“学习强国”平台提高大学生党员思政素质研究——以宁夏大学学生党员调查为例

文/宁夏大学 马佳艺

思想政治素质是大学生最重要的素质，大学生党员作为优秀大学生的代表和党的建设强有力的后备军，其思想政治素质的高低不仅关系着大学生党员自身的成长，还关系着中华民族的伟大复兴和社会主义现代化建设的进程。所以当代大学生党员不仅要掌握先进的科学文化知识，更需要有极高的思想政治素质。“学习强国”平台作为主流意识形态的传声筒，保证了信息和资源的准确性，对其内容的学习，能有效提高大学生党员的思想政治素质。

一、“学习强国”平台出现的背景

习近平总书记在党的十九大报告中指出，要增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国。2019年1月1日正式上线的“学习强国”平台，是中央宣传部为落实总书记这一重要指示精神着力打造的互联网学习平台，分为PC端、手机客户端两大终端，以深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容，涵盖到“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局。随着经济全球化和移动互联的迅速发展，良莠不齐、鱼龙混杂的信息和西方社会思潮不断冲击着大学生的思想观念，而“学习强国”平台的出现，保证了平台中信息和资源的准确性，也使得学生操作时方便快捷，其内容丰富、形式多样、互动性强，体现了网络思想政治教育的政治性、即时性、科学性和互动性。

二、“学习强国”平台与大学生党员的关系

大学生党员作为党员群体中最年轻、最具有活力的一部分，有着较高的科学文化素养，对新鲜事物充满好奇并有较强的包容性，更容易接受和利用好“学习强国”平台。相较于一般的网络学习平台，“学习强国”平台紧跟时代，运用新技术、新机制、新模式，加快融合发展步伐，形式更加丰富，操作也更加方便快捷，更符合大学生党员对当代网络学习平台的诉求。大学生党员已成为使用和宣传平台的主力军。同时，平台中的内容包括中央精神、党的理论和路线方针政策，涵盖了政治、经济、文化、生态、法律、历史、科技、互联网、国际等多方面知识，能够满足大学生党员不同类型、不同领域的学习需求。平台已成为大学生党员日常学习或是获取信息和资源的一个重要途径。

三、“学习强国”平台提高大学生党员思想政治素质

（一）端正政治态度和政治观点。社会主义社会的思想政治教育的本质是坚持主流意识形态的主导和灌输，这一本质决定了思想政治教育具有导向性的特征，要求必须把坚定正确的政治方向放在首位，坚持社会主义的主旋律。“学习强国”平台利用网络这一媒介，承担着对大学生党员进行思想政治教育的重任，始终坚持正确的导向。“学习强国”平台坚持马列主义和社会主义理论体系的指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容，深入宣传这一马克思主义中国化和时代化的最新成果，内容涵盖到“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局。平台中设置的“新思想”“十九大时间”等频道，按重要活动、重要讲话、重要文章等类别呈现习近平总书记的重要讲话精神，能使大学生党员在学习中感受到习近平总书记对新时代中国特色社会主义事业的谋篇布局和深邃思考，体悟到中国特色社会主义旺盛的生命力，有利于大学生党员坚定马克思主义的政治立场，树立正确的政治态度。此外，平台中还设有“发布”“法纪”等频道，展示最新中央文件、政策及法律法规，使得大学生党员对我国现阶段所实行的政策和法律有更深刻的理解和认识，这样才不至于盲目崇拜西方的制度和法律，有利于其树立正确的政治观点，对社会主义事业充满必胜的信心。

（二）树立正确的思想观念。随着全球化的发展和社会主义市场经济的深入推进，人们思想的选择性、差异性和多变性增强，这给社会发展带来了巨大的活力，但是也造成了价值的迷茫和精神的失落。享乐主义、拜金主义等西方思潮不断冲击着当代大学生的思想观念，不利于大学生自身的发展和社会主义现代化建设的加快。而思想政治教育的作用就在于通过进行社会主义核心价值体系和核心价值观教育，引导人们树立正确的思想观念，用正确的价值观看待和解决社会在转型期遇到的各种问题，筑牢中华民族共有的精神家园。社会主义核心价值体系和核心价值观既是思想政治教育的指导思想，又是思想政治教育的重要内容。“学习强国”平台中的所有内容，都体现着社会主义核心价值体系和核心价值观的价值取向和要求。平台重点开发红色文化作为体现社会主义核心价值观的教育载体。在“学习”和“视频学习”两个板块的“党史”频道中，平台通过文字、图片和视频等多种方式讲述伟人先辈的革命故事，弘扬“长征精神”“井冈山精神”“延安精神”“雷锋精神”等。红色文化承载着中国共产党人在革命和建设时期的奋斗精神、历史经验、崇高理想和道德追求，历史内涵突出，教育意义明显。对红色文化的学习，有利于大学生党员坚定社会主义核心价值观，树立正确的思想观念，用正确的价值观看待和解决学习和生活中的各种难题。

