高职院校学生安全问题的探析

■陈莉娟 于 宇/南京机电职业技术学院

自从上世纪末开始，我国高等教育事业快速发展，各个高校开始普遍扩大招生人数，在校的学生规模逐渐上升，根据教育部2012年教育事业统计显示，我国普遍全日制本专科在校生已达2391.3万，其中高职高专（专科）在校生总人数为964.2万人。但是随着我国经济社会快速发展，社会上一些不良风气对高职院校的冲击和挑战，再加之高职院校开放式办学模式，昔日宁静的大学校园已不复存在了，如今的高职院校的校园已成为一个“开放式社会”的缩影，这也使那些滋生于校内外的各种不安因素逐渐增加，与学生相关的校园安全问题时有发生，因此，学生安全问题已成为高职院校、社会和家庭密切关注的热点问题之一。

一、新时期高职院校大学生安全的重要性

美国著名社会心理学家马斯洛提出了需要层次理论，他认为人作为一个有机整体，具有多种动机和需要，包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊需要和自我实现需要，其中位居第二是安全需要，这足以说明安全需要对人类的重要性，如今的社会经济快速发展，各种文化理念和思想潮流融入，这势必引起高职院校学生的安全问题。高校的安全稳定发展，对一个民族乃至整个国家发展发挥着至关重要的作用。因此，高度重视高职院校学生安全已成为社会发展的必然趋势。

（一）安全是高职院校学生健康成长的根本保证

《中华人民共和国高等教育法》对我国高等教育目的作了如下规定：“高等教育要贯彻国家的教育方针，使受教育者成为德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。由此可以看出，大学阶段是学生全面发展的重要阶段，但是由于学生的自身因素、学校因素以及社会生活环境因素从根本上决定了大学生将会在自己的人生道路上遇到各种安全问题。

首先，大学生是社会上一个比较特殊的群体，作为一个独立的整体，他们有着自己的主观意识和想法，但是他们的心智发展还不成熟，尤其是男生这一群体，当一遇到特殊的状况时，他们容易冲动，失去理性，往往因为缺少一定的社会经验和阅历，所以做起事情来比较鲁莽，容易做出一些违背伦理道德和违法的事情，缺乏安全防范意识，给自己和他人带来了人身财产安全隐患，但是他们也拥有着较强的好奇心和求知欲，喜欢探索新鲜事物，大胆创新。其次，当下的在校大学生绝大多数是95后，甚至部分学生已经是00后，他们以独生子女居多，这部分大学生无疑是在家长的呵护和老师的关爱下茁壮成长的。当他们独自面对错综复杂、光怪陆离的社会时，他们不知所措，从而给不法分子留下可乘之机。因此，高职院校要营造出一个安全、健康的校园环境，同时加强在校大学生安全教育工作，引导学生正确的价值观、世界观和人生观，使得大学生和谐安全健康成长。

（二）学生安全是高职院校健康发展的前提基础

随着改革开放政策的全面落实，高校也从封闭状态一步步开放，从传统的封闭式环境转换为开放的小型社会，学校内部除了生活区以及教学楼之外，还有诸如超市、家属区、宾馆以及银行等生活场所。在这种环境下，很多外来人员进入学校，有一部分人文化素养较低，法律意识比较单薄，并且具有较强的流动性，很难统一起来加以管理，通过调查可以知道由外来人员造成的安全事件在高校的所有安全事件中占据了四成以上的比重。由此可以看出，经济社会高速发展和国家一些政策制定，如今的高职院校管理体制和教学模式发生了很大的变化，高职院校的开放程度越来越广泛，与此同时，我们也认识到影响高职院校健康发展的不安因素不断呈现，社会上一些不良风气对校园安全产生了深刻的影响。首先，随着互联网技术的发展，上网人员参差不齐，在网络中学生个人信息容易被泄露，高职院校学生面对复杂的网络环境，需要明辨是非，拒绝不良信息。其次，高职院校周围的复杂环境也对学校学生安全带来了挑战和困难，有的高职院校经常有一些不良分子混进校园，这给学校教师及学生人身安全造成威胁，进而影响了学校的荣誉。因此，对于高职院校的学生，要注重学生安全教育，以预防为主，将安全隐患造成的损失减到最小，唯有将学生安全教育深入人心，才能做好高职院校的安全工作，同时也为高职院校创造一个安全健康的校园环境。

