VR技术在旅游专业教学中的有效应用

朱悦琳 王琳

摘 要：随着5G时代的来临，标志着新时代信息技术与科技发展又实现了一次重大创新和飞跃。科技时代下VR虚拟仿真技术在旅游行业的应用正是适应了时代的需求和潮流。本文从旅游实际教学现状和存在的问题入手，进行了VR技术在旅游教学中应用的必要性分析和VR技术在旅游教学中的应用方向。

关键词：VR虚拟仿真;旅游实训教学;文旅融合

一、旅游实际教学的现状和存在的问题

随着“文旅融合”和“互联网+”思维的不断崛起和蔓延，旅游行业将会面临新一轮的方向改革。纵观旅游业发展潮流，其热度居高不下。从旅游业发展的创新性来看，社会迫切需要有高质量旅游人才的不断补给和输入，这和高校旅游人才无法饱和满足时代发展两者之间的矛盾显然存在;面对高校人才的培养目标和行业不断变化分化和能力要求的提高，部分高校的专业开展难度较大、旅游专业的实训教学很难与实际行业进行有效对接，学生的实训操作能力难以得到有效训练提升。学校教学和旅游行业存在两张皮现象、学生实训内容不能很好满足行业需要和学生综合能力的提升、旅游实训教学成果难以评估等这些实际问题，是旅游实际教学中的痛点和难点。

新形势下，面对旅游专业学科建设的严峻形势和国家政策的助力，结合VR技术其本身的特点和目前在旅游行业中的广泛性应用来看，VR技术走进课堂已经成为大的发展趋势。

二、实训教学嵌入VR技术应用必要性分析

1、高校旅游专业学科建设的严峻形势

新时代形势下旅游行业快速发展，随着新媒体、互联网技术的普遍应用旅游也充分发挥了其热度高、话题性强、应用场景广的特点，不断发光发热，行业对人才的需求量也在不断增多。但是纵观目前的高校旅游专业，正面临着报考虑低、转专业人数过多，专业开展难度大的问题，而且在国家高校专业整合的形势面前，很多学校对旅游相关的专业进行缩减，这对行业来说就会出现严重的高质量专业人才供不应求的问题。所以，在这样的形势下，高校旅游管理专业必须进行专业改革，提升自身专业高度，让学生不仅局限于自己课本的一亩三分田，帮助学生与行业接轨、与科技接轨，拓宽视野，充分开展旅游实训教学势在必行。

2、国家政策助力VR虚拟仿真实训教学

高校专业建设改革，虚拟仿真实训室的建立少不了国家政策上的扶持。2013年教育部发文的《关于开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的通知》上提到：根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，研究决定开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作。 2017年在《教育部办公厅关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》上提到：将虚拟仿真实验教学项目纳入相关专业的培养方案和教学课程，并制订相关教学效果评价办法。 国家政策的演变更加确立了VR虚拟仿真项目建设的高度和其核心地位，并在实训教学方法上也提出了新的要求和方向。政策的扶持、助力更加有效的明确高校虚拟仿真实训室建设的大方向。

3、VR虚拟仿真技术和旅业融合的契合性特点

5G时代的来临，信息技术与科技发展又一次突破传统，原有的360度体验已经不能适应时代的发展，新形势下720度全沉浸体验式VR虚拟仿真技术，为我们推开了新世界的大门。VR技术具有高、感、真的技术特点：高，即其技术的高端性、高仿真和技术水平的高要求。感，即其技术的720度沉浸式绝美感知。真，即其技术趋向真实、身临其境的真实情景再现。VR技术的这一特性使其能够最大化的情景还原，将远方的未知通过尖端技术呈现给足不出户的每一个人。VR技术的引入能够解决高校对实践、感知要求比较高的学科专业户外实践耗时长、效果差、人力物力财力成本高的痛点，能更好的帮助高校提高自身的学课专业建设，帮助教师更有质有量的完成专业教学，帮助学生更真切、实在的了解真实场景，不断提高个人技能。