（三）提高理论素养。以人为本作为思想政治教育的主要原则，要求思想政治教育必须关注人、关爱人、关心人，促进人的全面发展，满足人民群众的需求。同时，也要求思想政治教育必须在教育过程中重视启发、引导人们的内在教育需求，调动和激发人们主动学习和发展的积极性、主动性和创造性。在以人为本这一原则的要求下，“学习强国”设置涵盖了政治、经济、文化、科技、党史、法律、历史、国际等多方面的知识，满足了大学生党员对于理论知识的不同需求，利于其理论素养的提高。首先，平台中设置有“十九大时间”“理论”“党史”等频道，包括党史知识、党史故事、中国共产党章程等内容。大学生党员可以自主选择时间和地点学习党的理论知识，以深化对党的理论知识的理解和认识，弥补了组织集体学习理论知识的不足。其次，平台中的“视频学习”板块中设置有“慕课”频道，内容涉及社会法律、理工农医、人文史哲、政治经济、外语等多个学科和领域，对于相关专业慕课的学习，可以填补在课堂学习中的空缺，拓宽知识面，能在一定程度上加强大学生党员对专业理论知识的掌握。再次，平台设置“文化”频道，包含大量与中华传统文化相关的内容，例如中华诗词、中华医药、中国戏曲等，并通过文字、图片和视频，多种形式地呈献给人们。接受中华优秀传统文化的熏陶，在这一过程中感受中华传统文化的魅力，有利于大学生党员文化素养的提升。最后，借助网络这一传媒载体，“学习强国”充分彰显了其主体性和互动性。在学习过程中，大学生党员可以自主选择订阅和浏览任何感兴趣的频道和内容，也可通过平台中的群组或是其他社交软件将“学习强国”中的内容分享给老师和同学，与他们交流和讨论，还可直接在原内容下评论或回复他人，在多向互动中，大学生党员不断地运用理论知识，加深对理论知识的理解和认识，利于其理论素养的提高。

（四）塑造高尚的道德品质。教育者和受教育者在思想政治教育过程中为达到教育目的会采用一定的思想方法和工作方法，这就是思想政治教育方法。但在具体的教育过程中，会针对思想政治教育的具体对象、目标、内容而选择具体的教育方法，这就是思想政治教育的具体方法。思想政治教育经常使用的具体方法，包括疏导教育法、典型教育法、比较教育法等。“学习强国”在以提高人们的道德品质为目的而对人们进行思想政治教育时，选择了更富有吸引力和感染力的典型教育法，充分发挥模范作用，利于大学生党员塑造高尚的道德品质。典型教育法也叫示范教育方法，是通过典型的人或事进行示范，教育人们提高思想认识的一种方法。在“学习强国”平台的“党史”频道中，记录着许多革命先烈无私奉献、敢于牺牲的伟大事迹，同时，在其“人物”频道中，也描绘了许多时代楷模，道德模范兢兢业业，舍己为人的勤恳一生。这些活生生的典型人物或事件的示范作用，比起抽象的说理，更能激起大学生党员思想情感的共鸣，引导其对照模范人物的行为来反思自身并努力去效仿，最终会促进大学生党员塑造高尚的道德品质。

四、结语

大学生党员作为优秀大学生的代表，肩负着作为社会主义事业的建设者和接班人的伟大使命，其思想政治素质的高低影响着社会主义现代化建设的进程。而“学习强国”作为思想政治教育的新平台，内容涉猎广泛且导向性强，教育资源丰富且形式多样，坚持以人为本原则的同时彰显了社会主义核心价值观，有利于大学生党员树立正确的政治态度、政治观点和思想观念，促进其理论素养的提高和高尚道德品质的塑造，对提高大学生党员的思想政治素质有积极作用。针对“学习强国”平台对提高大学生党员思想政治素质的功能研究，有助于今后大学生党员群体更好地用该平台，充分发挥这一平台对提高大学生党员思想政治素质的巨大作用。