“一带一路”背景下高校国际学生管理解析

摘 要：在一带一路的时代背景下，我国经济取得了飞越的发展，同时更加明确了我国对外贸易的发展方向，加强国际上的合作，加深各个国家之间的经济往来。但在追求经济发展的同时，也为我国高校的教育带来了挑战，尤其是国际学生的管理问题。本文深入剖析了如何在一带一路的背景下提高高校国际学生的管理工作，仅供参考。

关键词：一带一路;高校国际学生;管理模式

引言

当今世界发展日新月异，世界经济缓慢复苏，国际投资贸易格局呈多元化，正处于深刻调整的阶段，各国面临的发展问题依然十分严峻，高校学生为了适应一带一路的发展，必须要注重专业型素质人才的培养。一带一路是开放性、包容性的合作，，所以高校还应该重點培养国际化的复合型人才，从而拉近各国之间的距离，增进同学之间的感情，为高校国际学生的管理工作奠定坚实的基础。

1 深度合作，构建跨文化沟通纽带

加强跨文化沟通，带动各国良好交流。构建跨文化沟通纽带，必须要了解一个民族、一个国家的文化，主要体现在语交流与语言、食品与饮食习惯、时间观念、工作习惯和信仰等，最重要的是应当注重民族之间的文化差异。一方面，要创建和谐、稳定的校园文化环境，尽可能的多组织一些文化交流活动，鼓励本校学生多与国际留学生进行交流，为各个国家的学生提供一个良好的沟通平台，为彼此提供一个了解彼此文化的机会，有利于调动学生学习的积极性。另一方面，学校要组建一支专业的对国际留学生进行教育管理的师资队伍，提高高校教师应聘的门槛，严格执行学校制定的应聘与晋级职称的制度，这样不仅可以使教师严格要求自己，提升自己的执教能力，还能全面提升学校的整体素质水平，如果学生在学习或者日常生活中出现问题，会第一时间寻求教师的帮助，这样教师可以很轻松的帮助并引导他们解决问题。学校还应该多为教师提供出国留学、深造的机会，多学习一些西方国家优秀的教学经验，了解异域文化、民俗风情，提升自身的文化及精神素养。与此同时，学校可以不定期邀请国内外专家来分享教学经验，提高教师之间跨文化交流的水平。作为高校国际管理的工作人员，要积极引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。

2 关注语言学习，促进语言发展

促进各国之间的友好往来，首先应该促进语言学习的发展。要转变国际学生的传统观念，提高他们学习汉语的兴趣，这样才能使国际学生主动参与到汉语的学习中来。由于影响汉语学习效果的因素较多，教师需要根据学生的具体情况，有针对性的制定学习计划，根据彼此的文化差异，精心制定培训方案，在实际学习中，让国际学生从根本上认识到汉语言的价值，帮助学生摆正学习态度，树立学习汉语的信心，此外，多为国际学生创建一些语言情景，安排一些实践活动，在娱乐的同时提升汉语的文化水平。最后，高校主管部门的领导要定期开展汉语学习的培训活动，努力深入到学生的学习、生活中去，密切跟进国际学生的学习进度。

3 加大实践力度，创新管理模式

传统的管理理念，已经不能顺应时代发展的潮流。国际学生的管理模式中，教师要把教育重点落实在教学上，以行政管理作为辅助，切实做好国际学生的管理工作。教师要以高校教学管理守则为基准，严格遵守教学管理条例及行为规范来在对国际学生进行管理。高校主要负责招收国外留学生并对其进行教育和指导，校方应该像各个国家的大使馆一样为留学生建立专门的留学生事物处理部门，下设专业人员负责沟通处理相关事宜。在实际管理的过程中，管理人员要将各国之间的文化与国际交流融合起来，构建全新的国际学生管理体系。工作人员将工作具体化的落实到个人，各司其职，如果在文化交流工作运行期间，出现问题和漏洞，相关负责的管理人员立即调查、处理，保证国际学生的管理工作顺利进行。

4 扩宽资助通道，增加奖助学金

为了提高高校学生管理工作的质量，校方应该积极为学生提供资金，优化奖励政策，为学生提供奖学金、助学金，教师还应该积极为学生提供勤工俭学的机会，例如：鼓励语言能力强的学生给一些基础差的同学当助教，并为此获得相应的酬劳，这样不仅可以满足国际学生对求学资金的需求，同时激发了学生的兴趣。但从目前国内高校的情况来看，普遍不理想。校方应该多与当地企业沟通，在实习或者进入企业工作后，根据学生的工作表现对其进行考核，为其提供相应的补助。这一举措不单单是减轻国际学生来华求学的经济压力，还加深了国际学生对中华文化的认识，实现共赢、共同发展。

5 扩大教育宣传，提升国际影响力

随着信息化时代的到来，高校教师要更好的利用互联网及媒体等平台，积极利用微博、微信公众号和校内官方邮箱为国际学生提供教育信息，对教育网站的信息，要定期更新，努力为国际学生提供更好、更快、更便捷的教育服务。要大力宣传一带一路的思想，提高中国、汉语言文化在国际之间的影响力，高校教师及管理人员要顺应时代的发展要求，利用校园合作、交换生、政治外交等方法，深入挖掘国际教育的价值。

结语

为了使中国被世界直接所了解，为了促进各国之间的密切合作，必须大力提倡并坚持一带一路的发展理念，从而促进共同发展，建立共同繁荣的和平友谊之路。在此背景下，各大高校方面也应该利用自身的优点，严格落实国际学生的管理工作，努力创新、创建新型管理模式，才能从根本上提高高校国际学生管理工作的质量，推动高校教育稳定发展。

参考文献

[1]林洋.高校“一带一路”沿线国家在华留学生教学管理浅析[J].教育现代化，2018，5（43）：278-279.

[2]张继桥.全球国际学生流动趋势及我国留学教育的战略选择——基于“一带一路”建设的视角[J].河北师范大学学报（教育科学版），2018，20（04）：69-76.

[3]吉艳艳.“一带一路”背景下来华国际学生管理信息化建设研究[J].高教学刊，2017（24）：4-6.

作者简介：

白航，男，汉族，1994，08，12 ，辽宁省海城市温香镇，山东协和学院 人文教育学院辅导员

（作者单位：山东协和学院）