浅析大学生入党积极分子朋辈引领机制的建构

■易 丹/湖南农业大学

十九大以来，高校党建工作越来越完善，力争培养一批党的未来之才，尤其是高校培养出了很多入党积极分子。作为党建未来主力军的入党积极分子，要做到对信念、引领、责任感的自我提升。大学生入党积极分子通过学校党校、院党校的培训后，在朋辈交流中，应该起到信念引领、知识引领、责任使命感引领的作用，充分展示现实生活种的朋辈引领感，力争做一名有信念、有素质、有责任、有使命的未来党组织的栋梁之才。

一、大学生入党积极分子在朋辈引领工作中存在的问题

随着党建工作的发展，《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出后，高校党建工作越来越受到重视，同时也大大的加强了大学生入党积极分子的培养，使其能在朋辈引领中起到先锋作用，但是这种先锋作用并不明显，存在以下几个问题。

（一）动机引领不够纯

思想决定一个人的行为，高校大学生入党积极分子的动机有的来自家庭、有的来自学校、有的来自社会、有的来自未来就业、有的来自奖学金的需求、有的来自对共产党的信念、有的来自内心热爱中国共产党等，多样化的入党动机下，每个人的需求不一样，每个个体具有个体差异性，从而使大学生入党积极分子在朋辈群体中总难以树立榜样作用，影响入党积极分子的形象的展现。

（二）责任感引领不够强

高校党组织对大学生入党积极分子考核比较全，但是在考核方面靠的是感觉与自觉，导致很多大学生对自身要求放松，在榜样示范作用以及社会责任感的体现比较微弱，很多大学生入党积极分子获得自身的利益后，忽视他人的，缺乏社会服务意识，影响其在朋辈中的引领作用。

（三）信念引领不够深

伴随“互联网+”的发展，高校入党积极分子对时事政治的关注少于对娱乐等方面的关注。学习习近平系列讲话和时事新闻的积极性不是很高，都是认为国家大事事不关己，管好自己足已，对社会的判断、对未来的执着、对观点的认知缺乏一种坚持、缺乏一种信仰、缺乏一种追求，显示出当今大学生入党积极分子信念过滤太快，没有养成坚定的信念，导致大学生入党积极分子的理论基本功不强，内心难以产生坚定的信念，信念不深，大学生入党积极分子难以在朋辈中做到榜样示范意识的引领，发挥不了应当发挥的示范作用。

（四）机制引领不够全

十九大后，高校党建工作制度越来越健全，但是在大学生入党积极分子的选拔条件和比例上还不够合理，考察上还不够科学；对大学生入党积极分子的党课培训学习上缺乏实效性；对大学生入党积极分子参加社会实践活动的制度还不够规范；对大学生入党积极分子管理上机制还不够完善，大学生入党积极分子的长效机制不够健全，当今青年自身约束力较弱、控制力不强，实践能力不高，攻坚克难意识浅薄，在朋辈引领中也起不到先锋带头作用。［1］

二、构建大学生入党积极分子朋辈引领的长效机制

针对大学生入党积极分子在朋辈引领工作中存在的动机引领不够纯、责任感引领不够强、信念引领不够深、机制引领不够全的新问题新情形，由此加强大学生入党积极分子朋辈引领机制具有一定的必要性，应当从社会责任感、模范践行感、创优先意识感以上几个方面构建大学生入党积极分子朋辈引领的长效机制。

(一)加强大学生入党积极分子信念教育，培养社会责任感

大学生入党积极分子的信念与动机在朋辈引领中起到关键的作用，也是显示大学生党员职责的一个基本前提，动机的纯度关系到示范榜样作用的发挥，信念是一种力量、是一种观点、是一种判断，这个力量可以在使命中奋发进取，这个观点可以在力量传播的时候承担责任感，这个判断不仅是必胜的，而且也关系到大学生党员在朋辈内心的引领，由此，当前加强大学生入党积极分子的信念教育，不仅能提升榜样作用，而且还能提升入党积极分子对党知识理论认知的水平，从而可以对大学生入党积极分子做到持续的培养，在内化中培养他们的社会责任感，真正做到位社会服务，站在他人的角度，发挥大学生入党积极分子的奉献精神，从而在朋辈群体中起到引领作用。

（二）加强大学生入党积极分子培养教育，培养大学生模范践行感

习近平总书记把党员比作了“党的肌体细胞”。［2］随着时代的变迁，高校对大学生入党积极分子的选拔工作应当做到科学合理，应该从新生入学开始同步教育，在新生入学阶段开展党知识启蒙教育，明确大学生入党积极分子需要什么条件，在年级、专业、班级中占据怎样的比例，从而激发大学生内心对入党的渴望，引领大学生向党组织靠拢；健全校、院大学生入党积极分子的培训体系，确定培训课时、结合大学生实际与社会热点科学安排培训内容，严格的考核，但是培训形式做到灵活、生动，能够使其大学生入党积极分子产生对党培的兴趣；大学生入党积极分子对社会实践活动的服务意识也应当培养，由此应该开展一些专业特色、典型的、新颖的实践活动，从而引领同辈群体，培养大学生的模范践行感，帮助大学生积极分子不仅具有内在的素质，自身素养提升，专业知识、校园活动的参与，使其能增强服务意识和起到先锋带头作用，而且还要外在的形象，在社会上真正做到模范实践先锋，不管在日常生活还是在学习中还是在工作能真正得到同辈群体的认可与尊重，从而做到模范引领实践感的传播。［3］

（三）加强大学生入党积极分子的管理，培养创优先意识感

争创优先意识大学生入党积极分子在同辈群体中起到重要引领作用，高校党组织培育大学生入党积极分子，首先，应当规范大学生入党积极分子的承诺意识制度，诚信是入党考察的第一体，不仅要做到文明优先，做好社会公益实践服务，当好宿舍、班级的联络员，真正参与到社会公益活动中，帮扶好身边同辈群体，从而没有在其中做好就退出入党积极分子机制的培养；设置大学生入党积极分子的示范榜样岗位，尤其是宿舍，使大学生入党积极分子能够在学生宿舍管理中做到榜样，如意见箱的建立等，真正做到大学生入党积极分子在寝室引领、班级引领、楼层引领中起到先锋模范作用；健全基层党组织，根据大学生入党积极分子的个体差异性组建不同形式的志愿服务队伍，如参加比赛、管理、提升大学生自律能力，从各个方面开拓志愿服务队伍，不断提高大学生入党积极分子的实践能力和服务意识，展现出创优先意识感，使大学生入党积极分子能够在同辈群体中起到先锋作用。

总而言之，大学生入党积极分子在朋辈群体中引领工作是当前比较至关重要的一项工作，当前高校党组织应当结合大学生生活实际，与时俱进，不断探索，在引领中提升大学生的示范作用，在创新中不断完善大学生入党积极分子的培育机制，不断提升大学生入党积极分子的素质，真正做到在信念上引领朋辈、在动机上引领同辈、在责任使命上引领同辈，使当今的大学生入党积极分子真正能够在朋辈群体中发挥先锋引领作用，从而实现大学生入党分子德智体美劳的全面发展。