意大利大学生创业意愿影响因素探析

詹茜，叶丽燕

（广州大学，广东广州 510006）

近十年来，中国的高校毕业生呈几何式增长，每年的毕业季也成了史上最难就业季。直至2014年中国政府提出了鼓励创新创业的政策新风向，大量的初创企业和创新性商业模式纷至沓来，为市场注入了源源不断的新活力。作为西方发达国家之一，意大利历来被认为是创造力、时尚和杰出创业精神的卓越代表。然而，这种创造力却并没有促成意大利的创业热潮。截至2009年，意大利成年人中创业活动的参与率不到5.0%，显著低于其他发达经济体。据GEM（全球创业观察）报告显示，2014年意大利的早期创业活动总值 （TEA）在创新驱动型经济体中位列倒数第二，为4.4%，此值已是在2013年达到最低值3.4%之后有所回升的结果，但直到2016年该指数仍停滞不前。此外，意大利国内新企业的创建率不断下降，而死亡率却有所增加，总体创业活跃度并不高。随着大学毕业生的人数增多，意大利国内就业情况也变得不容乐观。自主创业应该成为意大利大学生除了进企业就业之外的最好选择。

1 创业环境与维度

James Austin等认为创业环境不受创业者的控制，但会对其创业成功与否产生重要影响，其中包括社会环境、经济环境、政治环境、地理环境、税收和规则结构。叶依广将创业环境分为内涵和外延两个部分，其实质是创业者开创新公司的一个平台。蔡莉、崔启国认为创业环境是指创业者创业活动中所包含的所有内外部环境因素的统一体。祝延霞指出，“创业环境分为微观和宏观两部分，它是企业产生、存在和发展的基础”。苏益南认为创业环境是个体在创业过程中能够用来帮助其创业的所有因素的综合体。朱蕾蕾提出创业环境是指影响可能创业的个体产生创新思维和进行创业的所有因素的总和。

Gnyawali&Fogel的创业环境经典五维度模型将创业环境分成了以下五个方面，这五个方面又被详细分为三十三个子方面，该模型因较为全面且维度的指标较容易测量而被广泛运用。GEM模型将环境条件分为一般和创业两种。而创业环境条件划分为九个维度，展示了创业活动如何影响国家的经济增长模式。

该研究参考国内外学者的不同划分维度，并结合意大利的大学生创业具体情况，基于Gnyawali&Fogel的五维度模型和GEM的创业环境模型加以修改，最终将创业环境划分为四个维度，分别是政策环境、融资环境、创业教育以及文化环境。

2 创业态度的概念与维度

国外学者 Lachman，Bowles，Diederiks 的研究揭示了个体对于创业活动的态度和行为这两者的关系。Philip H.Phan的研究中，将创业态度分成内生和外生两种，前者代表个体内心的真实感受，后者则代表外界对个体的影响。中国学者贺丹认为，创业态度是个体对从事创业活动的喜欢与否和立场想法，个体的态度对即将参与的活动具有重要影响。蒋海燕整理创业态度的文献时提到，学生可能赞同创业行为但却没有实际的创业动机。

国外学者Robinson等首次提出创业态度倾向量表（EAO），为创业事项的心理活动过程提供了更科学规范的衡量依据。Kolvereid指出个人选择自主创业的六方面原因，包括经济需求、获得权力、个人独立性、爱好挑战、实现价值和工作参与。Philip H.Phan将创业态度分为两种，分别是内生和外生态度，包含对独立自主、喜欢挑战、追求成就、渴望权力、渴求物质和渴求认可等的态度。该量表对创业态度划分的维度得到较为广泛的认可和使用，该研究以该量表为基础，为简化研究模型，将创业态度视作单一维度变量，在量表基础上调整提出多个测量题项。

3 创业意愿的概念与维度

国外学者Krueger等认为，创业意愿是个体对其会否创业的一种个人看法，个体拥有了一定程度的创业意愿才可能进行创业。Thompson提出，“创业意愿是个体准备要创立公司的一种想法，且会在将来某个时间有意识有计划地付出行动”。将来有可能进行创业活动的个体要成为真正的创业者，创业意愿不是充分条件，但却是必要条件。Farashah提出，创业意愿是预测个体创业行为的最佳指标，拥有创业意愿是个体开展创业活动的第一步。

