加强社区教育工作的对策思考

郎正凯 施建林

摘 要：推进社区教育发展，促进社区教育实效性提升，有助于提升社区居民的综合文化素质，助力我国社会经济的持续健康发展。进入新世纪以来，国内社区成人学校积极吸取借鉴西方发达国家社区教育的先进经验，取得了良好成效，在这一过程中我国社区教育逐渐探索出一条符合国情的特色道路。本文结合笔者实际工作研究，提出了加强社区教育工作的几点对策。

关键词：社区教育;工作对策;实践思考

1 社区教育工作应遵循的原则

1.1 预测性原则

和普通教育比起来，社区教育为满足社区群众的实际需要，必须科学对社区教育资源与人才进行配置，为社会输送更多专业技术人才，促进社区群众综合素质能力的提升，这也是社区教育的基本理念。社区教育应当对社区未来发展进行预测，对社区教育实施提前规划，制定和完善相关管理制度，确保社区教育工作的有序推进。

1.2 启发性原则

在开展社区教育的过程中，因为教育目标为成年人，他们的生活经历、学历以及个人能力都存在差异性，因此必须要有针对性的实施启发性教育，如此才能够更好的激发其参与积极性。启发性教育有助于推广知识经验，真正发挥出积极作用，采取合理的教育手段和教育形式，助力社区教育工作的顺利开展。

1.3 辅导性原则

对于社区教育而言，其本质属性并非是基础教育和专业教育，其主要是为了帮助社区群众提升综合素质，培养技术能力而实施的一种辅导式教育，应当合理的选择诱导、暗示等教育方式，尽可能不选择传统的教育模式，让社区群众能够在自愿的情况下欣然接受知识，真正发挥出社区教育的功能和价值。

1.4 协调性原则

因为社区学校受到办学条件的约束，需要处理好办学主体以及其他各方利益的协调问题，由于社区环境的影响，社区学校必须要积极与社区管理机构进行沟通交流，开展好各方协调工作，从而真正促进社区教育效率的提升。

2 加强社区教育工作的对策

2.1 正确理解社区教育内涵

要促进社区教育的持续发展，应当全面深入的理解社区教育的内涵，总的来说社区教育包含了社会公德教育、职业技能教育、科普知识宣传、思想文化培育等内容，其形式多元化、内容多样化。作为终身教育体系的重要组成部分，社区教育的主要教育对象是社区中的群众，而开办社区教育的目标是为了促进社区群众综合素质的提升。所以在进行社区教育工作的过程中必须要做好宣传工作，在社区内创设良好的学习氛围，着重关注社区群众的教育需求;与此同时，社區教育还必须要强调促进社区群众综合素养的提升，促进社区群众精神生活和物质生活质量的提升，如此才能够真正找准社区教育的价值和定位。

2.2 合理开设社区教育课程

社区教育工作必须要坚持从实际出发，坚持以人为本，社区学校可以采取定期向社区居民与学院实施问卷调查、组织座谈会等形式，借助于优化调整课程，实施班级日志、终身学习推进员定期汇报制度的方式来全面充分的掌握社区群众的学习需求，整理分析反馈信息。实践发现，更多的中青年更加偏向于精神上的充实与文化修养的提升，要求提高生活质量，而很多老年人更加想要学习健康和养生等方面的知识。所以社区学校要结合实际来设置教育课程，可以推出电子琴、瑜伽、中医养生、绘画等课程，从而充分调动广大群众的学习积极性。另外，社区学校还需要对社区群众的学习需求进行引导，定期组织开展学习活动，组织社区居民积极参与，比如说环保文明的主题教育活动等。

2.3 加强社区师资队伍建设

社区学校应当利用好各种渠道来实现社区教育、文化资源的优化配置，确保相关教育资源真正实现网络化、共享化，寻求当地高校的技术和文化支持。社区学校应当进一步梳理和优化符合社区实际的课程体系，借助于与社会各界的积极沟通交流，促进远程教育体系的构建，为社区教育带来更加丰富的内容。同时还需要重视社区教育师资队伍建设，促进教师学历层次的提升，重视已有教师的教育培训工作，促进其知识结构的完善，提升社区教师的专业能力和教学水平。针对部分存在一定难度的职业技能培训，学校可选择招聘兼职教师的方式来充实到到教师队伍中来，从而打造出一支高素质专业化的师资队伍。另外还应当促进社区学校教师考核评价机制的建立与完善，把考评结果和教师薪酬、晋升等直接挂钩。

2.4 拓展社区教育筹资渠道

充足的资金是确保社区教育工作持续发展的重要基础，社区教育应当转变过去一直以来政府主导的工作模式，相关资金不能够由政府完全包揽，还需要充分发挥出非政府组织和企事业单位的力量，通过各个渠道筹措经费，真正保证社区教育筹资的多元化。同时要结合实际需求来对教育培训项目予以灵活设计，例如说可以和当地企业之间达成合作协议，由企业投资建设社区教育资源，根据企业对人才的要求来合理设计培训教育内容，为企业输送更多的专业技术人才。如此一来不但能够有效解决社区教育活动所需的资金问题，还有助于劳动力素质的提升，比如说与当地企业合作组织技能培训项目能够获得双赢的效果。另外对于社区教育的资金必须要保证合理运用，确保资金使用的透明性和公开性。

3 结语

总而言之，近年来我国社区教育的持续发展，社区学校的功能进一步扩展和完善，社区学校必须要站在新的角度，用前瞻性的思维，努力做好学校未来发展的顶层设计，逐渐扩宽社区学校教育广度、挖掘教育深度、提升发展速度，为终身教育体系的完善与学习型社区的创建做出应有贡献。

参考文献

[1]谢刚.我国地市级区域社区教育的工作模式构建研究[J].中国成人教育，2019，（13）：80-83.

[2]唐晓明.社会工作介入流动人口社区教育探讨[J].广州广播电视大学学报，2019，19（03）：39-42+79+109.