大学生志愿服务与学习融合的创新与发展

王洪平

摘要：我国大学生志愿服务活动不断发展，在取得了一定成绩的同时，也出现了许多的弊端。比如，政治导向过于明显，价值观念的偏差，持续动力的不足，服务深度的不够，管理的粗放等，这些都成为当前大学生志愿服务发展的阻碍因素。为进一步解决当前我国大学生志愿服务活动中存在的问题，建立较为完善的大学生服务体系，高校在开展志愿者服务活动的过程中，应该进一步思考大学生志愿服务在当前阶段急需解决的问题，为大学生志愿服务提供保障。

关键词：服务学习 志愿服务 大学生 创新

中图分类号：D632  文献标识码：A  文章编号：1009—5349（2019）18—0015—02

“服务学习”这一概念最早是20世纪60年代，由美国提出来的，其强调学生在学习的过程中与社会的发展结合，在国家、学校、社会和学生四方的努力之下，形成较为系统的完善的运行保障机制，进一步实现大学生的时间服务能力和专业知识的深度结合。这一理念也是当时美国高等教育改革的重要举措。在我国，大学生志愿者服务活动始于20世纪60年代，90年代提出了“学雷锋活动”，从那时起，大学出现了“青年志愿者”，大学生也成为我国当前志愿服务的中坚力量。随着社会的不断发展，我国大学生的志愿者活动推广遇到一定阻力。在对美国的志愿者服务制度进行研究的基础上，剖析我国当前的大学生志愿者服务活动中存在的问题，旨在为我国大学生志愿者服务活动的发展提供一定的理论支撑，建立完善的志愿者服务体系，进一步推动我国志愿者服务事业的长久开展。

一、服务学习与志愿服务的意义

志愿者活动开展以来，不同的机构学者对服务学习内涵的理解都不同。美国的高等教育协会提出：“服务学习其本质就是帮助学生利用组织的社区服务活动进行深入的学习并进一步获得发展的方法。这种服务一定要满足于社区的需要，并且能与高等的教育机构和社区之间进行相互的协调，帮助学生进一步建立公民的责任感。服务学习应该纳入到学生的课程中去，帮助学生提供结构性的理论支撑，并进行反思服务的经验。”该定义全面覆盖了服务学习的主要特征，就是：大学生利用自身的技能和专业的知识为社区提供一定的服务，服务学习要与大学的课程教育进行结合，要在过程当中进行反思和体验，进一步培养大学生的公民意识和社会的使命感、这一概念在社会各界受到了广泛的认可和支持，同时也表明：志愿者服务就是无偿奉献个人的时间、精力、金钱、知识等，服务社会、帮助他人，进一步促进社会的和谐和进步。因此可以说，志愿服务本身就是自愿、无偿的，是利他和具有组织性的。

二、活动发展的现状及困境

为了更好地掌握和了解我国当前志愿者服务活动开展的现状，对部分高校的学生进行了深入的调查，发现我国的志愿者服务活动在不断的发展过程中存在着各种问题。

1.政治导向过于明显

调查发现，在大学生志愿者服务活动中，共青团和志愿者服务社是主要组织团体。这些组织团体具有一定的优势：深入地接近大学生的群体;能够对大学生进行直接的管理或有一定的约束力;组织方式灵活，方便学生参与。当前，我国的大学生志愿服务活动的开展一般是先接受上级下达的任务，然后再组织动员，存在明显的自上而下的阶级性活動的特征。虽然这种方式在一定程度上更好地调动了人员参与的积极性，组织活动较为严谨等，尤其是一些大型的志愿者服务活动，能充分地发挥大学生志愿者服务的优势。但是，这种活动形式在一定程度上会带有命令式和引导式的色彩，与学生自愿的原则相冲突，也不利于大学生志愿者服务活动的深入发展。

2.理念上存在一定的偏差

调查发现，大部分的学生认为志愿服务活动是慈善活动的重要形式，少部分学生认为志愿服务活动是大学的德育教育的重要内容，还有一部分大学生认为志愿服务活动是对公民进行道德教育重要的途径，只有一小部分学生认为志愿服务活动是当前大学教育的重要组成部分。由此可见，当前我国大学生对志愿服务活动的认识不足，对活动的理解存在偏差。受传统文化和相关习俗的影响，一些大学生还会认为志愿服务活动就是做公益。虽然志愿服务活动的奉献、友爱、互助等服务的理念和助人的慈善活动有一定的联系，但是在本质上二者是存在区别的。

3.活动开展的持续动力不足

大部分学生表示，学校开展过志愿者服务活动，自己也参加过各种类型的服务活动，但是频率并不高。大多数学生只是参加过一次或者几次，只有少部分大学生能够长期参与。由于大学生活动参与力度不够，因此在高校推广志愿者服务活动理念存在一定障碍。

4.服务的深度不够

大学生主要志愿服务活动是在社区开展的，或者是参加环保方面的宣讲，或者承担大型的赛事，等等，只有少数学生会以到农村扶贫、到海外志愿服务等方式开展志愿者服务活动。当前的志愿者服务活动呈现出短期化、小型化、欠专业化等特征。

三、志愿服务的创新思路

为解决我国的大学生志愿服务活动的发展问题，建议借鉴美国的志愿服务经验，创新大学生志愿者服务活动，进一步促进我国大学生志愿者服务活动的有效发展。

1.明确服务目标

进入工业社会后，美国社会日益人情冷淡。为了引导大学生树立对社会和国家的责任感，学校引导学生开展志愿者服务活动。而在我国，大学生的志愿服务存在一定的道德绑架的问题，成为对大学生道德上的一个“要求”，容易使大学生产生逆反心理。因此，开展大学生志愿服务活动，要进一步确定价值定位，帮助大学生建立新的目标，在活动的开展过程中真正实现由小我到大我的转变。同时社会也要营造环境，帮助大学生建立服务的意识，推动大学生志愿者服务活动进一步地发展。

2.创新服务理念

传统的志愿者服务活动的核心是奉献精神，当前的大学生志愿者服务活动中，要求大学生在服务的过程中实现自身的不断升华。因此，大学生要注意转变理念，在活动中不仅是帮助他人，自身素质也要不断提高。

四、结语

将服务学习的理念融入大学生志愿者服务活动，有利于进一步推动大学生志愿者服务活动的开展，学生在帮助他人的同时也能够实现自身的成长。

参考文献：

[1]严惠敏，陈鸿佳.改革开放40年来大学生志愿服务的发展与启示[J].当代青年研究，2018.

[2]滕苏苏，宁尚洁.基于志愿服务增强高职院校学生思想政治教育实效性研究[J].安徽电子信息职业技术学院学报，2018，17（1）：107—110.

责任编辑：于蕾