“以人为本”理念下的高校人力资源管理创新途径探索

■李宇翔/湖南信息学院

作为第一资源的人力资源，在高校可持续发展中发挥着重要的作用，决定着高等教育事业的兴衰。在知识经济时代，社会各界也日益提升了对教育教学的重视程度。为了提升教育教学水平，对高校发展发挥有效的促进作用，必须对人力资源的重要价值高度重视。遵循以人为本理念，科学管理与合理配置人力资源，由此促进人力资源管理水平的全面提升。

一、现阶段高校人力资源管理中存在的问题

（一）缺乏合理的人力资源配置

近些年来，随着迅猛发展的教育事业，在招聘教师时，高校没有采用统一的选拔方式，未能将人力资源对高校发展的主观能动性充分调动起来。由于学校对经济收益和社会收益更多的关注，在以往的招聘中，未能高度重视教师的教学特长，由此严重阻碍了教师创新能力的发展，同时也不利于专业化学科的发展。基于此，高校应对人类资源配置高度重视，积极采取有效措施，优化人力资源管理工作，将人力资源的重要价值充分发挥出来，对高校的良性发展，发挥积极的促进作用。

（二）招聘机制不完善

目前高校在招聘时，开始日益提高了对学历的标准要求和重视程度，具有博士学历，是很多本科院校对应聘者的基本要求、同时毕业院校的知名程度，也是一些学校招聘的基本条件，如果不是211或者985，则极有可能被淘汰。正是因为过于看重学历，会将高校的招聘水平严重降低，这是一种完全不可取的方法。只有综合考评招聘者的综合能力，才能保证招聘到更多优秀的人才。

（三）人才培养工作不到位

现阶段，许多高校仅仅重视引进人才，对后期的人力资源的开发和培训工作，却没有引起足够的重视。一些高校虽然认识到培训工作能为学校带来效益，但却将其视为是一种有限的作用，因此未能积极加强人力资源的培养工作。另外，一些高校的培训工作缺乏针对性，未能与人员的具体情况相结合。由此会对培训的效果产生影响，使培训工作不能达到预期。这样不仅大幅增加了成本，同时还不能有效衔接人力资源工作和现实工作。

二、“以人为本”理念下的高校人力资源管理创新途径

在高校的人力资源管理工作中，管理者已经高度重视以人为本的工作理念。在人力资源工作中，一些工作者开始与自身的实际情况相结合，不断探索和创新工作方法。

（一）创新管理理念，从“以事为本”转变为“以人为本”

以事为中心，是传统的高校人事管理的重心，属于行政事务性工作。人的开发与管理，是人力资源的核心，要完成这些工作，就要遵循的是以人为本的理念。首先，建立校职员工和学校之间的新型的关系，与教职员工自身的特点相结合，在人力资源管理中，真正落实“以人为本”的理念。人力资源管理工作的落脚点和出发点，就是教师的利益，重点对关系教师切身利益的突出问题进行解决。比如，遵循学术规律和教育规律，管理教师的学术问题。应对教师的劳动特长和心理特征充分尊重，将他们的创造力和潜能最大程度的发挥出来；其次，完善学校各职能部门和后勤管理服务机制，对高校管理和服务部门的职能进行转变，建立现代师资管理模式，突出教师的主体地位；最后，转变管理工作的思维方式和工作方法，将传统的行政型和经验性管理向规范化和标准化的管理转变。

（二）创新管理机制，合理配置人力资源

在以人为本理念下，高校为了做好人力资源管理工作，需要与现阶段市场环境相结合，优化配置人力资源。首先，优化和完善教师队伍结构，保证高层次的人才具有更加合理和科学的职称和年龄比例。同时，还要不断调整和优化师生的比例，使得专职教师的队伍能相互匹配和有机协调学生的数量，由此不断提升高校的教学效果和教学效率，以科学合理的利用人力资源；其次，进一步优化人力资源结构，主要涵盖行政人员、教学员工和后勤人员。高校应不断优化和调整这些人员的结构，在配比上对教学科研人员更加重视，通过增加教学人员的比例，保障高校工作的高效运转；再次，建立完善的绩效考核机制，全面考核教职员工的工作水平，从物质上和精神上，给予那些具有突出贡献、工作认真负责的工作人员一定的奖励，使他们能在工作中再接再厉，促进自我工作水平和工作效率的不断提高。建立完善的考核指标，在对中青年教师的考核指标进行设定时，需要将教学与科研间的权重科学的配置；制定完善的奖罚措施，根据工作效率和工作质量，全面考核行政管理人员和后勤管理，将激励的作用全面发挥出来；最后，针对行政管理队伍，在遵循以人为本的前提下，对于精英选拔制度充分地贯彻落实，要将一些冗余的人员裁减掉，对大批优秀的高级管理人才进行培养。

（三）制定人才资源开发和管理的长远规划，完善人才引进机制

高校人力资源管理应遵循以人为本理念，进行合理的目标定位。通过有机的结合人才培养、引进和管理等环节，对战略性的人才管理的长远规划进行制定。新经济知识时代的到来，对人才需求具有越来越高的层次。高校必须有超前意识，与学科建设相结合，做好人才的规划、吸收和培养工作，以形成人才建设的良性循环，促进学校整个师资队伍和结构水平的提高。同时，还应立足于长远规划，培养中青年教师骨干，以不断延续学科优势。

首先，为了保障人力资源管理队伍具有较高的学历，高校应将人才引进的门槛进一步加大。同时，在招聘的过程中，还需要对应聘者的教学能力和科研能力高度重视。并且与学科和岗位的具体特点相结合，向应聘者提出不同的标准与要求，如果人才特别优秀，则可适当的降低对应指标的要求。由此，使高校高级人才的储备更加丰富；其次，还要遵循公平和公正的原则进行招聘，避免发生凭借裙带关系而成功应聘的情况；最后，为了能真正共享教师教育资源，在保证拥有足够专业教师的前提下，还应加强与其他高校的合作与交流工作。积极聘请其他高校优秀的教师兼职本校工作，由此不断壮大学校的师资队伍，促进师资队伍高水平的全面提升。

（四）充分重视人力资源的开发与培训

作为培养优秀人次的摇篮，高校的人力资源管理的作用不容小觑。当前，随着迅猛发展的社会经济，各种新知识和新技术层出不穷。为了培养更多优秀的人才，与时代发展相顺应，高校就要对人力资源的培训作用高度重视。首先，对完善的培训目标进行制定，定期组织和开展培训工作，使不同岗位的教职员工都能够接受相关的培训教育。其次，合理选择培训人员。可以聘请具有丰富经验的一线教师和管理人员，或者是从校外聘请优秀的专家，负责不同岗位人员的培训工作。高校应将中青年教师作为培训的重点对象。同时，采用探讨的方式，和高层次的人才开展培训活动，使他们能拥有更多的创新理念；另外，要注重培养行政人员和后勤人员的服务能力和工作能力，将培训的作用充分发挥出来，这样才能为高校各项工作的开展提供保障。

在高校人力资源管理工作中，应遵循以人为本的原则，努力营造一个具有和谐的人事关系、优越的科研条件、优良的学风、宽松的政策的软环境，高度重视人才，尊重知识；牢固树立以人为本的管理思想，将工作的重心放在合理利用和配置人才方面；建立高效的激励机制，将员工工作的积极性充分调动起来。加强对教职员工的培训管理，促进培训实效性的增强；运用规范化和科学化的人力资源管理方法，建立以人为本的现代高校人力资源管理制度，促进人力资源管理工作的顺利进行。