高中教育发展困境的消解及其路径

施毅彪

摘 要：对我国高中教育来说，当前最为突出的矛盾便是供需矛盾。为解决该现象、該问题就必须贯彻供给侧改革，发挥其市场作用，由社会力量介入，参照大数据思维完善国内高中教育资源的供给工作。政府部门应放弃一定的权利，进而提高高中资源供给集约化、精准化水平。本文将以高中教育供给侧落实路径为分析对象，希望可以在为高中教育注入新生活力的同时，提高教育有效性。

关键词：高中教育 发展困境 供给测改革 供需要求

所谓的教育矛盾实际上就是资源方面的矛盾。教育资源包括许多方面因素，其中教师资源、学生资源、教学装备、教学技术、教学材料等都是其中比较突出的内容和信息。而我国目前实际上正面临着社会快速发展以及教育资源发展不平衡的矛盾性问题，这一问题必然会影响高中教育的有效性，成为教育资源不平衡的根本原因。为克服与解决这一事件，就必须深入了解高中教育实际情况。

一、高中教育供需矛盾

经济学表明不论是任何产品都需要满足于平衡供给关系。教育实际上也是经济学产品，属于服务性产品。不过在国内市场经济的发展下，当前人们对利益的追求呈现了多元化问题，教育同样也出现了多元化需要。

矛盾论认为不同矛盾对事物的影响是不同的。解决矛盾的过程中必须要分清主次关系。国内教育改革实际上正是发现与解决矛盾的过程。只有平衡了这点关系，才能够推动社会的发展。对高中教育来说供需矛盾是最大的问题，不论是体制改革或是机制创新都需要围绕这一矛盾进行。

二、高中教育供给缺乏

（一）需求旺盛

教育史改变命运、改变身份的最佳途径。在高考主义影响下，如今越来越多人予以了高中教育高度重视。作为国民教育中最重要的一到环节，高中教育是人类发展最重要的时期，对学生今后的走向有着绝对性影响。当然在国内人口数量下降的今天，高中在校人数出现了比较明显的下滑问题，不过高中入学率却在上升。该问题体现的是入学供需矛盾。以人力资源角度来看，虽然我国有着庞大的人口数量，不过我国也面临人力结构不平衡问题。国内严重缺乏中高层次人才，而低层次人才却面临着浪费与包和问题，这所体现的是人力资源的错位与供需矛盾。

（二）供给乏力

供给乏力是限制高中教育发展最大的瓶颈。在国内社会的快速发展过程中，人么对教育的认知出现了比较巨大的变化。越来越多的人意识到了高中教育决定着人类一生的命运。不过虽然人们对进入好高中，获得优质教育资源有着强烈的盼望，但国内本身存在的教育资源供给不足却限制了高中教育的有效发展。出国热和择校热正是在这样条件下出现的。

三、高中教育发展矛盾特征

（一）市场化不足

以经济学角度来看，商品价格是有两方面所决定的，这取决于市场环境。当然最重要的是大多数情况下商品价格都是供需双方共同决定的。上学难体现的是教育需求的不断上升，上学贵体现的则是高中教育供不应求。如果没有建立良好互动，那么高中教育就会暴露出许多的问题。高中教育在我国并非义务教育，没有强制性规定。因此在市场作用下高中教育可以引入市场资源推动高中教育发展。结合市场实践经验不难看出市场机制实际上并不能发挥决定与主导的作用，但却能够引起竞争、推动发展。

（二）结构性失衡

面对多元化发展的社会，个性化、差异化消费需求是今后的必然趋势。当前国内存在着严重的教育发展失衡问题，即职业教育与普通教育发展不平衡。职业教育比例逐年下降，普通教育则在稳定发展，该问题必然会影响到我国人才结构，限制我国的稳定发展。

四、高中教育困境解决方法

（一）政府放权

为解决当前国内的高中教育矛盾首先要做的就是找出国内矛盾原因以及规律。垄断型教育体现的是个体选择性与刚性规定矛盾。当前国内教育系统无法满足人们不断增长的教育需求，无法发挥个人与其他组织参与教育积极性。所以为推动教育发展与改革，就必须贯彻十八届三中全会精神，发挥市场机制作用。政府应当下放权力，予以社会力量更多支持，由社会力量介入教育系统，在竞争下创造更好的教育环境。

（二）创新体制

网络对互联网时代来说是理念、方式其已经融入到人们生活的方方面面，影响着人们的思想和观点。高中教育有必要应用互联网思维与大数据模式，提高教育供给集约化与精准化，实现教育需求、教育供给无缝衔接，该工作才是切实提高高中教育有效性，缓解供需矛盾的关键方法。

在科层制影响下，我国一直面临着高中教育效率低下、选择性不足的问题。对此我们应当积极大胆的创新，重新调整高中教育攻击方式，提高教育服务质量。用大数据技术提供给教育资源能合理配比精准坐标。用互联网技术整合教育资源，加强政府与社会的合作能力，挖掘受教育群体教育需求，利用网络平台完成教育资源补充与互动。

结语

经济发展的核心是解决政府与市场关系，从而最大化市场资源作用，高中教育同样如此。高中教育核心是解决当前存在的供给矛盾问题，减少矛盾带给高中教育的阻碍性影响，最大化高中教育价值。对此必须减少政府干预与约束，充分调动社会资源、社会力量参与教育机制，为教育体系注入活力，实现高中教育健康发展。

参考文献

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