心理护理对于精神疾病患者焦虑抑郁评分的影响分析

河南科技大学第五附属医院（471000）李莉 周红芳 朱兵晓

精神分裂症患者在步入康复期间后其精神状况变基本得到控制。在面对现实生活时通常情况下患者会出现负性情绪，不仅对患者的康复造成影响，同时还降低了患者的生活质量[1]。本研究对处于康复期的精神分裂症患者针对其焦虑抑郁等负性情绪采用心理护理的方法进行干预，取得了较为满意的效果，报告如下。

1 研究资料和方法

1.1 一般资料 选取在本院接受治疗的精神疾病患者，选取时间为2016年10月～2017年6月，病例数共计为88例。通过随机数字法进行分组，平均分成对照组和观察组，各44例。对照组中患者男性31例，女性13例，年龄24～56岁，平均（39.17±5.22）岁，平均病程为（2.17±0.53）年；观察中患者男性29例，女性15例，年龄25～58岁，平均（40.22±3.87）岁，平均病程为（2.63±0.68）年。两组患者的性别、年龄、病情等一般资料差异无统计学意义（P＞0.05）。

附表 分析护理前后两组患者的SAS、SDS分数变化情况

1.2 方法 给予两组患者利培酮片进行治疗，给予对照组常规护理的方法。观察组以常规护理作为基础，在此之上再加以心理护理。每周进行2次，每次维持30min的心理护理。两组在入组时以及三周后采用SDS抑郁自评量表和SAS焦虑自评量表进行一次评定，对两组的评定结果进行比较分析。心理护理的内容以及方法为：①集体心理护理。针对患者在恢复期间普遍存在的心理问题进行统一的答疑，以疏导患者的心理问题。②个别护理。针对每个患者具体所存在的不同心理问题，一对一具有针对性的给予患者心理护理，多与患者进行主动地沟通交流，了解患者的个性特征、工作状况以及家庭情况。护理人员应鼓励患者积极参与护理人员所组织的康复活动，通过娱乐的方式释放压力并能够在一定程度上丰富患者的生活[2]。

1.3 统计方法 用SPSS21.0统计数据，计量资料数值用±s表示，均行正态分布检验，采用双侧检验，比较用t检验。组内治疗前后采用配对t检验，两组组间比较则用独立样本t检验。计数资料率用卡方检验。P＜0.05：差异有统计学意义。

2 结果

分析护理前后两组患者的SAS、SDS分数变化情况，结果显示两组患者护理后的各项分数均显著低于护理前（P＜0.05），同时在护理后阶段观察组的SAS、SDS分数均显著低于对照组（P＜0.05）。详情见附表。

3 讨论

精神分裂症的康复不仅仅是缓解精神症状还在于调整患者的日常生活能力、社交能力、职业能力、适应能力以及心理等。患者在面对现实环境时，心理产生一系列的变化，外在环境可能对于患者的病症会存有偏见，在社交时患者会出现不自信、恐惧与人交流，求职受挫等打击。在家庭生活当中可能由于疾病导致家庭分裂、关系紧张、婚变、经济状况变差等。内在体验包括患者在恢复期间由甚至不清醒到清醒对自己的病症产生耻辱感，进而导致自卑的心理出现。因此患者常在康复期间产生负性情绪，有相关报道表明，恢复期患者发生焦虑的几率高达50.01%，发生抑郁的几率为35.7%，对患者的生活质量造成严重影响[3]。

本次研究结果表明，通过心理护理，根据每个患者具体的不同症状给予个性化干预，一对一的沟通交流，分析患者出现问题的原因并给予应对措施，显著改善了患者的焦虑抑郁情绪，并调整患者的心态，使患者的压抑情绪得到适时宣泄，增强了患者的自信，提高其适应能力以及缓冲心理的能力，建立乐观的心态，并让患者在恢复期间保持乐观的心态，勇于接受生活中所带来的挫折和不适感。