全国职业教育研究论文要目检索（总第256期）

19826878   习近平总书记关于教育的重要论述之落实方略   王定华   《教育研究》 2019年第6期   16300字

19826879   公办高职院校治理主体结构研究   瞿凡   《中国高等教育》 2019年第11期   5800字

19826880   “职教高考”制度建设背景下职业能力评价方法的研究   赵志群   黄方慧   《中国高教研究》 2019年第6期   9600字

19826881   重构劳动教育的价值空间   徐海娇   《中国教育学刊》 2019年第6期   11300字

19826882   中、美、俄职业教育中的校企合作   托马斯·雷明顿   杨钋   《北京大学教育评论》 2019年第2期   27100字

19826883   改革开放40年我国职业教育体系的建立和完善   聂伟   《职教论坛》 2019年第6期   12900字

19826884   终身教育视域下职业教育“立交桥”的架构及推进路径   邓文勇   陈醒   《职教通讯》 2019年第11期   11700字

19826885   新时代职教集团发展的战略转型与模式创新   杜玉帆   刘志文   《教育与职业》   2019年第11期   12100字

19826886   国家资历框架的理论基础和模式建构   张伟远   《中国职业技术教育》 2019年第18期   13100字

19826887   建国70年来我国职业教育课程模式的引进、改造及创新   姜丽杰  等   《职业技术教育》   2019年第16期   10600字

19826888   在经济社会发展全局中谋划职业教育发展——从江苏实践看《国家职业教育改革实施方案》   臧志军   《职教通讯》 2019年第11期   11700字

19826889   南京、镇江、扬州高职教育专业设置与区域产业的对接研究   丁传安  等   《职业教育研究》 2019年第6期   8600字

19826890   台湾高等技职院校专业设置的特点及启示   刘喻   朱强   胡昌送   《世界教育信息》   2019年第11期   6800字

19826891   教育收益率发生了变化吗——基于19826878FPS的中等职业教育招生下滑与升学热原因探析   王奕俊   胡慧琪   吕栋翔   《教育发展研究》 2019年第11期   17500字

19826892   教育公平视角下普通教育和职业教育的分流与融合   何杨勇   祝巧   《江苏高教》 2019年第6期   10300字

19826893   地方本科院校转型效果的实证分析：学生发展视角   吴红斌  等   《清华大学教育研究》   2019年第3期   11600字

19826894   产教融合发展中行业企业合作意愿的统计分析   汪长明   《职业教育研究》 2019年第6期   8600字

19826895   产教融合型企业建设培育的若干思考   周凤华   杨广俊   《中国职业技术教育》 2019年第18期   9800字

19826896   “技道融合”教学主张：逻辑意蕴与实践操作   周如俊   《职业技术教育》   2019年第16期   12300字

19826897   高职院校高水平专业群建设路径选择   张红   《中国高教研究》 2019年第6期   7700字

19826898   高职专业认证的核心命题辨析   宾恩林   《职教论坛》 2019年第6期   9200字

19826899   职业教育师资培训基地：“互联网+”背景下的创新路径   王斌   《中国远程教育》   2019年第6期   10300字

19826900   建构从“碎片化”的分解到“系统化”的还原——成人知识传授的新路径   张金兰   周维华   《中国成人教育》   2019年第11期   9200字

19826901   国际职业教育公私合作伙伴关系的模式、特点及启示   刘云波   涂晓君   《高等工程教育研究》 2019年第3期   12300字

19826902   巴基斯坦国家职业资历框架分析与启示   谢青松   《职教论坛》 2019年第6期   12900字

19826903   “一带一路”倡议下的中非职业教育合作：内涵、类型与特征   刘亚西   陈明昆   《教育与职业》   2019年第11期   12100字

19826904   加拿大应用技术学院的特征研究及啟示   邓泽民    Paul Brennan   《中国职业技术教育》 2019年第18期   11400字

19826905   美国职业院校认证制度及其启示——以NEASC-CTCI技术和生涯教育机构认证为例   梁卿   《职业技术教育》   2019年第16期   12300字

19826906   德国职业教育对工业4.0的回应：提升劳动者数字能力   陈莹   《比较教育研究》 2019年第6期   13400字

19826907   技能个人收益的国际比较及对我国教育的启示   袁玉芝   赵冉   杜育红   《外国教育研究》   2019年第6期   18200字

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