基于创新基础上幼儿园区域活动的开展

李小玲

摘要：幼儿园教育是幼儿接受启蒙教育的重要时期，是幼儿养成一个良好学习习惯的关键时期，对幼儿今后的发展具有重要的不可替代的作用。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，幼儿是祖国未来的希望，对幼儿进行创新教育、激发幼儿的创新能力应是每一位幼儿教师所关注的重点问题之一。在此基础上，幼儿教师结合幼儿自身的性格特点、兴趣爱好、理解能力、认知能力、学习能力等因素纷纷开始开展区域游戏活动，旨在激发幼儿的学习兴趣，激发幼儿的创新能力，为其将来的发展奠定坚实的基础。基于此文章主要介绍了基于创新基础上开展区域游戏教学活动对幼儿教育的重大作用，并提出了几点相关的具体实施策略。

关键词：创新;幼儿园区域游戏;开展策略

幼兒阶段的儿童由于自身的年龄特点，在各方面的发展并不是很成熟，再加上幼儿天生好奇的性格特点，在启蒙教育的实践教学过程中，幼儿往往产生注意力不集中、东张西望等现象，这时适当的开展区域游戏教学活动可以帮助教师克服这一教学困难。同时，在区域游戏中蕴含着丰富的知识，寓教于乐，还可以营造愉悦的学习氛围，调动幼儿的学习积极性，让幼儿在快乐中主动探索知识，学习知识，最终掌握知识。

一、基于创新基础上幼儿园区域游戏的开展对幼儿教育的重大作用

在幼儿园的实践教学过程中，基于创新基础上开展区域游戏教学活动可以吸引幼儿的注意力，激发幼儿学习的兴趣，使幼儿积极主动地融入课堂的实践教学活动中。幼儿初步进入学习阶段对一切都充满着好奇心，将区域游戏活动与教学内容相结合可以更好地引导幼儿，为将来的发展奠定坚实的基础。另外，基于创新基础上开展区域游戏教学活动还可以引导幼儿进行自主学习，幼儿在自主探索的过程中创新能力和思维能力会被不断地激发，从而促进幼儿各种综合素质更好地发展。

二、基于创新基础上开展区域游戏教学活动的具体实施策略

1、利用多媒体设备促进幼儿园区域游戏活动的开展

在幼儿园的实践教学过程中，如果采用传统的课堂教学模式教师则很难正常的进行教学活动，幼儿自身的年龄特点要求教师必须采用创新型的教学手段，从而保证幼儿园教学活动的顺利开展。在基于创新基础上开展区域游戏教学活动，教师可以利用多媒体设备引导幼儿开展区域游戏活动，先让幼儿初步了解当下流行的游戏形式，再让幼儿发挥自身想象力进行实践活动，在此过程中进而激发幼儿的创新能力。例如：在进行教学“喜欢养的小宠物”时，教师可以先让幼儿观看一些关于如何饲养小动物的视频，如动画片《大耳朵图图》中图图是如何饲养小怪的，进而让幼儿来思考在自己生活中喜欢养的小动物是什么，以及在平时养动物时需要注意的事项，再组织幼儿展开激烈的讨论，在此过程中可以锻炼幼儿的创新能力、思维能力、组织能力和言语表达能力等，进而为幼儿未来的发展奠定基础。

2、完善教师教育教学理念引导幼儿自主学习促进区域游戏活动的开展

在我国传统的幼教教学活动中，教师往往处于高度控制状态，幼儿只是被动的接受者，然而，以幼儿为本的教育教学理念越来越受到人们的普遍重视。基于创新基础上开展区域游戏教学活动，教师必须完善自身的教育教学理念，将教学的主体地位交还给幼儿，充分发挥幼儿在教学活动中的主体地位，充分尊重幼儿，给予幼儿自主选择权，让区域游戏的效果达到最好。例如，在构建“我喜欢的运动项目”区域游戏时，教师要充分尊重幼儿的自主性，为幼儿留出自由发展的空间，让幼儿自主地进行自己喜欢的运动，并互相结识爱好相同运动的小伙伴，促进幼儿的人际交往，这样才能激发幼儿的创新能力和综合能力，促进幼儿健康的成长。

3、通过幼儿喜爱的综艺节目促进区域游戏活动的开展

近年来，综艺节目的发展可谓是如火如荼，给人心情愉悦的同时也带着一定的启发作用，在幼儿日常的生活实践中相信也会观看很多自己感兴趣的综艺节目，教师可以利用这种节目中的相关游戏引导幼儿进行区域游戏活动。例如：在观看跑男时，教师可以利用其中捉迷藏的游戏引导幼儿在幼儿园内开展捉迷藏，这样既可以调动幼儿的活动兴趣，使幼儿充分地融入幼儿园这个大家庭中，还可以培养幼儿之间和谐融洽的关系，为幼儿今后的健康成长奠定基础。

三、总结

总而言之，区域游戏具有多样性、灵活性等特点，能够根据幼儿的兴趣爱好量身打造，更大限度地引导幼儿进行自我学习，同时在区域游戏活动开展的过程中还可以培养幼儿的各种综合素质和创新能力，为幼儿将来的学习和生活奠定基础。但真正有价值的区域游戏的开展还需要教师不断探索适合幼儿进行的科学合理恰当的教学策略。

参考文献：

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