4、VR技术在旅游行业的广泛应用

旅游，重在体验、贵在感知、学在文化，VR+旅游的结合会成为旅业未来观光旅游、文化感知、特异场景体验的重要发展方向，行业的远景充分展现出了VR技术得以应用的高度契合。首先，表现在旅游景区的游览上，面对越来越多的大众旅游需求，给景区带来的如何更好的提高游客体验度的问题与日俱增，VR技术的应用也逐渐被人们所看好，面对人潮涌动的假日高峰，VR体验机的应用不仅提高了游客的满意度，也在很大程度上缓解了景区内热门景点的接待压力，达到分流、分散的目的。其次，近年来，随着文旅融合大方向的提出，让文物“活起来”成为了历史文化类、博物馆类等旅游景区的发展方向，但实际生活中文物身上所呈现出来的历史故事，对我们来说总是一种若隐若现的存在。为了更好的了解到文物的前世传奇，VR技术的引入可以很大程度上帮助景区激发游客的兴趣，切身体验有关文物的历史事件，角色代入性的“穿越”到历史发生年代，和文物来一次穿越时空的触碰。全新的游览学习体验和鲜活的历史人物能够最大化的帮助游客更深刻的了解文物，这对特别是研学游的青少年群体来说是一个很有吸引力的体验，通过别样的方式充分发挥游览者爱国主义情怀的培养和历史文化思维的提升。同时，VR技术在旅游服务行业也充分体现出了其不可替代的价值。随着人民生活水平的日益提高，现代人对旅游体验度和舒适度的要求不断提高，提前做攻略成为了每一个出行人的必做功课，如何更好的在足不出户的状态下提前选择到心仪的住宿、餐厅、交通工具等，成为了新时代的一大空缺。而VR技术和旅游电子商务的结合在很大程度上满足了人们选择心仪的主题房型、感知别有风情的民宿体验、了解目的地的特色美食等等，为即将到来的旅行做好充分的准备。VR技术在旅游行业如此多方面的应用成熟和普及性，作为高校必须要紧跟时代步伐，紧追行业变化，在实训教学上有必要引入新技术，让学生提前感知行业变化、不断激发创新思维、逐渐提高知识储备，为进入行业做好充分的准备。

三、旅游专业教学VR技术的应用方向分析

旅游的快速发展对新时代导游员的讲解能力提出了新的能力要求。在面对全国众多景区的不规则、大范围排列现状，学校带领学生实地实习人力物力财力耗时耗费过大，运用VR虚拟仿真技术可以将旅游景区实景进行沉浸式景区认知体验和全方位式景区知识学习，同时引入任务导向型旅游实训教学模式，将二者进行有效的结合，让学生在视觉和听觉的完美体验下更好的掌握每一个景区，有效解决景区实训教学试听、操练上的完美结合。这应该成为高校旅游专业实训教学与VR技术结合的完美展示。通过VR新技術在旅游实训教学中的应用，不仅可以提高学生学习的积极性、趣味性，还可以有效提升学生的导游实训综合能力。

党的十九大开始，国家不断加强推进文旅融合发展。景区在媒体、文创、新技术的融入下迎来了新的营运模式，VR技术在720度全景漫游极具真实感的环境下，更进一步的让人感知历史、让文物触手可及，进一步加快了文旅融合的步伐。能够让学生更快速的认知旅业行业中场景化较强的景区环境，帮助学生激发自身的思维潜能，并且能够进一步提高课堂教学效果，将老师满贯讲变为学生主动学，翻转课堂，让学生成为课堂的主导，寓教于乐，这将为旅游行业补充高质量、高素质的能与国际接轨的旅游人才做好了充分的准备。

总之，新时代形势的不断改革变迁，高校需要借助更有效、更有针对性的专项实训室，来帮助学生与行业接轨，了解行业、感知行业。VR技术走进课堂已经成为一种大趋势，并且会以其自身的特性不断适应课堂、适应教学，为实训教学带来又一次突破性的改革。

参考文献：

[1]教育部高等教育司，《关于开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的通知》，2013

[2]教育部办公厅，《教育部办公厅关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》，2017

作者简介：

朱悦琳（1990年—），女，汉族，山东菏泽人，菏泽职业学院旅游管理系助教，硕士研究生毕业于曲阜师范大学，主要从事旅游管理方向、教育学研究。

王琳（1990年--），女，汉族，山东菏泽人，菏泽职业学院旅游管理系助教，硕士研究生，主要从事教育学、心理学研究。