沈敏 沈阳
摘要:家庭教育是学校教育必不可少的补充,甚至更重要,对人生成长有着深远影响。如习主席所强调的家风建设所及,“孝悌、谨信、爱众、亲仁”这些与社会主义核心价值观相契合的教育内容,也要靠家庭教育来实践,并结合笔者自身经历,浅谈优良家风的传承。
关键词:家风传承;家庭教育;弟子规;核心价值观
任何完整的教育都即离不开学校教育也离不开家庭教育,家庭教育是学校教育必不可少的补充。从对人生成长的深远影响来看,家庭教育甚至比学校教育还重要得多。由于多年来应试教育对全社会的深远影响,今天的学校教育大多都充满了功利色彩,与升学就业相关的内容被过度强调,而与人生成长相关的内容却多有偏废,教育中不该缺失也不能缺失的那些重要部分更多地压在家长的肩上,在这样的大背景下,家庭教育就更显重要和紧迫。
《弟子规》开篇就指明“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”即往圣先贤们早就指明了在“学文”之外还有很多更加重要的教育,并且将这些教育内容排定了次序:“首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁”。只有在这些更重要的教育都完善了、至少不缺位的前提下,如果还有余力的话,才轮到学校教育所侧重的“学文”。
家是最小国,国是千万家,孝悌是家和、家兴的前提和根基,我们的文化里也自古就倡导忠孝两全,故“孝悌”与忠贞爱国有着根本的内在联系。而“谨信、爱众、亲仁”这与我们今天大力提倡的社会主义核心价值观中的“敬业、诚信、友善”也密切契合。“孝悌、谨信、爱众、亲仁”这些当前学校教育所忽视的更重要的教育内容,势必要依靠我们的家庭教育来完成,而习近平主席一再强调的家风建设,实际上也正是上述重要的家庭教育内容的最佳实践途径和传承方式。
古往今来的知名大家与贤哲的家风传承故事在此无需赘述。在此,笔者想从自身的成长经历出发略作阐述,作为普通家庭出身的普普通通的公民,或许更有代表性。
笔者姐弟俩分别于上世纪70年代末80年代初出生于湖南一户普通农家。翻阅家中的族谱,近几百年来貌似并未出过什么显赫人物,主要内容无非是记录各位先人出生生辰、去世时间、埋葬地点,但是仍可见先人们对教育的重视,因为哪怕是族中有人中过秀才,他的记录里面也会比其他人多这样一条记录。相信这也是祖国大江南北所有种姓的族谱里面的相通之处。
到笔者祖父一辈,家风得到更好的传承,祖父虽然没有读什么书,但是对忠孝、耕读等还是有着朴素的取舍观。笔者大伯沈中庸因抗美援朝战争而投笔从戎,笔者小姑的公公是抗美援朝老兵,从这些事都可以看到痕迹。而且笔者小伯沈佑龙及其两个女儿、笔者的小姑沈乐平都是教师,笔者的父亲沈运甫(原名沈运蒲)也教过书。
笔者父亲年轻时学习刻苦,初中毕业时是第一名,但因家贫没能继续上学,当时高中校长为此还亲自到家里来请过他。文革之后乡村小学缺老师,招聘有一定知识水平的农民到小学任教,父亲是其中唯一只有初中学历的一个。不过父亲任教经历只有不到一年。那年春天,生产队的水牛斗伤了笔者的祖母,年轻气盛的父亲知道后,一气之下把生产队的牛打死了,于是教職被撤。从此成为了一名典型的普通农民,后来再成为一名普普通通的农民工。
父亲在教职被撤后,在生产队开过拖拉机,后来学做木匠。在劳动之余,他自学了二胡、笛子、口琴,后来他在外打工期间,这些业余爱好伴随他度过思念家人的时光。除了这些,他在外打工期间还摘抄了很多诗歌和歌曲,偶然捡到好的书、甚至是他人写的字迹漂亮的作业本,他都会带回来给我们观摩学习。记得最早看过的两部小说,一部叫《星球大战》,另一部叫《海上魂——文天祥传奇》,就是父亲那时候在株洲工学院(今天的湖南工业大学)打工时偶然机会捡回来的。当时他还捡回来两本硬皮抄笔记本,上面大部分的页面都写过了做了笔记,但是一方面还有少部分空白页面可以写,另一方面上面的字写的非常漂亮,于是他特意捡回来分给我们姐弟俩一人一本。
这些习惯,他老人家直到今天还一直保留着,遇到好的诗歌或歌曲,他会认真地抄下来,捡到好的书,他会带回来给我们看。直到今天,遇到该说的事情,他还会直言不讳地教导我们。这些,其实就是家庭教育,甚至孩子成年了、成为家长了,这样的家庭教育仍在延续,这便是家风的传承。
优良家风的传承,既有言传,也有身教。父亲的勤俭节约令笔者在潜移默化中形成了正确的价值观:节俭,并不体现物质上的贫穷,只体现精神上的富有。父亲的兴趣广泛启迪着我们广泛涉猎,始终保持着非功利性的学习。特别是他时刻注意点滴积累,更是深深地影响着我们。
关于父辈的教诲和家风的传承,上大学时写过一副对联,也许能概括一二:
曾经困顿,儿女不忘父母勤俭持家;此后安康,父母常嘱儿女博学济世。
作者简介:沈敏:2004年长安大学毕业,本科学历,工学学士,计算机专业副教授、机械制造工艺与设备专业高级工程师,高校教师,三一集团培训中心高级讲师。研究方向:机械制造工艺与设备、计算机技术与应用。具瑞士Bossard等知名外企多年技术和管理工作经验,主编教材2部,发表多篇专业论文,其中包括2篇中文核心期刊兼科技核心期刊论文。
沈阳:1997年株洲师范高等专科学校(现湖南工业大学)和湖南大学毕业,大专学历,任教于长沙县丁家小学。研究方向:教育理论、小学教育、通识教育,发表教育学论文多篇。