试论高职院校“三全育人”体系建设

赵聪

摘要：习近平总书记提出把思想政治工作贯穿教育教学全过程，實现全程育人、全方位育人，高职院校通过转变育人理念、提升思想政治工作水平、加强教师队伍建设、提升党建育人水平等，构建“三全育人”工作机制，不断提升人才培养质量。

关键词：高职；三全育人；思想政治教育

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。总书记的这一要求，为高职院校做好学生思想政治工作指明了方向，提出新要求。去年，教育部印发了关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知，要培育一批改革试点学校，要求高职院校要努力构建“三全育人”工作机制，切实提升人才培养质量。

一、高职院校要深入理解“三全育人”的理论指导意义

1.“三全育人 ”体现了高职教育立德树人的内在要求。习近平总书记在全国教育大会上提出“坚持把立德树人作为根本任务”，这也要求高职教育要将立德树人放在教育教学的中心环节，推进“三全育人”，总要求也是将立德树人纳入思想政治教育、文化知识教育和社会实践教育各环节，全校教职工都要树立立德树人理念，强化责任担当，在本职工作对学生进行思想引领，这就是全员育人。高职院校应将立德树人融入到专业建设、课程教学中，同时在素质教育、校园文化活动中，实现全过程育人。积极构建“大思政”工作格局，校内外、课内外、线上线下多角度聚焦立德树人实现全过程育人。

2.“三全育人”顺应高职教育人才培养的发展趋势。国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”），要求职业教育对接社会发展和企业市场需求，不断完善职业教育体系，培育践行“工匠精神”，提升新时代职业教育现代化水平，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。“三全育人”将“立德”“树人”作为人才培养的主要任务，培养学生良好的专业技能和全面素质，让学生能够了解企业精神，构建立体化育人体系，提升人才综合素质。

3.“三全育人”契合高校思想政治工作的发展规律。习近平总书记提出“思想政治工作是学校各项工作的生命线”，进一步阐明高校思想政治工作的重要性，“三全育人”进一步优化为十大育人体系，在教学、科研、管理、服务、文化方面构建育人体系，将思想政治教育贯穿于学校工作的始终，形成工作合力。

二、高职院校“三全育人”体系的建构

1.切实转变育人理念。“三全育人”构建了三位一体的思想政治教育新模式、新理念，贯彻落实“三全育人”首先要转变思想观念，从学校角度来说，要大力宣传三全育人理念，让全校教职工认识到全员育人的重要性，加强校园文化建设，在全校范围内营造良好的“育人”氛围，对学生进行潜移默化的教育。要着力改善教学条件和校园环境，打造具有特殊的校园景观和文化墙，多举办特色鲜明的校园活动，通过讲坛、座谈会会等，让全过程育人、全员育人、全方位育人的理念和模式深入人心。

2.提升思想政治教育水平。加强“思政课程”和“课程思政”建设，创新思想整理理论课内容，紧扣大学生思想政治教育这条主线，以思想政治理论课、主题班会等途径，开展理想信念教育、社会主义核心价值观、爱国主义教育，积极融入传统红色文化内容，在专业课程中积极融入思想政治教育资源，如会计类专业课程中融入国家的经济政策、税收政策等内容。课堂教学外，还应将思想政治教育延伸到校园、寝室、网络、社会实践等方面，组织学生深入社区调研，了解国家大政方针，促进学校教育与社会教育的有机融合，不断提升思想政治教育工作水平。

3.提升学生管理水平。高职院校“三全育人”中，学生工作队伍的作用起到至关重要的作用。要加强学生工作队伍建设，提升辅导员队伍的专业化、职业化，让辅导员回归主责主业，发挥管理人员和教师在学生管理中的积极作用，形成联动机制。加强学生群团组织加上，提升自我管理水平，形成学校、社会、家庭三方联动的学生管理机制。

4.加强教师队伍建设。在现有的教师评价方式上，还不能完全实现全员育人，教师职级晋升、评优评先及对教师的考核评价中过于强调教学、科研，而对“育人”指标设置过轻过少，很多学校要求教师担任兼职辅导员和学业导师，但是因教学、科研占据大量时间，加之对教师兼职辅导员的考核指标缺失，出现大学几年没有同辅导员进行过深入交流的情况。教师的考核评价缺乏对学生价值引领、道德教育、职业素养引领等方面的考核指标，将“育人”工作简单归结为辅导员和思政课教师。因此，“三全育人”模式构建要转变对教师考核方式，发挥不同教师队伍的育人主业优势。加强教师师德师风建设，教育和培养一批先进典型，强化教师思想引领。弘扬良好的师德师风，实现全员育人的良好工作模式。

5.加强学生资助工作。构建高职院校贫困资助长效机制，以资助育人，加强受资助学生的教育引导，培养感恩之心。把社会主义核心价值观融入资助育人全过程。在奖学金评选中培养学生的奋斗精神，在国家助学金申请发放中深入开展感恩教育，在国家助学贷款办理过程中开展诚信教育和金融常识教育，在勤工助学中培养学生的劳动意识和自强自立精神，在基层就业、应征入伍学费补偿贷款代偿等工作环节中，培育学生树立正确的成才观、就业观和价值观。

6.提升党建育人水平。习近平总书记指出，办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。高职院校要牢牢把握社会主义办学方向，要把思想政治工作摆在首要位置，加强意识形态管控，抓好基层党组织建设，以党建带团建，把将立德树人贯穿于高校党建工作之中，切实做好学生党员发展工作，强化党员队伍教育管理，发挥学生党员干部的先进模范带头作用，强化思想引领，提升人才综合培养质量。

参考文献

[1]把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（1）.