新时代提升高职院校思想政治教育亲和力的思考

冯秀云

摘要：在中国特色社会主义教育体系不断完善和创新的今天，高职院校的发展备受关注，职业教育也应该不忘初心、牢记使命，对当前的教育形势进行综合性的判断和分析，努力在高等教育的发展中承担更重要的责任。在科学发展觀和社会主义核心价值观引导下的高职院校发展，必须重视思想政治教育的积极价值和作用，通过创新当前的教育形式和教育模式，提高思政教育的亲和力，提高整体的思政教育水平。

关键词：高职院校;思政教育;亲和力

一、当前高职院校思政教育开展现状

高职院校辅导员是开展思想政治教育工作的主力军，然而，在教学实践中，一些辅导员不热衷于政治学习，缺少崇高的政治理想，影响了对学生进行思政教育的效果与质量。辅导员日常思想政治教育工作中主要存在如下问题：一是态度不够积极。工作量大、待遇低、发展前景不容乐观，再加上“重显性、轻隐性”的绩效评价，使部分辅导员缺乏职业认同感，工作积极性低;二是沟通方式过于简单。大多是通过班级QQ群、群发短信发布信息，师生之间没有单独、深入地交流和沟通;三是辅导员多重角色的冲突。多样化的教育角色常常让辅导员陷入尴尬境地，影响了师生交流。而从思政教育开展的课程教学来看，很多的思政教育老师也不是专业的思政教育专业教师。很多时候都依照传统的授课方式进行，教育水平偏低，同时也达不到预期的教学效果。再加上受到信息网络技术的冲击和影响，传统的教育模式和教育形式已经跟不上信息化建设的进程，还需要结合高职院校的实际情况进行创新和发展。

二、进一步提升思政教育的亲和力

（一）辅导员要更新管理教育理念 坚持以生为本开展思政教育

辅导员作为一线学生工作人员，在思想政治教育中发挥着重要作用。通过进一步更新当前辅导员管理教育方面的理念，引导辅导员树立正确的以生为本的思政教育新思想，要提升当前思政教育的亲和力和教育的质量和效果。另一方面，辅导员要能够对自身的职责和角色进行更好的定位和转换，进一步提升自身的服务意识和服务范围。通过将思政教育新思想新理念更好的融入到学生的生活与学习中，潜移默化的对学生的思想和价值理念进行教育，进而提升当前思政教育的亲和力，让学生在学习和生活中接受更多新思想和新理念的影响。

（二）思政教育也应该创新教育思维 创新教育形式

尽管当前高职院校的教育改革在如火如荼的进行，但是很多的高职院校没有重视到思想政治教育的重要作用，在思想政治教育方面还存在一定的误区和片面理解，不仅影响到了思政教育工作的开展，同时对于学生的思想政治观念和思想也不能进行及时的把控，因此新时期高职院校要能够坚持以人为本，注重创新教育思维和创新教育形式，逐步地改变传统的自上而下的思想政治教育观念。而是能够将思政教育融入到学生的生活与学习中，进而提高思政教育的亲和力。与此同时，思政教育也应该摆脱单一的课堂教育教学形式，能够将思想政治教育的理念和方法，更好地融入到其他课程的教学教育中，通过情景教学、案例教学、网络课程教学等等，创新当前的教育教学形式。另外通过加强高校社会实践活动的开展，也可以更好地融入到思想政治教育中。通过活动主题与思政教育主题相结合的模式，对学生的思想健康进行教育，了解学生的思想健康问题，进而有针对性地进行有益的指导。

（三）进一步提升思政教育的信息化水平 与学生生活学习接轨

信息网络技术的创新与发展为当前的思政教育形式创新创造了一个良好的条件，同时也方便了大学生的生活与学习。当前很多大学生逐步融入到了网络生活，并依赖于手机、互联网，因此当前的思政教育也应该能够积极融入这种潮流，紧密依托微信、朋友圈、QQ等沟通交流工具，加强正能量的传播与交流。相关部门以及高职院校本身也应该积极加强本校的信息网络建设，建立专门的思政教育平台，积极开展更多形式的思政教育活动，再通过网络传播新思想、新思潮。另外通过信息技术的引入，也可以更好的将网络教学、视频教学等新型教育形式引入到思政课堂教学中，学生的思政学习也将不受到时间和空间上的限制，教师也可以实时的与学生进行交流与沟通，及时解决学生的思想健康问题，有效开展针对性教学和差异化教学。新时期的思政教育，只有能够积极与学生的生活学习接轨，才能够提高亲和力，提高思政教育水平。

三、结束语

高职教育一直都在高等教育发展过程中发挥着重要的作用，对于职业性综合性人才的培养发挥的重要价值。新时期高职院校的创新与发展要重视思想政治教育的重要作用，在加强思想政治教育工作的过程中，还要注重教育的形式和教育的方式，提高思政教育的亲和力，只有融入到学生的生活与学习中，才能够让学生接受到思想政治教育的实际内涵。否则当前很多学生对于思政教育具有一定的厌恶心理，因此新时期的思政教育要能够着眼未来，结合实际进行创新，通过更多有效的综合性方式来提高当前的思政教育水平。

参考文献：

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