新时代背景下高校德育教育的开展

张建江

摘要：在素质教育体系中，德育占据着首要位置，是促进学生综合全面发展的必要途径。特别是在社会多元化发展的时期，学校德育教育对大学生的道德水平有着直接的影响，因此，高校不仅要注重对学生知识、技能等方面的教学，更要重视德育教育，引导学生树立正确的思想观念。传统的德育教育模式难以满足现代人才培养的要求，如何优化高校德育教育模式成为了当前高校面临的一个重要问题。本文从新时代对于人才培养的要求出发，对高校德育教育的有效开展进行探究。

关键词：新时代;高校;德育教育

一、融入核心价值观教育，树立正确思想观念

在高校德育教育中，教师应当将社会主义核心价值观放在重要的指导地位，社会主义核心价值观是受到我国社会广泛认同的、具有主导作用的价值观念，也是新一代人才应当具有的宝贵思想品质。因此，高校德育教育要加强对学生核心价值观的教育。具体来说，可从三个方面出发：一是理想信念的教育，大学生作为新一代的社会推动力量，应当树立起崇高的理想目标，通过理想信念教育，引导学生将自己的理想与社会主义共同理想结合起来，从而实现个人价值与社会价值。二是要加强民族精神教育，构建起以爱国主义为核心的民族精神教育体系，培养学生的民族自豪感，自觉继承和弘扬中华民族宝贵的精神品质，如自强不息、勤劳勇敢等。三是要推动高校德育教育的创新改革，为德育教育注入新的活力，以适应现代社会与学生成长的需求。

核心价值观教育不能仅停留在理论层面上，还要通过实践活动的方式来拓展德育内容，对学生形成更为深刻的影响，同时也能够以实践来检验高校德育教育的效果，加强德育与学生生活之前的联系。如可以用榜样的力量来引导学生，组织学生观看学习先进人物事迹，提高他们的思想道德水平，还可以在班级内、学校内定期评选道德模范学生，以拉近德育与学生之间的距离，促使他们自觉地以核心价值观要求自身的言行，在一点一滴中逐渐促进学生思想道德素养的发展，让学生树立起坚定、正确、积极的价值观念，避免受到不良思想的影响，成长为符合社会主义建设需要的人才。

二、加强德育课程作用，组织公益服务活动

让学生接受正确的理论思想在德育教育中具有基础性的作用，因此，有必要加强德育教育课程的建设，更新思想政治理论课程内容，不断融入新的时代特征，构建出以马克思主义为指导思想的高校理论政治课程体系。同时，将课堂教育和实践活动有机地结合起来，落实马克思主义从实践中来，并回归于实践的思想，推动政治理论教育和学生生活实际之间的结合，增强学生的学习主体作用，让学生在思考实际问题的过程中，深化德育教育的效果。此外，要根据大学生的认知特点创新德育课程的方式方法，改变过去学生被动接受的教育方式，促使他们主动地参与到教育过程中来，积极地学习与接受相关理论思想内容。教师在讲解马克思主义理论的时候，还要注重结合与现代社会的结合，可利用马克思主义来解释一些现代社会问题与现象，增强理论内容讲解对学生的说服力，同时也使学生学会用马克思主义的思想与方法来分析问题，提高辨别是非的能力，德育教師本身的素养对德育课程的教育效果有着很大的影响，因此，教师要不断提高自身的思想道德素养，加强对马克思主义的学习，同时还要积极学习和运用先进、新颖的教学方法，更新教育理念，注重与学生之间的交流互动，既要阐述理论，也要注重实际问题的解决。教师要将学生作为德育课程教育的主体，注重其学习积极性的激发，以营造良好的课堂氛围，使学生更加容易理解和接受各种思想观点。

三、打造网络德育平台，全面渗透德育教育

在现代社会，网络成为了人们接触世界的重要途径，大学生群体更是如此。学生在利用网络获取信息、增长知识的同时，也难免会受到一些不良思想观念的影响。对此，教师应当紧跟时代发展的变化，积极打造网络德育教育平台，增强在网络空间的话语权和影响力，才能有效地应当网络发展对学生思想成长带来的危害，提高德育教育的实效性。教师可利用网络社交软件来建立班级互动交流平台，及时了解学生的思想发展情况，通过网络平台对学生进行碎片化的德育教育，如建立微信公众号，并定期推动相关文章，将法制、政治、安全、责任、道德等内容以化整为零的方式传授给学生，充分利用学生的课余时间进行德育教育，同时这种方式也更符合学生的认知特点和生活方式，易于学生接受。教师要注重网络技术在德育教育中的应用，在德育课程的基础上进行拓展与延伸，让网络成为高校德育教育的新阵地，积极弘扬主旋律，增强德育教育的时效性。

四、结语

总而言之，在现代教育改革不断深化的背景下，德育教育越来越受到人们的重视。特别是在高校教育中，学生正处于即将步入社会、思想观念趋于成熟的重要时期，德育教育的效果对他们的未来有着十分重要的影响。因此，教师要加强德育教育，以社会主义核心价值观为指导，改革发展德育课程，并积极打造网络德育教育平台，通过这些措施来增加高校德育教育的深度与广度，引导学生思想观念的健康发展，培养出有道德、有理想、有文化、有纪律的新一代青年。

参考文献：

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[2]王磊.网络时代的大学生德育工作模式研究[J].科技资讯，2019，17（19）：218+220.