雅安红色文化融入教育研究

【摘要】红色文化是中国共产党宝贵的精神财富。它所包含的革命精神和文化内涵既是中国革命和建设的有力见证，同时也是学生思想政治教育的基础。雅安红色文化是抗战时期在这片红土地上作战的革命老前辈留下的宝贵精神财富。它是一种具有自身特色和重要内涵的先进革命文化。雅安的红色文化不仅是精神的象征，也是加强和改进新时期爱国主义教育，培育民族精神，丰富思想政治教育的内容和载体。本文对雅安地区红色文化融入教育进行了深入研究。

【关键词】红色文化；教育；雅安；革命精神

【中图分类号】G641 【文献标识码】A

引言

红色文化是中国共产党在中国新民主主义革命进程中为社会主义革命和建设所带来的全部知识信仰、艺术、道德、法律、风俗和任何其他能力和习惯。随着经济全球化和信息多元化，我国社会主义发展的脚步逐渐加快，在中国特色社会主义建设道路上面对新形势，新任务，新挑战，要求我们弘扬雅安红色文化，振兴民族精神，加强和改进思想政治教育。因此，雅安红色文化在现阶段思想政治教育中的运用，对于弘扬民族精神，推进社会主义精神文明建设，实现雅安红色文化的兴起，具有重大的战略意义。

一、雅安红色文化的体现及对教育的影响

（一）雅安红色文化

1.红色遗址遗迹

红军长征在雅安开展了广泛的活动，大多数红军指战员在雅安山区翻山越岭，屡见奇功。雅安的红色遗址，如大渡河渡轮遗址（石棉）、中央红军第一军司令部（石棉）遗址、毛泽东和朱德长征（宝兴）、红四军总医院、总政治旧址（天全）等，这些遗迹文化内涵丰富，从这里您可以感受到雅安红军战局的变化，革命道路的曲折和环境的艰难条件。

2.革命文物

革命文物是指革命时期遗留下来的遗物，它们作为一个特定的历史过程而存在。例如，红军使用的钞票、布匹、武器等，特别是在红军在雅安期间，留下了许多石头标语和口号。这些革命文物是革命老前辈奋斗过的痕迹和见证，它们表明了革命的目标、未来和红军的本质，它们在人民中播下了革命之火，并在宣传党的政策和政策方面发挥了作用。

3.老区精神

雅安老区精神诞生于新民主主义革命时期。在马克思列宁主义的指导下，老一辈无产阶级革命家领导雅安人民在与敌人的艰苦斗争和各种困难中付出了汗水、鲜血和生命。积极向上的精神，良好的传统和风格培养，以坚定的信念，大无畏的革命精神，克服了一切艰难险阻，战胜了强大的敌人，取得了革命的胜利。在这种精神的激励下，孕育了新时代的雅安精神：坚定正确的政治方向，开拓创新的变革意识，面向群众的优良传统，艰苦奋斗的创作风，不怕牺牲的奉献精神。这是雅安老区红色文化遗产的主题和内涵，是克服困难，赢得胜利的法宝。它具有非常深刻的历史和现实意义。

（二）雅安红色文化对教育的影响分析

1.有利于培养学生开拓创新的精神

在我国社会主义建设阶段，在中国共产党的坚强领导下，我国提出了中国特色社会主义道路。也正是在中国共产党的革命精神影响下，取得了我国革命道路的成功，让中国进一步繁荣昌盛。这种革命精神是共产党人敢于创新、奋斗的力量来源。革命创新精神使得我们拥有自己的道路，但同时也必须由自己努力奋斗与拼搏。作为中华民族的希望和未来，当代学生必须具有开拓创新的精神，才能在激烈的未来竞争中取胜。如果缺乏开拓和创新精神，学生就会变得不思进取，自平庸。所以，在学生教育过程中，要着力于革命创新精神的培养，这就要求我们必须将雅安红色文化发扬光大，不断地在学生心中扎根发芽。

2.有利于坚定学生的社会主义方向

雅安红色文化不仅作为雅安地区特有的红色精神，同时也是全国人民共有的精神财富，它是我国革命老前辈奋斗的精神，是中国共产党人的核心价值观的具体体现，为我国社会主义道路的不断发展提供精神支持。随着改革开放的脚步，源自国外不同地区的文化与潮流不断地使我国社会价值观念走向多元化。在其中，学生作为新生代，对于外来文化的理解不够全面，容易对学生的人生观、价值观产生一定的影响，甚至会严重扭曲学生的价值观念。红色文化作为我国的重要思想精神，对人们形成正确的价值观具有较强的感染力，能够对当代青年学生的价值观起到一定的积极作用。所以，对于学生加强社会主义核心价值观的培养具有有利影响。

3.有利于帮助和引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观

雅安地区的红色文化是在广大人民群众的长期革命和实践中形成和发展起来的。其革命事迹生动活泼，教育价值极高，为学生的思想政治教育提供了宝贵的精神财富。雅安红色文化中的勤劳与奋斗精神，在帮助学生正确价值观的树立过程中具有重要作用。所以要加强雅安红色文化教育，培养学生树立不怕苦的勇气和精神，丢掉个人主义的思想。