（三）学生安全是构建和谐社会的必然要求

随着高校招生规模不断扩大，学生的安全状况越来越受到关注，国家从法律层面开始重视大学生的安全。我国现行的法律有《高等教育法》《高等学校校园秩序管理若干规定》以及《高等学校学生行为准则》等，这些法律都规定了高校具备安全教育的职责，要求向学生讲授安全教育的相关知识，进行防范技能方面的培训。由此可以看出，我国政府对高校大学生人身安全的重视程度。根据国家统计局和教育部发布的最新数据显示，全国2018年共有在校大学生人数为2695.8万，普通本专科招生748.6万人。大学生是一个特殊的社会群体，是国民中的重要组成部分之一，我们必须注重他们的培养，不仅传授科学文化知识，而且要加强安全健康教育。一方面，我们能够提高大学生的专业素养，树立正确的人生观、价值观和世界观，构建社会和谐稳定。另一方面，在日益剧变的社会环境下，我们能够提高高职院校学生的安全意识，学会自我防范和自我保护，在一定程度上有利于和谐校园稳定发展。

二、影响高职院校学生安全的因素

大学生是一个特殊且规模庞大的群体，他们在社会上处于不利的地位，成为不法分子实施侵害的主要对象，面对着复杂多变的社会环境，他们心理承受能力低，所以解决高校学生安全问题成为高校工作重中之重。

（一）高职院校学生个人防范意识薄弱

现在的在校大学生大多数是95后，甚至还有部分学生是00后，这部分学生无疑是在父母的宠爱和老师的呵护下长大，长期在这样舒适的生长环境中，他们犹如温室培育的花朵一样，经受不到外面的风吹日晒雨淋，这样的稳定环境造成他们对父母和老师的依赖心理，缺少应付校外复杂的社会环境经验。当他们踏入大学学校大门后，一旦面对陌生环境时，远离父母的呵护，就会出现安全防范意识和自我保护能力低下现象。尤其对于高职院校学生来说，他们在一定程度上自制能力不强，文化基础薄弱，养成教育欠缺，更要注重他们的安全健康教育，构建和谐校园。

（二）高职院校学生管理失范

学校是传道、授业、解惑的场所，是培育国家栋梁之才的场所，是学生学习和生活的重要场所。随着高校的规模扩大，大学生安全问题成为热点问题。第一，学生安全教育缺失，这几年，我国高职院校事业迅速发展的同时，学生安全事故也不断发生。虽然很多高职院校开始重视学生安全教育，但在具体操作上，仍然依靠辅导员在班会上讲一讲安全教育，几乎没有专门的教师授课。第二，近几年，随着高等教育事业迅速发展，高职院校招生规模扩大，对学生安全带来很多不稳定因素。大多数校园安全的焦点集中在学校的安全防范能力和措施相对滞后，大多数学校安全工作落实在保卫处为主，辅导员、宿管阿姨和心理老师为辅，一旦遇到案件，只要依靠公安部门侦破，自身侦破能力、技术手段有限。

（三）社会治安环境不良

当今社会处在一个开放、动态和多元的环境，各种文化理念交织在一起，各种矛盾问题充斥着整个社会，从而造成了社会治安不安定。高职院校已不是曾经的“象牙塔”，而是一个开放式社会的缩影。高职院校开放式办学模式消除了与社会的隔阂，更是拉近了二者的距离，致使一些不稳定与消极因素涌入了学校，对学校产生了不良的影响。同时也给高职院校的学生的价值观发生了转变。

