新时期大学生思政教育存在的问题及改进措施

中国共产党第十九次全国代表大会确立了习近平新时期中国特色社会主义思想的历史地位，开辟了全面建设社会主义现代化国家的新局面。在党的十九大报告中，习总书记对年轻人的期望非常重要。他要求新时期的年轻人，特别是大学生坚持社会主义教育方向，贯彻党的教育方针，牢牢把握对思想政治地位的主导权。如何做好新时期大学生思想政治工作，已成为当前高校思想政治工作的重中之重。但是，高校思想政治工作的任务是艰巨的。当前社会进入互联网信息时代，“互联网+”的双刃剑效应越来越明显。作为使用互联网的主力军，大学生获取信息渠道的开放性和不确定性直接导致了其价值观的多元化。大学生的政治态度，价值观和道德修养变化越来越快。因此，加强和改进大学生思想政治教育已成为当务之急。然而，研究表明，新时期高校思想政治教育存在诸多问题，如高校思想政治教育方式存在的问题，新媒体带来的新挑战等问题，高校思想政治教育不够重视，外部环境对高校思想政治教育的不利影响，严重影响了大学生思想政治教育的发展教育。为适应社会发展的需要，我们应采取相应措施，促进高校思想政治教育的健康发展。

一、新时期高校思政教育面临的问题

当前，高校思想政治教育与管理模式未跟上社会的发展，主要体现在以下几个方面：

（一）缺少对热点问题的敏感性。目前，在对高校学生进行思想政治教育时，我们往往更加注重解决一些实际问题，对学生的思想政治素质的培养重视不够，对社会环境的敏感性不强，对社会中的一些热点和难点问题没有进一步探讨，对大学生的引导更是很少。在实际教学中，有些教师比较关注大学生的学业成绩，但在引导学生接触外界环境时，他们的政治敏锐度不高，一旦出现了问题，他们不知道从哪里开始，导致问题不能及时处理。

（二）在新时期对新技术的使用还不够深入。随着高校的扩招，高校学生比较多，他们的兴趣、爱好、个性都会因人而异。高校在学生思想政治教育中如果没能够重视这一点，而是盲目地以同一种方式教育学生，这种教育方法学生不容易接受。当前高校思想政治教育的方式，学生学习的积极性和主动性不高，也不能充分利用科学技术和网络的优势来适应当前的形势。随着“互联网+”的应用，课堂教学习惯改变了传统的教学模式。互联网的互动功能非常大，并且学生容易接受使用互联网。当教师对新兴事物的适应能力不如年轻学生时，可能会出现教师的知识滞后于学生获取信息的情况。

（三）高校思想政治教育课程结构不够丰富多样。以往，高校具有稳定的思想政治教育内容和对象比较固定，极大地限制了管理空间和范围。随着高校招生规模的扩大，学分制的普及，学生的流动性较大，面对当前形势，如果我们继续采用传统的管理模式，涵盖面就会不全，管理不到位。这要求思想政治教育工作者的范围、工作时间和领域不断扩大，减少教育的盲区。特别是在高校思想政治教育中，强调“人”的工作更为普遍，只有在出现问题后才能进行。思想政治教育工作不是程序性的，处于被动的管理状态，不突出思想政治工作的目的。目前，高校思想政治课程基础教学内容的设置和配置不够细致，没有完全结合实际形成较为丰富全面、形式多样的课程系统。

二、新时期大学生思政教育问题的改进措施

（一）加强思想道德教育。在新时代背景下，高校应重视思想政治教育，多方面综合考虑，以学生的实际发展需求为依托，开展思想政治教育，全面落实思想政治教育中的高尚思想道德观，按照以人为本的教育理念，加强大学生思想政治教育，引导大学生运用他们在日常生活中学到的思想政治知识，善待他人，用自己的行为感染周围的人，有效地发挥重要作用，提高他们的思想政治素养。充分利用辅导员、班集体和宿舍管理的力量，深入了解大学生的心理状况，确保及时发现大学生的心理问题，积极采取有效措施。同时，高校应积极开展大学生心理健康教育，向学生普及心理健康知识，建立相应的心理咨询机构，根据具体情况实施大学生心理思想教育，能够有效解决现有心理问题。

（二）要有与时俱进的创新意识。目前，社会正处在转型的重要时期，高等教育不再是精英教育了，高校思想政治教育面临新的形势和问题。如果我们的教学模式和方法不改变，依然用过去的经验和方法指导我们的工作，思想政治教育就无法体现其活力。在新时期，思想政治教育不仅要依靠过去的经验和方法，还要针对大学生的新问题、新情况，创新教育模式和方法。高校思想政治工作者应从学生的角度全面实施素质教育，与学生积极互动。思想政治教育内容的创新和学生的多重需求是辩证统一的。将教学方法的创新与师生互动有机地结合起来，提高思想政治教育队伍的素质和水平。

（三）完善思想政治工作力量。面对新的形势和时期，单靠专一的思想政治团队不可能满足社会需求。要满足新时期的思想政治教育工作需要，思想政治工作队伍要以专职思想政治教师为主体，以专业教师为辅，这是符合大学和社会的实际。目前，部分高校实施专业教师和辅导员的综合思想政治教学和管理模式，取得了良好的效果。学校聘请具有强烈责任感、强烈政治素养和教学水平高的教师作为生活和成长教师，各方面指导学生，帮助学生规划学业生涯。学校定期评估教师，并将评估结果作为教师业绩的重要依据，进一步提高教师和辅导员的积极性，提高他们的工作创造力。同时，要重视学生会和学生党支部等学生组织的建设，培养一批骨干学生，使学生充分了解学生的问题并及时反映给老师。

（四）充分发挥网络信息技术的优势，提高教育的效率和覆盖面。互联网具有及时性、互动性、参与性、便利性和渗透性等特点，思想政治教育要充分利用和发挥互联网的这一优势。它应该渗透到学生的网络群体中，利用学生思维模式快速准确地指导和判断实践案例或主题实践，进行指导和分析，传播主流思想。这要求教师根据学生和学校的实际情况，建立一个科学合理的思想政治教育平台，充分利用网络的时效性和开放性，深刻理解学生的互联网使用习惯和访问途径，以学生喜欢的方式吸引学生的注意力，使他们被校园网等主流媒体所吸引，对其灌输正确的思想意识。

三、结语

大学生是祖国的希望和未来，是国家培养创新精神的社会主义事业的接班人。因此，新时期大学生思想政治教育工作站到了一个新的高度，在新时期，高校思想政治教育工作面临着新的环境、新的问题、新的机遇和新的挑战。高校应积极开展思想政治教育工作，落实中国特色社会主义意识形态，进一步促进大学生身心健康全面发展，使其能够担负起国家建设的重任。高校思想政治教育工作者应认识到自己的责任，敢于放弃传统的教育教学观念，不断用新的教育教学观念武装和提高自己，为高质量地培养人才作出更大的贡献。