高职院校学生管理中存在的问题及对策研究

李孟川

摘 要：社会的不断进步，为人类的发展提供了前进的动力，同时也提出了更为严格的挑战。作为为社会培养专业人才的高职院校，更应该明确自己的社会责任。在注重自身发展的同时，更应该注重对学生的管理与培养。所以，高职院校如何进行高效地学生管理工作将会是高职院校在今后发展过程中的一个重要议题。本文对高职院校管理中存在的问题及其对策进行了研究，以期为所有高职院校的发展提供一些浅显的建议。

关键词：高职院校;学生管理;问题;对策

一、高职院校学生管理工作中存在的问题

（一）学生的学习能力及其综合素质有待提高

在经过高考之后，愿意选择就读高职院校的学生大多是偏科或各科成绩都不甚理想的学生。为了能有一技之长，他们选择了高职院校的某个专业。这部分学生，在之前的学习生涯中并没有养成良好的学习习惯。对学习的态度也不甚积极，缺少勤奋努力、刻苦专研的精神。他们不知道新时期的专业人オ需要具备哪些技能，更不知道综合能力对于一个社会人的重要性。加之，现代社会的发展需要的已经不仅仅是只有单一专业的人了。而是需要具备自我控制能力、适应能力和抗挫能力等综合性的人才。这些能力便是我们高职院校在实际的教学中应该重视培养的部分。高职院校作为市场经济体制下的一个特殊存在，近年来越来越表现出其服务机构的特点。学生作为学校的消费者同时也是投资者，其在校期间的主动权正在被逐步放大，“学生选学校”的教育竟争模式正在逐步显现。在这样的大环境下，学生管理已经不只是传统意义上的简单管管就行了，而是要全面提升学校的管理能力，特别是学生管理方面更应该得到重视。

（二）管理机构建设不完善，工作人员责任心不强

就目前的高职院校管理情况来看，多数学校并没有属于自己的独立的学生管理系统，即使有也不是很完善。高职院校还是依靠传统的班主任或辅导员管理学生的形式进行管理的，并没有对应的应急管理系统。在实际管理的过程中，只能靠管理者的自身经验和同行之间的交流来解决问题。碰到很多棘手的问题，并没有相应的规章制度可循。再加上参与学生管理队伍的人员构成比较复杂，如学生会、班委以及一些其他社团等，都给学生管理照成了一定的影响。而且在实际管理中其管理人员的流动性比较大，这也间接地影响了学生管理的效果。

（三）学生自我管理失效

高职院校管理工作的主要对象是学生，一般学校的管理都是以管控、压制的方式被动地管理学生，学生也只能被动地接受管理。事实上，这种刚性管理并不能调动学生积极地自我管理。这样一来，学生作为学生管理的主体，却在学生管理中严重缺失了。这种缺失直接导致学生的自我管理失效，他们习惯了学校的统一安排，却不会安排自己的时间。在休息时间，大多数学生会选择上网聊天、打游戏、追剧、逛淘宝等，很少有人会选择自己学习。

二、提升高职院校学生管理工作的对策

（一）注重提升学生的学习能力

首先，学生管理工作应把对学生身体素质、自学能力、意识锻炼等项目列入工作范畴内。其次，学校要注重对学生个人品质的培养，要提高学生的综合素质。引导学生学会在社会上如何更好地发挥自己才能，帮助学生进一步认识社会，教育引导学生学会创新、创造。最后，应注重对学生学习能力的培养。要让学生在提高成绩的同时，还能掌握学习的方法和技巧。所谓，“授人以鱼不如授人以渔”便是这个道理。

（二）健全学生管理组织体系，加强学生管理队伍建设

高职院校应确立自己的学生管理体系，形成“分工明确、逐级管理、协作监督”的管理体制。如成立由主管院领导、学生所在系部、监督组组成的学生管理组织体系。这样的组织，主要是起到提高学生管理质量的作用。在这样的组织体系中，有明确的权责分工，学生们有什么事情需要校方解决也能知道要找谁，找什么地方。形成学生管理组织体系后，还应对相应的管理人员素质做出进一步提升。要对管理人员进行定期培训，不定期检查。只有管理人员足够专业，才能服务好学生，提升学校的综合竞争力。

（三）注重培养学生自我管理能力，重视提升学生综合素质

学生自我管理的终极目标是“自我选择、主动学习、卓越发展”。因此，高职院校学生管理要把学生的自身发展作为主要培养目标。要扭转以往的学生是客体、管理者是主体的管理观念。学生管理的关键是要发挥学生的主体作用。学校要为学生营造一个宽松的学习环境，使得学生在该环境内有自主管理和个性发展的空间，启发学生自觉提高自我管理意识，充分发挥学生的主观能动性。学校要做到在大方向上给予指导，在过程中监督、总结和调整，而不是一味得硬性管理。这样培养出来的学生在学校提升自己主人翁意识的同时，其融入社会的能力也会随之得到提升。

三、结束语

随着社会对专业人才需求的不断增大，高职院校的办学规模也在不断扩大。再加上大学生的价值取向、思想观念都发生了变化，这使得原本单一的管理模式和管理体制面临诸多问题和挑战。通过分析学生管理中存在的问题及对策研究便成了高职院校学生管理工作的重要环节。高职院校只有做好学生管理工作，才能更好地实现自己的教学目标，培养符合社会需求的高技能復合型人オ。

参考文献

[1] 刘辕，李丽.新时期高职院校学生管理问题及对策研究[J].湖南邮电职业技术学院学报，2018，17（1）：52-53，71.