熊群红
摘 要:我国进入社会经济发展的新时代,党员干部思想政治教育工作需要不断改进,融入传统优秀文化,广泛发掘传统文化优质资源,创新融合教育形式,增强党员文化自信,更好地服务人民和国家发展。
关键词:传统文化;党员干部;思想政治教育;策略
我国进入社会经济发展的新时代,成为世界第二经济大国,中国国际地位越来越高,在世界受到的关注度也越来越高,同时,中国国内也面临更加复杂多变的经济和社会环境。这就给我党提出了更高的要求,提升的执政能力,强化党员干部培训学习,引导党员干部自觉学习中华传统文化,提升他们的思想觉悟和道德水平,更好地推动国家经济建设,为更多中国谋福祉,建设伟大的社会主义事业。
一、弘扬民族传统文化,增强党员文化自信
中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,在很长的历史时期,一直都是世界的中心。中国历史文化不仅是先人的智慧创造,也是全人类的宝贵财富,曾经在很长的历史时期影响亚非欧广大地区。直到今天,中国文化依然在世界各国备受推崇。虽然经历了近代,中国在科技方面落伍,但中国的传统文化却一直保持着非常旺盛的生命力,中华优秀传统文化依然具有非常广泛的影响力。中华传统文化是思想的精髓,党员干部思想政治教育立足中国社会实际,深深植根中国传统文化,以博大精深的中华传统文化武装全体党员干部,更好地建设有中国特色的社会主义。将传统文化融入党员思想政治教育,能够真正保障中共党员思想教育的中国文化内涵,将社会主义核心价值观教育与传统文化对接,从民族文化中寻找更多的文化渊源,建立自己的民族自信,输入更多的源头活水。进入新时代以来,我国社会经济面临更多的机遇和挑战,思想文化领域也面临更多异域文化的影响,西方思想意识形态渗透越来越隐秘,对中国主流意识形态的冲击越来越明显。对那些意志薄弱或者思想不够坚定的党员造成较大的影响,尤其是青年党员干部容易迷失方向,失去文化自信。强化传统文化,让更多党员干部从民族传统文化中汲取更多的思想和精神,不仅能够强化他们的思想内涵,增强他们的民族自信,更能从中得到的启发,与中国新时代社会经济发展相结合,民族文化复兴大业。为此,党员干部思想政治教育一定要深入研究中华传统文化,从传统文化与党建工作实际考虑,确定优秀文化传统与党员干部成长的密切关系,寻找更具时代感的文化形式和精神承载主体,帮助党员干部解决各种思想认识文化,夯实民族文化积淀,保障思想政治阿教育的针对性和实效性。以传统优秀文化为切入点,以党员先进性为目标,以提升党员民族自信和先锋带头作用为具体实践方向,保障教育的感染力,丰富教育内容的文化内涵。
二、从社会时代出发,广泛发掘传统文化优质资源
文化是人类创造的精神和物質财富的综合,优秀文化体现的是人类共同的精神追求和审美评判,展现的是更加永恒价值的人性光辉,并在不同的历史时期都能呈现其时代特点,让传统文化与时代进步和社会发展相契合,焕发传统文化的生命活力。现时代背景下,我国社会经济发展迅速,国民综合素质不断提升,中国的综合国力不断增强,我国社会的主要矛盾发生了重大变化,必然要求进行更多的文化创新和传承,党员干部必须做到解放思想,与时俱进,不断学习,积极探索,时刻不忘学习,一直保持党员的先进性,从而在各行各业真正发挥先锋模范带头作用。将传统优秀文焕融入新时代党员思想政治教育工作,必须与时代发展相结合,跟社会进步向协调,寻找更多传统文化的精髓,发掘民族文化的不朽精神。找到现实生活与文化的融合之处,确保思想政治教育更具文化内涵,深深扎根传统文化,也让传统文化在新时代的土壤里更好地孕育,呈现更具时代精神的文化魅力。一方面积极推动中华优秀传统文化进党校,广泛开展各种形式的传统优秀文化教育,继承和弘扬中华优秀传统文化,让传统文化在新时代得到更好地展现,发挥其价值和作用。另一方面,不断赋予传统文化更多的时代内涵,与我国的新时代矛盾相结合,与新时期党政建设相统一。传统文化的形式多种多样,但自强不息的奋斗精神、包容宽厚的厚德载物思想、忧国忧民的家国精神、和谐持中的东方文化哲学思想和以德报怨的高尚品德境界等,是最为宝贵的文化精髓,在任何时代都具有极强的现实意义。当然,需要做到与时代对接,与党员干部思想政治教育融合,进一步丰厚我党文化的深厚底蕴和精神风骨,成为每个党员干部的务实求真、坚定理想、执政为民的基本思想。开展各种形式的传统优秀文化宣传教育活动,设置更具针对性的优秀文化主题学习活动,成立传统文化学习工作室,以更多现实生活中鲜活事例来分析解读传统优秀文化。
三、不断创新融合教育形式,增强教育实效性
创新时代的主题,也是推动社会进步发展的主要动力。将传统文化融入党员干部思想政治教育是教育内容创新的基本体现,也要在形式方面做更多的创新,保障教育的高效率和实效性。党校是党员干部学习的主要场所,党课是对党员干部进行思想政治教育的主要形式,也是推动党建工作的重要保障。将传统优秀文化融入党员干部思想政治教育,需要不断创新载体,灵活组织形式,丰富教育方式。充分发挥党校课堂的主阵地优势,进一步完善党课教材的选编工作,从教材方面做到传统文化进党校,并以完善的教材来保障教育的实效性。广泛开展各种形式的教育教育实践活动,注重文化教育,强化理论宣传,做好思想引导,更应坚持实践转化,让每个党员在实践中感知和体悟,并指导他们的实践,以此做到深化学习,转变行为,保障实效。创新教育和实践方式,做好传统课堂模式的同时,坚持手段创新、模式创新,充分利用现代信息技术、网络优势、微平台等,开展各种教育融合,保障内容的新颖、方式的灵活,让更多党员干部相互学习,彼此探讨,利用学习强国APP,实现更多的交流互动,保障教育的实效性。
总之,党员干部重视思想政治教育,融入更多的传统优秀文化,崇尚传统文化,传承传统文化,更能汲取传统文化的精髓,促进党的建设,增强党的执政能力,更好地服务人民和国家发展。
参考文献:
[1]王晨.汲取中华优秀传统文化营养 加强高校党风廉政建设[J].办公室业务,2017(03).
[2]孔宪峰.中华优秀传统文化的当代价值——兼论中国共产党关于传统文化的新认识[J].教学与研究,2015(01).