互联网时代下的大学生思想政治教育人文关怀探讨

■李红丽／山西旅游职业学院

当前大学校园中的莘莘学子，几年以后即将奔赴祖国建设的各个岗位，他们是否具备良好的道德素质，将关系到社会的和谐与稳定、国家的前途与命运。尤其是当前，我国正处于特殊的转型时期，大学生思想政治教育工作倍受关注，在教育实践中，要处处体现出对学生人格的尊重、价值的肯定，促进他们的和谐发展。

一、互联网时代下的大学生思想政治教育渗透人文关怀的必要性

大学生是宝贵的人才资源，承载着国家的希望、民族的重托。这一群体的思想政治教育具有较强的时代感与紧迫感，更应该将人文关怀渗透到教育的各个环节，这是促进他们健康成长的重要基石。其必要性集中体现在如下三个方面：

（一）高校思想政治教育改革的必然要求

当前我国正处于经济转型的重要时期，各种西方思潮强势登录，使得高校思想政治教育所处的环境越来越复杂，再加上当代大学生对“尊重”、“理解”、“民主”等词语的理解越来越透彻，传统说教式的教育理念与方法逐渐暴露出许多问题。在这种情况下，“人文关怀”显得愈发重要，要联系生活实际开展思想政治教育工作，以知识武装学生的头脑，激发出他们的发展热情，使他们的多种能力得到锻炼。

（二）大学生思想道德水平提升的必然要求

时代的发展向大学生提出了更高的要求，几年之后，他们就会成为各个领域建设的主力军，在思想政治教育过程中，要通过多种途径了解他们的真实需求，以科学的方法、合理的手段对学生进行引导，与他们一起分析问题，向他们提供高品质的服务，为学生的成长与成才提供有力辅助。特别要给予贫困大学生足够的关怀，使他们感受到学校大家庭的温暖，这就是人文关怀的独特魅力。

（三）解决大学生面临的思想问题和心理健康问题的根本需要

对于贫困大学生来说，他们十分珍惜求学机会，接受到学校的关怀与帮助以后，会将所有的精力用于学习当中，会付出一定的智慧与汗水来换取生活费、学费，也承受着来自多方面的压力，这就需要从心理上对他们进行引导，使他们能以良好的心态迎接挑战。

二、互联网时代下的大学生思想政治教育人文关怀路径

在阐述互联网时代下将人文关怀渗透于大学生思想政治教育工作的必要性基础上，下文重点探讨了互联网时代下的大学生思想政治教育人文关怀路径。具体如下：

（一）创新高校大学生思想政治教育理念

自古以来，中外学者对教育的研究一直没有终止过，在准确把握教育规律的前提下，从多个维度对各种教育现象进行分析、思索，试图构建起一套行之有效的教育模式，找到最科学的教育理念，人文关怀就是其中的一种。

第一，给予大学生足够的关爱，准确把握其身心发展规律。在思想政治教育活动中，要以客观公正的态度面对学生的个体差异，尊重他们的个性、品格，既要把握住大学生的共性特征，也要把握住每一个学生的个性特征，尝试着理解他们、包容他们，根据学生真实情况，有针对性地选择教学方法，通过引导，使他们都能对自己的职业发展进行规划，准确定位自己的人生目标，提高思想政治教育的实效性。

第二，每一位教师都要放下师道尊严，把学生当成独立、自由的个体，与他们建立起和谐、平等的关系，更要通过多种方式与学生进行沟通，以自己的真诚与理解打开学生的心扉，用耐心与爱心来感染学生，不仅要在生活上给予他们以帮助，更要从精神上对他们进行引导、鼓励，更要提高自己的人格魅力，使学生受到潜移默化的影响。

（二）充分发挥互联网时代的优势，创新思想政治教育方法

在信息时代，大学生的视野变得越来越开阔，知识面也不断拓宽，他们对枯燥而乏味的说教表示排斥，教师要充分认识到这一点，选择最科学的方法，触及学生心灵深处，拨动他们的感情琴弦，提高思想教育的针对性与有效性。这就需要教师找准教育切入点，以学生喜闻乐见的方式开展教育活动，以学生喜欢的网络语言对他们进行引导，借助各种新媒体将丰富的教育资源传递给大学生，更要依托于丰富多彩的主题活动，向学生灌输正确的价值观、生活理念，如，网络征文大赛、微电影创作、动漫大赛、演讲比赛、辩论会等，在实践中增强学生明辨是非的能力。

（三）优化高校校园环境，健康向上、风清气正的校园网络

网络风气是校园文化中的重要组成部分，健康向上、风清气正的校园网络，能营造出良好的学习氛围，增强大学生抵御不良风气的能力。因此，学校不仅要安排掌握精湛网络信息技术的专业人士负责校园网络的运行与维护，还要建立起行之有效的监管制度，为打造良好的校园文化提供保障。学校也应该培养一支高素质的校园网络管理队伍，所有网管人员都要具备一定的政治敏感性，本着对学生负责的态度，积极与各院系负责人加强沟通联系，统一行动、不留死角，将更多有价值的思想政治资源推送到学生面前。在建立健全校园网络制度的过程中，一定要依据相关法律条款，立足于全校师生的具体情况，制定出宽严并济的监管制度，对大学生的上网行为加以约束，提高他们的防范意识、辨别能力。对于一些已经出现不当上网行为的大学生，要及时对他们进行制止，以各种方式来引导他们，使他们切实意识到不良上网行为会对自己、对他人产生何种程度的危害。总之，校园网站监管要常抓不懈，更需要得到全校师生的支持，唯有如此，才能不断提升网络文化价值。

（四）建立基于校园网络的大学生心理咨询与互动交流平台

网络的兴起，对教育领域产生了革命性影响，在对大学生进行思想政治教育的过程中，也要发挥出网络资源的优势，与大学生进行沟通，了解他们的心理变化，有针对性地制定出解决措施，这是培养大学生良好品格的先决条件。这一问题应该引起学校领导层面的重视，在校园网站中开辟心理咨询板块，安排专人负责对该板块进行管理，如心理咨询专家、辅导员、教师等。学生可以向专家与教师倾诉自己的烦恼，得到一对一的辅导，帮助他们卸下沉重的心理包袱，拥有健康阳光的心理。在具体工作开展过程中，要将更多的注意力投向特殊学生，如，贫困学生、失恋学生、网瘾学生等。伴随着网络信息技术的发展，许多媒体平台为学生获取信息、互相交流提供了有利条件，如，微博、微信、QQ等，这些也应该成为重要的教育资源，学校应该针对大学生群体中出现的共性问题，确定心理教育内容、方式方法，与学生进行心灵上的沟通，使学生正确认识自我，学会自我心理调适，改善情绪，以正确的方法处理学习、交友、求职、恋爱过程中出现的种种问题。

（五） 加强高校大学生思想政治教育队伍建设

加强思想政治教育队伍建设具有较强的时代感与紧迫感。因此，各大院校都要积极行动起来，遵循德才兼备、专兼结合的原则，从教师队伍中选拔一些接受教育程度高、组织管理能力强、善于做学生工作的教师，让他们担任思想教育工作者。在此基础上，有计划、有目的地安排他们参加各种培训，使他们掌握一定的管理技能与指导方法。在具体教育实践中，要无条件地接纳所有学生，以欣赏性的目光看待学生差异性，更要着眼于当前学生群体中普遍存在的问题，如学习、交友、择业等，适时组织话题讨论，增强学生明辨是非、分析问题的能力。