如何做好新时代思政课教师

杜永亮

摘 要：中小学思政课承载着学生德育教育的重任，如何将培养学生良好的道德情操的重担落在思政课教师肩上。在新时代，党的指导思想在不断丰富、社会道德要求日益规范、青少年思想健康问题日益突出……，如何培养合格的社会主义建设者和接班人，成了当今思政课教师深思的问题。

关键词：新时代;思政课;道德情操

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话中深入阐明了开好思政课的重大意义，分析了课程改革创新和教师队伍建设的关键要点，在全国大中小学引发热烈反响。习近平总书记的重要论断高度概括了思政课程的战略定位，意义深远，为思政课教师指明了工作方向。

中小学思政课直接承载着学生德育教育的重任，如何将培养学生良好道德情操的重担落在思政课教师肩上。在新时代，党的指导思想在不断丰富、社会道德要求日益规范、青少年思想健康问题日益突出……，一系列时代问题，给思政课教师带来了新的挑战。如何培养合格的社会主义建设者和接班人，成了我们当今思政课教师深思的问题。那么，如何才能成为新时期合格的思政课教师呢？

一、要有坚定的理想信念

自十九大召开以后，思政课教师首要任务就是要深刻解读领会十九大精神，将十九大精神贯穿到教育教学过程中，对十九大提出的要坚定四个自信，“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”要从根本上有足够的理解和认识。在理论自信上，坚持马克思主义、毛泽东思想，三个代表、科学发展观是我们党的指导思想，也是我们工作的指导思想。尤其是十九大以来，更要深刻认识到习近平新时代中国特色社会主义思想对我们工作的指导作用，将习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到课堂，灌输给学生。在道路自信方面，要从思想上坚决、坚定、坚持走中国特色社会主义道路，充分认识到只有走具有中国特色的社会主义道路，才能发展中国。文化自信上，要对我国文化先进性的自信，对我国优秀传统文化和历史具有强烈自豪感。在制度自信上，要对中国特色社会主义制度具有强烈自信，要相信只有社会主义制度才符合中国国情。思政课教师要有坚定的信念坚持“四个自信”，也要将“四个自信”贯穿到教育教学的整个过程，让学生也领会“四个自信”。

二、要有强烈的爱国情操

“做人最根本的问题就是如何爱国”，一个民族的兴旺，一個国家的强盛，离不开千千万万个建设者，只有成千上万的建设者具有强烈的爱国主义情感，做到心中有国，一心为国，他们才能够全身心的投入到社会主义事业的建设中去。做为思政课教师，要能从根本上为祖国的接班人——学生，树立强烈的爱国主义情感，他们才能在将来的社会主义事业建设中充满激情和力量。“国富则民强、民强国就强”、“有国才有家、国是千万家、家是最小国，有了强的国，才有富的家”。思政课教师要能够结合各种素材多层次、多维度的为学生灌输家国思想，从内心深处理解家国关系，从而增强爱国主义情操。

三、要与时俱进增长知识

目前，十九大报告及十九大精神是当前思想政治教育的重中之重，思政课教师就要能与时俱进地及时理解、及时贯彻。思政课的主旨就是教会做人，学生学习的整个过程都会沿着这一主线进行。但是，随着社会的发展，思想政治课的内容、思想教育工作的要求都在随着社会发展不断更新和深化，思政课教师就要勇于面对挑战，从教育学、社会学、新闻学、经济学、心理学、历史学、哲学等各个领域入手，拓宽视野，将最新的知识融合到思政课教学中。从中东局势谈国际形势，对我国带来的影响;从贸易战谈对我们民生的影响;从中国历史上的屈辱事件，激发学生的爱国情感;从哲学角度谈人在世界的存在等等。思政课教师要能够培养学生良好的道德情操，就必须拥有渊博的知识，并且能够将各类学科的知识都能够融会贯通到思政课当中去，这样才能够更加全面地、有思想地、与时俱进地进行思想政治教育。

四、要发扬艰苦奋斗精神

虽然，随着我国经济的飞速发展，人民生活水平日益提高，青少年所处的生活环境日益美好，但老一辈革命先驱留下的艰苦奋斗的精神永不过时。一个国家的强大，离不开一代一代接班人奋斗，现在的青少年就是祖国明天的建设者和接班人，作为祖国的建设者和接班人，继续发扬艰苦奋斗的优良传统必不可少。根据当前我国幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育学生所存在的自理能力差、生活能力欠缺、奋斗精神不强，逐步养成了养尊处优的享受型生活习惯现象，对祖国的发展产生了一定的不良影响。因此，作为思政课教师，自己首先要拥有奋斗的精神，然后以身作则，潜移默化的培养青少年艰苦奋斗的精神。

五、要增强综合素质

虽然，“生不必苛求于师，师不必贤于弟子”，但是“学高为师，身正为范”是作为一名合格教师的基本要求。根据我国教育总方针，培养“德、智、体、美”全面发展的人才，德育工作作为首要教育，更是对思政课教师提出更高的要求。尤其是习近平总书记在全国思政课教师代表座谈会上，必须要抓好“立德树人”的教育要求，对思想政治课的重要地位又提高了一个高度，思政课教师的要求随之也相应提高。思政课教师要能够紧跟时代步伐，密切关注国内、国际最新形势，从政治、经济、文化等各个领域做足功课，从各个层面教育学生做一个有道德的人才。另外，要作为一名综合素质强的思政课教师，必须要做到政治要强、情怀要深、思想要新、视野要广、自律要严、人格要正。

总之，道德规范是衡量国家文明程度的总标尺，思政课教育关系着国家“立德树人”的总质量，思政课教师任重而道远，我们要在教育教学过程中，不断与时俱进，开拓创新，用最新的思想政治理论指导自己，为祖国的发展培养出具有高尚道德情操的建设者和接班人。

参考文献

[1]张伟. 《德育课学习指导》.高等教育出版社

[2]毛秋云. 《教师道德修养》.江西高校出版社

[3]白凤国. 《弘扬爱国奋斗精神 建功立业新时代》.红旗出版社