中国牛志江、金启慧等学者都认为创业意愿是创业的内生原动力，其他条件相同的情况下，创业意愿越高的个体越倾向于从事创业活动。熊景维认为，创业意愿是个体在权衡了自身能力和所处外部环境后，准备将自身对创业的想法转变为实际创业行动的一种心理状态。朱蕾蕾认为，创业意愿是指个体是否选择创业的一种心理状态。刘茜认为，大学生的创业意愿指的就是大学生未来进行创业的可能性。

综合国内外学者的观点，该研究对创业意愿的界定是，创业意愿是指个体对于参与创业活动与否的一种观点立场，创业意愿越强，个体创业的可能性越大。

4 研究模型的构建

该研究采用的创业环境量表，是结合意大利的实际情况，参考Gnyawali&Fogel的五维度模型和GEM模型，同时借鉴学者段利民、王丹的创业环境量表调整修改得出。该文将创业环境分为四个维度，分别是政策环境、创业教育、融资环境以及文化环境。

良好的创业环境会增强大学生对创业的积极态度。所以，该文提出，创业环境不仅对大学生的创业意愿有直接影响，也能通过改变其创业态度来对其创业意愿产生间接影响。因此，该文构建的研究模型如图1所示。

图1 研究模型

5 数据收集

该文的问卷调查主要采用网络发放方式进行，共收回意大利问卷162份。对回收的问卷进行筛选，删除无效问卷，最终共回收有效问卷153份。其中，男女比例接近2：3，本科及专科学生共计占84.5%，硕士研究生占12.2%，博士及以上占3.3%。人文社科类学生占19.6%，经管类学生占36.9%，理工类学生占30.4%，艺体医类学生占5.6%，其余专业类学生占7.5%。

经过分析发现，意大利大学生的创业环境与创业态度的相关系数并不显著，即创业环境不对创业态度造成影响。创业环境与创业意愿呈显著正相关关系，即创业环境正向影响创业意愿。此外，创业环境下的四个维度中，只有创业教育维度和文化环境维度与创业意愿呈显著正向相关，而其余两个维度与创业意愿的相关关系并不显著，其中，与创业意愿的相关程度最大的是创业教育维度（r=0.293，P＜0.01），表明创业教育是创业环境的几个维度中对创业意愿的影响程度最大的。此外，创业态度与创业意愿之间呈显著正相关关系。

意大利就业市场的结构性矛盾有关。意大利经济中占主导地位的是中小企业，而这些企业需要的多是工人，而非知识分子，这在很大程度上限制了企业对高校毕业生的吸纳能力。而缺少管理人才使得意大利企业的发展和创新滞后，成为引发国内经济危机的原因之一。经济危机又反过来进一步减少了大学生的就业机会，由此形成恶性循环。此外，意大利国内缺少鼓励创业的政策、创办企业的程序极其烦琐、创业成本过高等诸多困难，使得创业对解决就业问题的帮助并不明显。

6 研究结论与建议

（1）意大利的创业环境对意大利大学生的创业意愿产生正向影响。

从假设检验结果中分析可以得出，创业环境中，只有创业教育和文化环境这两个因素对意大利大学生的创业意愿有显著影响。大学生所接受的创业教育越系统和完善、大学生所处的社会文化环境越鼓励大学生创业，则当地的创业环境就越好，大学生的创业意愿也会越强烈，就越有可能进行创业活动。

（2）在创业教育维度下的四个题项中，意大利大学生持同意态度的比例分别为16.05%、22.84%、17.28%和21.61%，建议意大利政府在高校教育体制改革中增设创业理论课程，让大学生能从大学教育中接受系统的创业知识教育，提高学生对创业风险的防范意识和进行创业活动所需的准备意识。高校举行更多的创业型比赛、适度增设创业类社团和班级，这能更好地培养大学生的创业兴趣，是激励大学生创业的最直接的途径。在文化环境方面，意大利属于西方发达国家行列，当地社会较为安稳，政府福利待遇较为优渥，当人民日渐习惯了稳定的安居乐业生活，当代年轻人的创新和冒险精神就在慢节奏的生活中大大衰减。意大利应从中国文化的成长中看到自身所处的危机，重振文化雄风，教育鼓励新一代年轻人发扬老一辈的创新和冒险精神，保持年轻人的斗志，为国家经济的运行和社会的发展注入源源不断的新血液。中国应从意大利的文化现状中学会居安思危，不断激励自己不在困难前退缩，也不在安乐中沉沦，国家未来美好生活的构建需要年轻人的强大斗志和创造精神。