动员专项体能训练评价指标主要包括力量素质、速度素质、灵敏素质、耐力素质和柔韧素质5个一级指标。这5个网球运动员专项体能训练评价指标的提出为我国网球职业运动员的针对性训练提供了重要借鉴。然而这一指标虽然对我国网球运动员具有合理性，但是并没有与世界高水平职业网球运动员的体能训练指标进行接轨。而国际顶级网球职业运动员的体能指标也不易获得。因此，我国优秀网球职业运动员的体能水平还未能产生与世界顶级网球运动员进行对标的环境。

网球运动员的技术能力与战术能力直接决定了网球比赛的胜负。技术能力与战术能力之于网球运动就像生产力水平之于一个国家的科技工业水平。从宏观层面来说，每个国家的网球优秀运动员的技战术能力和该国家网球运动发展水平是正相关的。我国网球运动水平尚处在发展中阶段，因此，对比世界顶级网球职业运动员，我国优秀网球运动员的技战术能力并不占优势，普遍情况下甚至差距较大。当然，这也并非我国网球运动员自我产生的差距，而是综合政治、经济以及文化全方位因素所产生的。

网球运动员的心理能力与运动智能在很多时候会产生混用的情况。宽泛地说，这两种竞技能力在概念范畴上确实有重叠的部分，然而实际上却并非一回事。目前来说，我国网球运动员的心理能力与运动智能的研究比世界网球发展高水平国家来说是落后的，这也直接导致了我国网球运动员心理能力与运动智能的不确定性、无法可依、无从发展的尴尬局面。

1.2 训练水平差距

网球职业运动员训练周期的制定是其训练水平的最宏观体现。世界顶级网球职业运动员的训练周期是完全围绕着ATP及WTA赛事制定的，世界高水平职业网球运动员按照多周期训练模式与板块训练模式相结合的方式来安排训练。这些高水平职业运动员的训练计划中，赛间期训练的衔接作用发挥得淋漓尽致，起到了非常好的“承前启后”的作用，做到了跟随运动员的状态起伏进而动态性地设计运动员的赛间训练计划，能够非常好地协调赛间期运动员的技战术、体能、康复与恢复之间的关系。这一连贯性极强的训练周期制定非常好地保持了运动员的竞技状态，同时能够保证运动员在训练与比赛中保持健康。这一点非常值得我国网球职业教练员与运动员学习。

2 中外网球男女运动员产生差距的外部因素

我国职业网球运动员与世界顶级水平运动员产生差距的外部因素有许多，对于政策与文化方面的因素过于复杂，这里不再讨论，单从网球运动员团队的角度探讨。

网球运动竞赛经过一百多年的发展，如今已经成为一项高度市场化、职业化的运动竞赛。网球职业运动员若要取得突出的成绩，没有一个高度专业化的团队是行不通的。随着网球运动竞赛竞争的激烈程度不断提高，来自不同领域的教练员进行系统化的分工合作就变得尤为重要。在主教练、体能教练、康复理疗师、心理教练以及营养师等专业人员的协同分工下，运动员可以更好地专注于比赛，进而取得优异的运动成绩。在团队的建设以及理念方面，目前我国职业网球运动员和世界顶级运动员的差距是显而易见的。这一差距体现在运动员经济基础、个人及家庭的网球理念以及国内普遍网球文化等方面，较为复杂，也较难顺利模仿欧洲网球运动员的团队建设。因此，在网球职业运动员团队方面，我国网球职业运动员尚有进步的空间。

3 启 示

3.1 运动员生涯早期提前部署

一个职业网球运动员的生涯并不都是十分长久的，在尽量延长网球运动员竞技寿命的同时，提早开启运动员的职业生涯，在可控范围内尽量早地提前运动员的始训年龄是很有必要的。网球这项隔网对抗类项目对技能的要求是最核心的，然而若要在世界舞台大展拳脚，对网球运动员的体能、心理与运动智能等能力的要求也是近乎苛刻的。因此，尽量早地部署运动员的职业生涯十分必要。

3.2 重视科学合理、与时俱进的训练模式

网球职业运动员的训练周期、训练模块构成都是非常独特的，需要整个教练团队的协同分工，对于体能、技战术能力、心理与智能等复杂的训练，如何合理地统筹兼顾对运动员的竞赛成绩起着决定性的作用。

3.3 正确看待我国体育体制、发挥网球多元化发展途径

我国网球运动的总体发展很大程度上决定了我国网球职业运动员的运动成绩，在我国发展网球运动并不只有一条路，对比邻国日本、韩国，它们有许多值得我们借鉴、学习的地方。网球运动的发展绝不是闭门造车，需要的是国际化的视野。当前我国职业网球培养体制所呈现的矛盾主要表现为国家培养和社会培养之间的矛盾和运动员培养和选拔之间的矛盾。如何协调好这些矛盾，如何抓住网球发展的历史机遇，发挥网球运动与网球职业运动员的多元化发展途径至关重要。

3.4 打造高水平网球职业教练团队

高水平的网球教练团队绝不单单是将教练团队中各个部分的高端人才打包式地集合在一起。这与运动训练学科中的一般训练与专项训练的概念是雷同的。专业的高水平网球职业教练团队所需要的人才，是专项培养、专项发展的人才，对于人才挖掘与培养的机制，还需要优化与完善。

3.5 完善我国网球赛事体系建构

纵观网球历史，美国在网球世界中的霸主地位之所以被欧洲赶超，主要原因之一便是美国本土的高级别职业网球赛事的减少，美国职业网球运动员的竞技实力因赛事减少而下滑是不争的事实，而欧洲网球运动的快速崛起得益于大量的高水平职业网球赛事在欧洲本土举行。由此可见，一个地区的高水平职业网球赛事对于网球运动、网球职业运动员的发展非常重要。