小学数学课堂教学中如何培养学生的创新能力

张雪飞

【摘 要】当代社会，创新意识对个人及社会的可持续发展意义重大，在现代教育过程中的重要性也不言而喻。创新意识的培养应体现在数学课堂教学的教与学的过程当中。此外，创新在素质教育中也占有重要作用。所以教师在课堂中所发挥的作用应该是引导和鼓励学生让他们能够大胆发现并提出问题，并且能够积极寻求解答，以此来增强学生们的创新意识和能力。九年制义务教育后，国家对创新能力的重视程度俞加提高，同时也提出了更高的要求。

【关键词】创新意识;兴趣;自主探究;实践;创新思维

创新教育对现代社会的发展意义重大，同时也是素质教育的核心，九年制义务教育要求学生具有创新意识和能力。因此，在数学课堂教学中如何对孩子们的创新意识和能力进行培养，就显得愈来愈重要。作为一名任教多年的数学老师，我根据自己的实际经验总结了以下几点：

一、创设良好的学习情境

当今社会，我们的课堂教学形式较为单调，多为一板一眼的上课方式，而且课本及教学内容陈旧，知识面窄，这对学生对数学的学习和理解及对数学的求知欲、创造欲等都造成了极大的影响。学生在课堂上的主动性对创新能力的培养也具有一定的作用，因此，教师应该注重增强学生们在课堂上的主动性，不断地改进自己的教学方法，同时争取给学生们创设良好的学习情境。

二、建立新型的师生关系

良好的师生关系能够让学生们在教室中更加放松，在学习中找到更多的乐趣，能够增强学生们在学习上的自主性，从而对创新能力的提高具有一定的作用。为了达到这一目的老师们可以采取以下措施：首先，要让学生们在课堂上占主导，让学生们发挥在课堂上的积极性作用，而教师应该是个辅助角色，帮助孩子们完善自身知识及能力。这样能够使学生在课堂中占主导作用，增强学生们创造性思维的发展。此外，学生们应该有自己的课堂空间，能够清楚准确的表达自己的爱好，保留自己的个性，同时也得到老师和同学们的尊重，从而营造出一种愉悦的教育环境。从而增强学生的创新意识和能力。其次，在课堂中要让同学们进行积极的合作和讨论，并使学生在课堂中的主导作用发挥到极致。

三、注重激发学习兴趣，培养创新意识

兴趣是创造的动力，其能够成为成功路上的垫脚石。在增强学生的创新能力方面，让学生对数学产生极大的学习兴趣也是一个较好的、行之有效的方法。同时兴趣也是能够培养学生的创新思维、是支撑起各种发明创造的支柱。因此，教室在课堂教学中要重视对学生数学兴趣的培养，要灵活运用各种手段对旧的教育模式和设计上进行创新，让学生在课堂上对数学有新的理解、感受和发现，从而提高其学习兴趣，使其产生强烈的求知欲。

四、注重引導学生自主探究，增强创新意识

在数学课堂教学中，教师要主动引导学生进行自我探究，让学生能够自主的去发现并解决问题，让学生经历“思考—质疑—解惑”的过程，体验获取知识过程中的酸甜苦辣。在这一过程中，学生能够主动的探究、分析问题，能够主动的进行探究，从而找到问题的解决办法。此外，在教学模式中应该让学生能够自觉主动的提出自己的新观点、新思路、新方法，让学生们能够不拘泥于课本，让他们能够通过探究性实验来增加学生丰富探究过程，增强探究意识，这种做法能够使学生始终保持一种好奇心和连续的求知欲。同时也能够让学生们通过实验来得到自己的答案，而不是根据课本及老师的讲解来了解知识。孩子们通过对实验的亲手操作能够对实验的研究更加深入，从而体会到成功的乐趣，加快创新意识和能力的培养。

五、注重多元，培养学生创新能力

“学而不思则罔。”学习并进一步思考，才能有所发现，有所创造。解答问题时，不能机械地模仿，复制，而是应鼓励学生发散思维，从不同的方面去思考问题，从而得到不同的解决方法。因此，在数学教学中，我们可以充分发散学生的思维，让他们进行充分的、全方位的思考。例如可以在一道题上做文章，让学生们在一道数学题上进行不同方面的思考，得到不同的解题方式，或者采用一题多变的方式让学生进行充分的思考两道题的区别，从而扩展学生的求异思维，使其创造能力得到显著提高。创造性的数学教学应引导学生探索结论而不是教师把知识结构呈现给学生。再讲数与代数的时候我用了一题多解方法来促进学生思维的独特性的发散，使其能够通过合作交流形成自己的新的思路，从而找到更多的解决问题的方法，对孩子们创新意识和能力的培养和增强提供动力。

六、注重生活实践，激励学生创新

数学在日常生活中也发挥着重要的作用。对于学生来说，只要是前所未有的，那就是一种创造。教学不仅要使学生获得知识，更重要的是，激励学生应用知识创造出与众不同的创造性思维，培养创新的意识。几年的教学实践使我体会到：学生敢于提问问题往往比解决一个问题更加重要。孩子们只有进行了深度的思考才能善于提出和解决问题，才能够产生创新意识[5]。在引起学生的好奇心方面，教师发挥着极其重要的作用。

结束语：学生的创新精神和能力的培养对学生的成长至关重要。素质教育的发展使得创新教育也更加重要，地位也不断提高。因为创新教育的发展对时代发展的意义重大，所以教师的责任也就俞加重了起来。为了增强学生的创新意识和能力，教师应该从课堂实际入手，积极改变调整自己的授课内容，将教室交给孩子们，将时间交给孩子们，将学习的主动性还给孩子们。

参考文献：

[1]张金苗.浅谈课堂教学中如何培养学生的创新意识、《新课程·中旬》2016年第06期

[2]高宇.如何构建小学数学高效课堂[J].中国培训，2015，No.297，248.