汽车故障资源库在教学改革中的应用

汪月英　刘欣欣　李雪松　孙乐春　杨金玉

摘 要：本课题收集汽车维修一线常见整车故障，具体故障具体分析，查找可能故障原因并整理、汇总与分类，最终形成故障资源库。专业课程教学改革中将资源库案例作为课程载体应用于实际课堂，通过案例整合课程知识点和技能点，使课堂更接近于现实工作，进一步提高教学效果。

关键词：汽车故障;资源库;教学改革

1 引言

随着汽车电子化程度的提高，汽车电路故障愈加复杂，使用传统猜和拆的方法无法排除故障，必须具备一定故障分析能力，从机理上理解故障原因。这就要求学生会使用专用设备进行测量与分析。鉴于此，收集整理实车故障案例并应用于实际教学，就显得意义重大。

本课题主要是通过校企合作的形式，学校与4S店合作，利用4S店一线的优势，收集各类汽车故障案例，由学校课题组成员，对每个故障案例按照“故障现象、故障理论知识引申、故障诊断过程、故障总结”的顺序进行整理，然后对所有案例按照“发动机、底盘、电气”分类，最终汇总，汇总后的案例不仅可服务于企业，还将应用于学校专业建设、课程建设，应用于汽车检测与维修和汽车电子技术等专业的实际教学，完成教学改革。

2 整体思路

对整理的汽车故障案例进行分类，主要包含汽车灯光系统、空调系统、起动系统、舒适系统、制动系统、变速箱和发动机冷却系统几个部分，下面主要讨论汽车灯光系统案例在《汽车电气系统检修》课程改革中的应用。

本论文讨论的教学改革内容是“前照灯灯光异常故障检修”4学时的内容，课程框架见图1。教学设计时按照能力逐级递进的原则，用两个故障贯穿始终，故障难度由低到高，先使用万用表排除简单故障，然后通过灯光控制原理相关内容的学习引入诊断仪及示波器等专业诊断工具的使用。最后学生可以独自排除复杂电路故障，递进式培养学生的专业能力与素养能力。课程里应用了“左前近光灯不亮”和“车灯开关失灵”的故障案例，用典型故障案例整合本部分内容的知识点和技能点。

3 教學设计与实施

根据解决故障案例能力需求，依托课程标准，首先从知识、技能、素养三个维度进行学情分析，确定本次课程知识、技能、素养目标，再结合本次课程教学内容和学生特点，确定课程重点与难点。

教学设计时，采取模块化设计，各模块之间内容独立完整，即学习一块内容可以完成一个具体任务;各模块之间能力逐级递进，由开始能解决简单问题逐渐过渡到最后能排除复杂电路故障。随着课中故障案例的应用，师生课堂时间分配由8：2逐渐过渡到2：8，由教师主导课堂转变为以学生为主体，师生课堂时间分配见图2。

下面以“左前近光灯不亮”和“仪表灯光故障报警灯点亮”为例，说明汽车故障资源库在教学改革中的应用。故障诊断思路和正确使用专用设备排查故障在“左前近光灯不亮”故障案例中均能得到体现，下面就这部分内容的教学设计进行说明。

3.1 教学内容分析

本次课程先回顾左前近光灯不亮故障，然后以灯光故障引起灯光故障报警灯点亮导入课程，问题“谁监控故障？”导出灯光控制原理，任务驱动工单引领验证灯光故障报警灯点亮条件，引出冷监控，任务驱动测量冷监控波形并分析;任务驱动验证热监控，测量热监控波形，根据冷、热监控进行灯光故障报警灯点亮原因分析。本次课程在理实一体教室，利用实验台架模拟真实故障案例，以任务驱动形式组织实施课堂。

3.2 学情分析

前面学习了前照灯灯光操作、电路识读、诊断仪常用功能等内容，储备了一定的知识和技能，但是对于仪表上的灯光故障报警灯为何亮起还不了解，对于灯光IPO控制逻辑不了解，本次课程学习之后可以对灯光故障报警灯点亮原因进行分析。

3.3 教学目标

根据课程标准确定教学内容，参照学情分析结果，确定本次课程的教学目标如表格1所示。

3.4 教学策略选择与设计

课程内容设计由易到难，对于灯光控制原理从了解到理解再到应用，能力逐级递进，选择理实一体化教室，以任务驱动的形式组织教学;发现问题、探究原因、教师解惑、实际应用;课堂以学生为主体，教师引导，还课堂给学生，提高学生课堂参与度，激发学生学习兴趣。

3.5 教学过程

从教学活动组织中可以看出，案例贯穿始终，也再次说明故障库资源在课程教学中发挥着重要的作用。

4 结语

汽车故障资源库的建设形成了一定教学资源，为汽车相关专业的课程建设和改革提供数据支撑，还提高课题组成员专业技能水平，为打造高水平的师资团队奠定基础。资源库的大量资源应用于实际教学，不仅能够促进专业和课程建设，更能让学生在学校就接触真实故障案例，培养故障诊断思路，提高专业技能水平，培养出适应社会需求的高水平技能型人才。

吉林省教育科学“十三五”一般规划课题，课题名称：《基于校企合作的汽车故障资源库建设》课题批准号：GH170819。

参考文献：

[1]汽车维修故障诊断技术的通用性思路及方法研究[J].李海龙.内燃机与配件.2019（02）.

[2]汽车故障原因推测策略案例研究[J].陈高路.汽车电器.2019（08）.

[3]数据流分析法在汽车故障诊断中的应用（上）[J].赵宝平，胡家冬，鲍文娟.汽车维修与保养. 2016（04）.

[4]汽车故障诊断方法[M]. 人民交通出版社，朱军，2008.