乡村振兴学院

▲ 刘文清校长出席云浮乡村振兴学院成立大会（左二）

为深入贯彻落实中共中央、国务院及广东省委、省政府关于乡村振兴重大战略任务，培养乡村振兴干部队伍、新型职业农民和生产经营能手，根据《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》、《中共广东省委广东省人民政府关于推进乡村振兴战略的实施意见》文件精神，结合广东省乡村振兴的实际需求，广东开放大学成立乡村振兴学院，协调、指导开放大学系统乡村振兴教育培训工作。

▲ 助力乡村振兴专题交流会现场

乡村振兴学院职能定位于适应乡村振兴发展战略需要，协调组织开展新型农民教育、新农村建设人才培养和相关项目建设。主要职责包括：把握党中央、国务院和广东省乡村振兴大政方略，在开放大学系统学习宣传乡村振兴战略规划，拓展系统内乡村振兴教育培训新局面；以乡村振兴育训业务为抓手，探索、尝试开放大学系统三农教育“一体两翼三化”办学新模式；配合学校职能部门，以点带面，校地合作、产教融合，建设乡村振兴育训网络平台；对标市县乡村振兴教育需求，组织开展乡村干部培训、职业农民培训、能工巧匠培训和三产融合发展创业项目培训；整合资源、创新机制，培养一支称职的“四有”三农师资队伍；开展乡村振兴理论研究和乡村振兴育训模式实践探索，建设三农教育培训管理体系、研制三农教学标准、建设特色三农人才育训基地。

乡村振兴学院机构设置为二部一室。学院办公室负责办公行政工作、教务管理工作和对外联络工作；乡村振兴研究室负责乡村振兴基础理论研究、教育培训体系建设研究和育训模式质量评价研究；教育培训部负责粤东西北三大区域育训业务，每个区域模块建设1～2个特色培训项目；在系统内重点开拓2～3个全日制高职专业示范建设项目，形成三农育训区域特色样板专业群。

乡村振兴学院的主要工作，首要任务是认真学习领会国家乡村振兴战略精神内涵，在此基础上做好育训规划，并且落实到学院工作的具体项目流程中去；针对广东二元经济发展不平衡的现状，改革创新、树立样板、建立规则，在典型样板建设上取得突破，以点带面，形成系列化、标准化、模块化的乡村振兴教育培训体系；在此基础上，开展原创性、系统性办学基础设施（制度）建设，包括育训系统师资队伍建设，育训系统网络平台建设，育训系统资源库建设，育训系统管理体系建设和乡村振兴学分银行建设。