祖国花朵正艳丽，安全必须把心系

姚代莲

摘 要：中小学校安全教育工作事关祖国下一代的健康成长，事关整个社会的安全稳定。近年来，校园安全问题日益凸显出来，再加上处于青少年时期的孩子缺乏一定的社会阅历，心理承受能力较弱，导致中小学生意外伤害事故时有发生。本文将在分析目前我国中小学安全教育存在的问题的基础上，就如何加强中小学安全教育，完善中小学安全教育体系等提出相应的对策。为祖国花朵的健康成长保驾护航。

关键词：中小学;安全教育;存在问题;策略研究

中小学校安全教育工作事关祖国下一代的健康成长，事关整个社会的安全稳定。近年来，校园安全问题日益凸显出来，再加上处于青少年时期的孩子缺乏一定的社会阅历，心理承受能力较弱，导致中小学生意外伤害事故时有发生。本文将在分析目前我国中小学安全教育存在的问题的基础上，就如何加强中小学安全教育，完善中小学安全教育体系等提出相应的策略。希望中小学安全教育问题引起社会各界的广泛关注，社会各界共同努力，为祖国花朵的健康成长提供保驾护航。

一、中小学安全教育的现状及存在的问题：

1、安全教育课程及教材体系不健全，缺乏系统规划。

安全教育有教学大纲和教学计划的学校屈指可数，很少有中小学校单独开设专门的安全教育课，或者结合学校自身的具体情况，开设切合实际的指导性强的教育课程。可见安全教育课没有得到足够的重视。从安全教育教材和内容方面来看，由于安全教育涉及到的内容非常广泛，更应该使用系统性的、成体系的安全教育内容，然而实际情况是，现阶段国家教育部门并没有指定统一的中小学校安全教育教材。

2、学校安全意识淡薄。

当前应试教育环境下，很多中小学校依然将学生的知识学习作为最重要的教育内容，忽视了中小学安全教育问题。有的学校在出现安全事故之后，才开始觉醒和反思日常安全教育的缺失问题。大部分学校只是象征性的每年进行几次安全教育方面的讲座或是疏散演习，基本停留在口头上。这样的安全教育没有太大的实际意义，一旦出现安全事故，学生们依然不知道如何正确避难。这些都是当前很多中小学校在安全教育方面存在的问题。

3、家庭安全教育缺失。

儿童安全惨剧频发，除折射出儿童在校安全教育仍有待加强以外，也反映出家长作为孩子监护人，缺乏安全意识、不知如何对孩子进行安全教育、过于依赖校园安全教育等现实。现在很多家庭都只有一个孩子，家长们总是小心翼翼的对孩子时时刻刻严加保护，不让孩子轻易接触到任何危险，过分的包办式保护使得孩子缺乏安全意识，而当真正独自面临危险时，往往变得举手无措，甚至导致更为严重的后果。

二、构建中小学安全教育机制的策略：

中小学安全教育的目的就是保障学校教职工以及学生的人身安全和财产安全，维护正常的中小学教育教学秩序。当前，加强中小学安全教育應主要从以下方面着手：

1、完善安全教育相关教材及其课程，提高学生的安全意识。

近年来，我国中小学生安全事故时有发生，突显加强中小学公共安全教育的紧迫性。然而，目前我国学校公共安全教育仍存在课程设置比较零散、缺乏系统性与规范性等问题。统一系统的教材是进行中小学安全教育的第一步，应该制定了一整套从幼儿园到大学的安全教育方面的完整的教材体系，并确保每周一次的安全教育课程时间。

2、建立一支中小学安全教育专职教师队伍，将安全教育落到实处。

部分学校即便开设了公共安全教育课，为节省教育教学资源，由班主任等代为安全教育课程的授课人员，而这些人员对中小学安全教育研究不够深入，自身也缺乏实践经验，难以保证教学效果。中小学应设有从事安全教育的专职任课教师，并鼓励他们加强理论研究，提高教学水平。定期组织教师培训，提高教学素质和教学技能。

3、开展安全教育实践活动，将理论与实践有效整合。

目前中小学的安全教育过于强调安全理论知识及其重要性，而对于学生的实践操作能力和应战能力训练，应对突发事件的安全防范技能则很少提及，这样的教学方式犹如纸上谈兵，我们应积极开展相关实践活动，将中小学安全教育从书本上转移到实践中来，如进行防震演习、消防演习、水灾演习、交通路口安全实地演习等，使学生真正掌握避险避难、逃生自救的方法。

4、整合家校中小学安全教育，将安全教育渗透到日常生活中。

孩子的安全教育不仅是学校的责任，也是家长的义务。有效地开发利用家庭资源来解决当前安全教育资源不足、效率不高的现状是一种可选择的途径。学校应与家长做好沟通工作，强化家长的安全意识，通过座谈会的形式让家长讨论安全教育有效性的方法，尤其是过分保护即溺爱孩子的危害，使每一位家长都能够将中小学安全教育渗透到日常教育中。

5、注重安全教育与其他学科的整合，强化安全教育。

国家要求开设的课程都有其必要性和重要性，每门学科都有本学科的特点。有的学科需要在室外进行，如体育课、综合实践课、活动课等。任课教师要重视安全教育。如在体育课教学中，教师首先讲清动作要领，采取必要的保护性措施;综合实践课要对学生讲清工具使用要求，增强学生的安全意识。

6、有效整合其他社会资源，深化安全教育。

学校应与社区、医院、公安等部门协调联动，形成全员育人的总体格局。学校邀请相关人士讲授具有针对性的安全知识并现场演示安全常识，学校、家长和孩子共同参与，这样的培训方式应成为“规定动作”。学校通过定期的安全专题讲座、专题图片展示等多种形式进行安全教育的宣传，进一步深化安全教育。也可向学生提供安全教育网站，让学生空余时间自己利用网上资源进行安全教育的学习，提高自身的安全意识。有效整合其他社会资源，不断强化学生对安全知识与技能的学习，强化安全意识。

祖国花朵正艳丽，安全必须把心系！生命不保，何谈教育。我们应时时刻刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，只有学校安全教育真正落到实处，全民共同参与安全教育，逐步增强全民族的安全意识，才能使学校安全教育稳定、健康、持续地发展，才能渐渐排除安全隐患，减少安全事故，才能确保社会稳定、国家繁荣。

参考文献：

[1] 康东生 王清华 中小学安全教育中存在的问题及对策.

[2]马振清.中小学国家安全意识教育的问题与对策[J]，中国德育，2015（04）.