二、雅安紅色文化在融入教育中面临的难题

（一）价值观多元化的影响

价值观的多元化发展与社会的多元化发展密切相关，是主体突出价值的结果。随着经济全球化进程的不断加快，互联网也在迅速发展。当代学生处于青春期，他们多数对外界事物充满好奇，在这种心理作用下，他们也是人生价值观念形成的重要时期。现在我国正处于社会转型期，受到外来文化影响，形成多种文化潮流并行状态，这对于雅安红色文化在教育中进行融入与渗透具有一定的阻碍作用，学生因为社会阅历浅，对于价值观念的判断经验不足，往往使得学生难以接受正确的红色文化教育，而受到社会潮流文化的影响较多。

（二）互联网的冲击

就互联网的有利方面而言，由于其强大的兼容性，它涵盖了世界各种各样的事物，有利于学生视野的发展和思维的创新。同时，互联网对加强学生雅安红色文化思想政治教育也产生了一定的负面影响。由于互联网的互动性，在国外非社会主义国家中的资本文化和反社会主义思想经常会与一些潮流文化掺杂，而学生处于人生价值观形成阶段，难以对这些文化鉴别好与坏，会受到不良的文化潮流影响，削弱学生爱国主义思想的培养。

（三）社会现实问题的干扰

在社会这个大系统中，学校教育与社会现实是紧密联系在一起的，在学校中受教育的学生也会不可避免地受到社会生活中的一些现实问题影响，比如官员受贿问题、社会公平问题等，这些都是社会发展中不可避免的问题和现象，学生受到这些负面影响对会对当前社会发展中的红色文化教育有效性造成一定的抵触心理，难以深入开展红色文化的教育与熏陶。

三、雅安红色文化融入教育的对策

（一）编写红色文化教育读本

随着全球一体化的发展，在未来发展中，各国、各地区的文化、制度、价值观等会不可避免地相互融合渗透，在各种文化大融合的背景下，我们必须不断加强民族文化的影响力，巩固民族文化主导地位，使雅安红色文化在教育中发挥切实效用。所以，有关部门必须将雅安红色文化进行深度发掘，并形成一定的教育读本等材料，作为思想政治教育的辅助文本，并将其纳入教学计划，使革命传统教育序列化和制度化。

（二）合理利用网络平台

网络具有方便、快捷的特性，是进行思想教育的重要途径和方法，同时也是加强学生思想教育的有效手段和未来发展趋势。通过网络平台展开雅安红色文化的传播和教育，能够有效扩大雅安红色文化的影响范围。我们可以将雅安红色文化精神的相关文本、图片、视频等题材的教育资源进行整合，在网络平台上同意发布和审核，利用互联网的特性，使其覆盖更大范围。另外，利用网络和图片，将形象，思想，先进，知识，趣味的特点融入网站建设，以生动有趣的形式为学生提供科学健康的精神食粮。

（三）创建实践教育主形式

实践教育是学生在进行政治思想教育中的有效措施，也容易受到学生的重点关注。我们可以充分运用雅安红色文化遗址等组织学生广泛开展实践教育活动，让学生在实践中受到红色文化精神的感染。还可以通过学生们开展讲革命故事、唱红歌、走红军之路、宣传革命烈士等活动，让学生了解革命前辈的奋斗历史和光荣事迹，使红色文化在学生心中生根发芽，激发学生心中的爱国情怀，树立正确的人生观、价值观，增强学生对祖国的荣辱观，使其更加富有责任心。

（四）利用课堂教育主渠道

课堂是学生受教育的主要场所，同时也是在对学生价值观培养的重要途径。所以要充分利用课堂的优势，紧密结合教学实际，不断地在其中渗透雅安红色文化，加强革命精神在学生教育中的影响力。

社会主义道德建设的原则可以用雅安地区干部的优良作风和雅安精神相结合来解释。其他诸如“毛泽东思想概论”和“思想道德修养”等都可以这样对待。这样，原本枯燥的思想政治课将变得生动有趣，原始的革命理论将变得易于理解。

四、结语

雅安红色文化是当地红色思想政治教育的核心，是开展思想政治教育的最有效途径。随着时代的发展，雅安红色文化的内涵不断创新和丰富，这是当今时代应该重视和使用的重要内容。在雅安红色文化与思想政治教育相结合的研究中，还有许多方面需要完善。对雅安红色文化的研究，包括对雅安地区党史、雅安红色文化遗址、纪念馆和文艺作品发源地的全面发掘。雅安红色文化的丰富性，有效利用的方式和角度，值得我们研究和继续挖掘。

參考文献：

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作者简介：郑婉秋（1991-），女，四川省西昌市，本科，雅安职业技术学院，助教，研究方向：中国语言文学。