三、高职院校学生安全对策的探讨

高职院校学生安全管理是一项非常复杂的系统工程，这就需要高职院校增强学生安全防范意识；需要高职院校增强安全管理能力；需要整个社会治安环境的改善等等，因此，我们可以从学生、高职院校和社会三个层面构建学生自我保护防范体系、高职院校安全管理体系和社会治安管理体系，以期解决高职院校学生安全等系列问题。

（一）提高高职院学生安全防范意识

高职院校承载着培养人才的重任，除了传授专业知识和培养能力之外，更重要的是为学生构建一个安全、健康和文明的校园环境，因此，有效的安全管理教育是比不可少。首先，高职院校应开设专门针对学生安全教育的课程，提高学生安全防御和自我保护能力。在国外，许多高校已开设大学生安全教育专业科目，更有不少大学把学生安全教育课程纳入为主流学科。但是我国很少大学开设安全教育课程，因此，国内高校应该大力借鉴国外的经验，有效的开设学生安全教育课程，提高学生心理认知水平，提高学生在面对人身、财产侵害或者面对自然灾害时自我保护和防范意识。其次，通过思想政治教育和价值观教育，引导大学生树立正确的价值观。同时高职院校还可以建立学生心理干预机制，制定学生安全预防方案，通过学生自我管理、自我服务、自我教育和自我组织等帮助他们疏导不良情绪，保持一个健康平稳的心态。最后，高职院校应该结合鲜活的案例教学形式对学生加以引导教育。通过案例更容易引起学生情感共鸣，引起他们的重视，同时帮助他们克服粗心大意的习惯，摆脱存有侥幸心理，从而养成谨慎安全行事的意识。

（二）加强高职院校安全教育管理工作

高职院校加强安全管理是解决学生安全问题的重要措施之一。首先，高职院校用制度体系激发辅导员、思想政治教育老师和心理咨询老师等学生管理工作的积极性和主动性，要求他们利用大一新生入学教育、班会开展和思想政治课等方式加强针对大学生安全教育，并纳入教师育人工作考核指标之一。其次，高职院校完善学生安全防范制度，建立学生安全预警机制，制定学生安全事故处置方案，及早发现安全事故，将安全事故造成的损失减到最小化，从制度上增强学生安全防范力度。最后，学校应该完善学生心理辅导机制，应主动的传授科学知识，做到安全隐患早发现、早处理，对于心理有问题的同学应主动了解他的家庭情况、学习情况和人际交往。经常主动的与心理有问题的学生谈心，了解他们的情况，发现不良苗头及时干预。

（三）整顿社会整体治安环境

有学者认为，随着社会治安形势的复杂和日益严峻，校园安全管理工作的难度随之增加，有关部门应尽早制定颁布以《校园安全法》为核心的法律法规。国家应制定关于校园安全的法律，完善学生安全的法律法规。大学生是一个特殊且规模比较大的社会群体，国家应该加大打击力度，严厉打击涉及到学生安全的违反犯罪活动。对于所设涉及高校学生安全事故的案件，要及时处理，以防不法分子案发后没有及时处理，使更多的大学生受到侵害。在处罚力度上要加大，突出“狠”字，尤其对惯犯的犯罪分子处罚绝不手软，要严格根据法律从重处罚，对正在或者潜在的犯罪活动形成震慑，使其他们主动放弃或者停止犯罪活动。同时，针对对于大学生经常进出的公共安全场所，加大治安管理力度。减少大学生逗留复杂的社会场所，远离不法分子，减少对高职院校学生受到侵害的概率，吸收和借鉴国外的立法经验，制定关于高校大学生安全的法律法规，给校园建设一个安全、稳定和健康的氛围。

四、结语

在高职院校学生管理过程中，学校一定要把学生安全教育放在第一位，但是目前，社会对学校的要求越来越实用，从而导致学生安全似乎显得不太重要，可见高职院校学生安全教育的形势非常严峻。因此对学生安全教育，不能停留在课题研究上，而是要制定相关的科学措施，以保证学生能够健康安全的成长。