谈初中《道德与法治》教学中学习习惯的养成

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/广州市花都区新华街云山学校

一、前言

初中生大多数都过着两点一线的生活，生活中只有家长老师和自己的同学们，因此对于学生们，不论是道德还是法治的教育都离不开学校老师和家长的共同苦力，好的教育教学理念和方式对学生好的学习习惯的养成至关重要。

二、培养道德法制观念的重要性

初中生正处于青春躁动期，往往具有较强的独立意识，对老师和家长抱有极大的不信任，表现为与老师和家长做对，并且认为老师和家长说的话是错误的。他们开始慢慢有了自己的小秘密和自己的世界，渴望有自我独处的空间，许多事情不愿与父母沟通，想要摆脱家长和老师掌控。

一方面，青春期的初中生这个世界充满了好奇情窦初开的他们叛逆感非常严重，一旦学生在这个时候道德和法律观念缺失，就会受到社会不良风气或者不法分子的诱惑误入歧途甚至走上犯罪的道路。这是一个懵懂的时期，他们正在经历从孩子过渡到青少年的阶段，在这个时候，如果孩子们能有较强的道德和法治意识，就能及时约束着孩子们的行为，让他们在叛逆期不至于走到错误的道路上，安全的度过青春躁动期。因此对学生进行道德和法治观念的培养是非常重要的。道德和法律意识的培养，可以帮助树立孩子们树立正确的人生观和价值观，有了正确的法律意识和道德观念，孩子才能认识到这个社会的规则，理解父母的苦心、增加对父母对老师的信任感，在教育孩子的问题上才能起到事半功倍的效果。

另一方面，有许多的孩子步入歧途后甚至并不认为他们在犯罪，我们在报纸上经常可以看到有关青少年在进行聚众打架或是杀人、盗窃、抢劫的报道，在他们的意识里打人杀人与小时候打了一只小鸟或者杀了一只知了没什么不同，让人感到惋惜之余更多的是感慨孩子们道德和法治观念的严重缺失。我们可以清楚的观察到，许多青少年虽然迫切的想要成为大人独立起来，但是他们的思维还停留在孩子层面，非常的稚嫩、幼稚。加之孩子不愿意与家长和老师进行及时的沟通，这就导致了一系列悲剧的上演，一个个花季少年就这样锒铛入狱。因此，及时的加强对青少年法制和道德的教育是非常重要的，良好的法律和道德意识，可以让初中生认识到什么是正确的。什么是错误的，树立正确的是非观，并且让他们知道，在成人的世界中对于不同的事情应当承担与之相应的道德和法律的责任，正确的是非观不仅仅在叛逆期可以起到帮助孩子们成长的作用，在未来的成长道路中，对他们的人生轨迹也是有极大的影响。

三、如何培养道德法治学习习惯

(一)学校应当引起重视

首先，学校应该加强对思想道德教育课程的设置，切实将思想道德教育课程落到实处，让孩子们在课堂中真正的体会道德教育的意义。这不仅仅是一门知识课程，还是影响孩子一生的人生观价值观的课程。其次，学校身为一个教书育人的地方，不应该只注重教学水平的提升，应该加强对育人的重视度。应该坚持贯彻十年育树百年育人的教育教学理念，将对孩子们的道德培养放在首位。在培养道德教育的过程中，也应当注意培养学生们的法制意识。学校可以在学校举办以道德为主题的演讲比赛，或者是相关讲座，让学生们理解其重要性，养成良好的道德学习习惯。对于法律教育的方面，学校可以适当的邀请法院或者治安相关类的工作人员来学校进行宣传教育，用真正的案例和近距离的接触，使学生意识到法律的重要性，让孩子们知道法律道德其实离日常生活并不遥远。在这一方面部分学校就做得很好，比如我校每年都会定期邀请我们的法制副校长(派出所的公安人员)，带领一些由于道德和法律观念不足而误入歧途的青少年罪犯，进入学校进行宣传教育大会。由于大家都是同龄人，初中生会产生更多的共鸣感，以这种直击心灵的感触引起学生对道德和法律意识观念的加强，只有意识到道德和法治与我们的生活息息相关，意识到道德和法治的重要性，才能更好的培养道德法制的学习习惯，因为良好学习习惯的养成最初就是要有好的学习意识。最后，学校对学生的法律和道德观念培养，不应该只是提出措施，应该将措施真正落到实处并贯彻到底，做到在学习中培养学生法律和道德意识的良好观念。并且对校方来说，如果一个学校的学生都具有极强的道德和法律意识和良好的道德法律学习习惯，那么对这个学校的正常运转也是具有极大的帮助。因此，学校应该及时检查学校的道德法治教育，将对道德和法治的教育时刻请挂心上。

