关于小学班主任工作的心得体会

李贤顺

摘 要：在现阶段的小学生学习生涯规划中，班主任老师发挥着不可替代的作用，在孩子们日常生活、学习，再到行为习惯的养成中起到的作用至关重要，因此，班主任的工作意义重大，一言一行，都对孩子们影响巨大，所以，对于班主任如何能够做好工作，这篇文章写出了一定的心得以供参考。

关键词：小学班主任 工作 心得体会

一、热爱本身的工作，有社会责任感

在我国现阶段的教育体系中，教师充当着不可替代的突出作用，学生在成长历程中，小学阶段是他们思维养成和发展的重要阶段，教师的言行对于他们的发展就至为重要。教师要对待这份工作有自己的热情，同时要做到严于律己，在学习和生活中帮助学生，做到和学生形成好朋友的关系。

二、对于学生做好素质教育的工作

1.提升学生的核心素养

在我国人教版所要求的教育要求中，要求培养学生的核心素养，即培养学生的思想道德素质，培养学生的创新文化素养等，所以必须锻炼他们的思维能力和思维水平，通过提升核心素养提升综合素质，以更自信和更高效的方式面向未来。所以这就要求教师通过探讨教学模式的不同变化，寻找在教学中培养学生核心素养的创新途径。众所周知，在学生的小学阶段中，由于学生处于刚刚独立的新阶段，心理状态和心理行为属于不成熟的阶段，所以说对于学习没有一定的感知能力，不知道如何进行学习，对于学习这个词语没有一定的概念。所以这就要要求教师对于学生进行细心的引导，这里就需要引入了关于核心素养的概念。核心素养的提升，就是说老师通过生活中发生的一些现象，或者将知识与生活联系在一起，从而进行对于课本上的专业知识的生活化，从而进一步使得学生能够以一个更为通俗易懂的层面把握所学的知识。进而从中领悟到关于人生道理和做事的方法。[1]

2.各级教师配合，家校积极沟通

（1）在学校，学生接触的教师除了班主任老师以外，还有就是各个科目的教师，班主任教师要想仔细准确地了解学生的情况就需要经常和各科老师进行沟通，了解学生本阶段的上课情况和接受知识的情况，以便于对学生进行进一步的引导。同时，要想让每一个学生不掉队，就需要每一个代课老师共同负责，密切关注孩子们的成长，这样，班主任的工作也会很轻松和高效。[2]

（2）父母是孩子们的第一任老师，父母的教养对孩子的成长起着不可磨灭的作用，班主任教师要经常性的与学生家长之间进行交流，了解孩子的心理动向，也要和家长们积极沟通，为孩子们的成长和心理变化保驾护航。学生家长也要做到尊重孩子们的心里为前提，尊重心理变化，做孩子们心灵的捍卫者。

三、做好课堂教学教育

1.好的教学氛围与学生创新能力的培养

众所周知，兴趣始终是最好的老师，而对于教师团队来说也是一样的，教师要有一颗对于所教课程的一颗热忱的心和态度。教学的过程就是教而后学，就是教师教，学生主动去学，所以，培养学生主动学习的能力是非常必要的。所以这就要求老师需要做到积极地鼓励学生思考，激发学生的想象力和创造力，在新课表的要求下，这是作为培养学生的一个要求和特征。在初中数学的课程中，由于学生刚接触小学不久，没有形成一定的学习思维能力，比较不容易去很快地进入课堂，所以这就需要教师进行对学生的引导。在教师进行教学中，在课堂上不同学生的接受能力和理解能力是不同的，这就要求老师能够有耐心，平等的对待每一个学生，同时适当地改变自己的教学方案，使课堂教学最大限度地受益于每一个学生。秉承着不让每一个同学掉队的思路，让学生都能够更有自信地面对课堂，从而提高他们的自信心，勇敢地面对困难和问题。对于学生的创新能力的养成，需要前面说到的良好，轻松地环境氛围做铺垫，也需要学生的自信能力作基础，其次，教师要根据实际情况积极应用多媒体教学思路的方法，创新各种形式的课堂教學模式，提高学生学习数学的积极性。

2.恰当的教学情境与学生的学习兴趣

要让学生把兴趣和热情放在第一位，学习需要有一定的毅力和一定的爱好力，才能够以一个积极主动的心态融进入课堂生活中。让学生正视和主动学习，就需要建立适当的教学情境。教师要通过在课堂上营造和谐的氛围。知识要从生活中考虑，同样，也要最终回馈到生活中。在传统的应试教育的模式下，由于教学方式的缺乏变通，使得学生所学的知识内容只是成为知识内容，而不能加以实践和应用，所以说在现阶段生活教学的模式下就需要解决这些问题，在不同教学模式下，要根据学生的实际情况进行教学变通。

四、做好德育教育

1.从生活实际着手，从细微小事上教导

对于亲情的教育，关心父母，尊重长辈。在社会主义核心价值体系引领中，从社会主义荣辱观着手，向孩子们传授关心父母，尊重长辈的思想，学校要以此为题，开展形式多样的主题活动。如通过观看公益广告，给母亲洗一次脚，让他们切身实际地感受到爱父母、孝顺父母这件事，不仅仅体现在未来在他们长大以后，而是存在于他们日常生活的每一件小事上，收获快乐和收获亲情。还可以从书本知识着手，通过对《弟子规》的传授，让孩子们潜移默化地形成影响，对他们日后的行为也是行之有效的。其次，还要通过对家中长辈的熟悉，引导孩子们要尊敬和爱护家中的成员。[3]

2.教师树立坚实的榜样和标杆

教师作为孩子们在初入学以来所认识到的第一位老师，其实更多地起到了家长的作用。所以说，作为孩子的第一任老师，必须要做好言传身教的作用。孩子们在这个年龄阶段对于外界不论好坏，都会去下意识地去模仿，有这样一个例子，在一家饭馆就餐时，一位年轻的妇人带着一个小男孩儿，小男孩的对面坐着一个社会青年，叼着烟在“吞云吐雾”，察觉到小男孩定定地看着他的时候，他愣了一下，然后把烟扔地上，狠狠地对男孩说“这不是个好样子”，男孩定定地点了点头。这个举动，虽然在其他人看来是很小的行为，但在这个男孩子的心理和世界中来看，对他今后的模仿行为的正确和好坏是有巨大的意义的

结语

小学班主任要做好孩子的第一任培养责任，至关重要。要教人首先必须要求自身有一定的标榜作用，心要正，才会是孩子们所能模仿的正确榜样。家长和教师以及孩子们的长辈要在孩子们面前做好自己所担任的角色。

参考文献

[1]杜桂凤.浅谈小学低年级班主任工作的心得体会[J].科教文汇，2018.

[2]迟文翠.做好小学班主任工作的思考[J].小说月刊：下半月，2018.

[3]何春芳.如何做好小学班主任工作[J].科学咨询，2018.