核心素养理念下学生篮球教学质量提升研究

杨海峰 甘肃省敦煌市敦煌中学音体美教研组

社会的快速发展，使人们的生活条件得到了极大的改善，随之而来的是人们对精神世界和身体素质的高要求，青少年作为国家的未来和希望，培养能力是促进他们健康成长的必要因素。一直以来，篮球运动都是人们非常喜欢的项目，对于青少年的影响不可小觑，可以在提高身体机能的同时，为学生注入青春活力，增强集体荣誉感，建立学生之间坚固的友情。所以体育教师要根据教学实情提高训练质量，激发学生的学习兴趣，充分展现篮球运动的魅力，实现教学目标。

一、核心素养理念下对学生篮球教学质量的具体要求

“核心素养”依然成为一种新型教育趋势，冲破传统教育观念的束缚，不仅要培养学生具有高超的文化课知识，同时也注重学生的身心发展，拥有适应社会发展所具备的各种能力，强调个人能力的发展和修养的提升。篮球是一项考验学生综合素质的运动，在核心素养理念之下，教师在进行篮球教学时，不仅要传授给学生打篮球的技巧，让学生的体能得到充分的锻炼，更要提升学生的团队合作精神，以及越挫越勇的体育竞技精神。篮球教学包括专业的运球、传球和投篮等等，能充分锻炼学生的身体协调性，除此之外，青少年正处于成长的关键时期，通过篮球运动可以锻炼自制力差的学生拥有顽强的意志力，培养成坚毅的篮球品格，这是核心素养理念下篮球教学的综合教学目标。

二、核心素养理念下学生篮球教学质量提升措施

(一)优化教学，提高篮球技能

篮球教学首要的任务就是让学生提高篮球技术，想要学好篮球不是一件简单的事情，需要技巧和反应能力，有些学生难免会感到畏难，因此，教师要寻找科学的教学方法，将篮球技巧传授给学生，再结合扎实的训练，使学生熟练掌握篮球技能。例如，为了使教学更加直观高效，教师可以选择使用多媒体教学的形式，将每个过程进行分步解剖，然后以慢动作的形式展现给学生，多媒体的形式比较符合当代社会的发展趋势，更容易吸引学生的注意力，引起学生的兴趣，学生理解起来也更加容易，以此优化篮球教学，提高学生的篮球技能。

(二)融入情感，培养体育精神

篮球虽然是一项体育运动，却能在全世界形成一股“篮球文化”风潮，尤其是各种专业篮球比赛的举行，以及篮球明星的不断涌现，使篮球文化更加多样丰富。同时，篮球运动可教育学生具备竞争意识，建立团队精神，其德育教育功能也不容小觑，以此引导学生掌握专业的篮球知识之外，提升体育精神，符合核心素养的要求。例如，NBA无疑成为学生最为之疯狂的体育赛事，教师完全可以利用这一现象，在课堂上为学生播放NBA经典比赛中的精彩片段，不仅可以教给学生专业的篮球技巧，更重要的是用精彩的比赛刺激学生的积极性，让青少年对篮球产生浓厚的兴趣，并通过篮球明星殿堂级的技术为学生展现什么是真正的体育精神，这种融入情感的教学方式能够有效提升教学质量。

(三)趣味教学，激发学习兴趣

虽然体育教师的教学重点是传授给学生专业的篮球知识，但是，如果教学内容只局限在技能传授上，学生难免会感觉到枯燥，因此，教师可以适当的开展一些趣味篮球小活动，以此活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣。例如，教师将全班同学分成若干个练习小组，每个小组自行编排一个跟篮球有关的小节目，内容不限，可以是花样传球篮球，也可以是带球表演，亦或是全组进行颠球和接球的动作表演等等，这样的趣味小活动可以将学生们的激情瞬间点燃，整个篮球课堂氛围也变得更加和谐和有趣，学生的学习兴趣也大大提高，体现核心素养，提升篮球教学质量。

三、结束语

总而言之，核心素养指导下的篮球教学包含了篮球技能教学和篮球精神教学，旨在通过篮球的学习，使得青少年掌握篮球的基本技术，锻炼强健的体能，培养热爱篮球的意识，养成篮球运动的好习惯，并在篮球运动中收获自信，体验成长，在篮球竞技中培养勇于挑战自我的精神和毅力，提高核心素养。