(二)老师应当转变教学观念

老师对于学生学习观念和学习习惯的培养起到重要的作用，因为老师在学生的学习中对孩子的陪伴甚至比家长都要多，所以老师如何对学生学习习惯和法治观念的培养是至关重要的。

第一，作为老师应该转变自己的教学理念，认识到道德和法治教育的重要性，可以每周上课时结合书本知识给学生普及法律和道德相关的知识，同时让学生上台演讲相关内容，让学生将自己的体会讲出来与其他学生分享，在学生与学生之间的互动交流中，让孩子们真正意识养成学习道德与法治的习惯。

第二，老师的教学方式要进行改变，道德和法治的教育与传统的教育方式不同，道德和法律对于学生来说与日常生活息息相关，刻板的教学方式对道德和法治学习来说是行不通的。因此老师可以采取组织学生进行小组讨论模拟训练的方式，又或者是选取社会上一些实际案例展示在课堂，激起学生对道德与法治的兴趣，提起学生学习道德法治的热情，培养学生们从日常的小事中进行道德与法治的学习的习惯。

第三，老师还可以采取模拟训练的方式让同学们切实感受道德和法律的意义，比如将学生分成几个小组，抽签决定谁是警察，谁是小偷，谁是受害者，谁是路人，之后让大家在这个模拟演出的过程中来感受道德和法律的作用，在表演结束后，还可以进行小组讨论，让学生对其中不符合道德与法治的地方进行评判，并提出要改正的地方。从点滴的小事中学习道德和法律。

(三)家长应当起到表率作用

家长是孩子人生道路的第一任老师，家长对孩子的成长起到至关重要的作用，尽管孩子们步入青春期变得叛逆，与父母的沟通变少，但是父母依旧是孩子心灵的慰藉，是孩子依靠的坚强臂膀，是孩子们模仿的对象。很多家长都存在一个误区：孩子送到学校老师会教好的，孩子就听老师的话。这就导致很多家长在教育孩子时方式比较简单粗暴，孩子对家长的教育方式也不接受，又或者家长在孩子面前无所谓，有些不适合在孩子面前做的行为也让他知道或了解。孩子认为家长可以做，我也可以做，这样发挥不了家长的作用。因此作为家长应当意识到自己对孩子成长的重要性，为孩子做一个好的榜样，好的榜样是学习习惯培养过程的楷模，可以很好的激励督促学生。

一方面，父母应该及时与孩子进行沟通，掌握孩子的心理动态，并且与学校来时及时联系，发现孩子变现反常要及时询问。配合学校进行相关的道德法制教育宣传教育。父母应当掌握道德和法治相关的知识，对孩子起到带头作用。家长在处理事务的过程中，自己应当遵守道德标准和法律标准，这样才能为孩子起一个好头。许多的家长在景区乱扔垃圾或者受贿行贿，孩子耳濡目染自然也会变长这样，所以家长一定要及时纠正自己的观念和行为方式。另一方面，在日常生活中，父母应当告诉孩子道德和法治的重要性，由于初中生人格尚未形成，对许多的事情处于一知半解的状态，作为父母应当树立好长者的意识，帮助孩子对这个世界建立起初步的认知，父母对孩子理解世界的帮助，是孩子养成学习道德和法治的第一步，也是至关重要的一步，一旦孩子认为社会根本不需要法律道德随性为之，那和谈学习道德和谈学习法治。

四、结语

意识促成习惯的养成，一个好的道德法治学习习惯的培养自然也离不开道德与法治意识的养成，老师家长以及学校在初中生的学习意识养成中扮演不可或缺的角色，但是仅仅依靠学校老师和家长也是远远不够的，还要靠社会各届共同努力，共同营造一个法治道德和谐的社会，帮助初中生健康茁壮成长。