健康教育应用于高血压护理中的临床效果研究

梁文暖

【摘 要】目的：探讨高血压护理中运用健康教育的临床效果。方法：选取我院2017年5月-2019年5月收治高血压患者54例为研究对象，根据病患受到干预措施不同均分为两组，对照组为常规护理，观察组在常规护理基础上用健康教育，对比两组情况。结果：观察组研究中所得病患满意度、健康知识知晓、病患依从性评分高于对照组所得数值，统计学有意义（t值=5.4568、5.6475、5.8745，P<0.05）。结论：高血压护理中运用健康教育的临床效果显著，值得应用。

【关键词】高血压;健康教育;临床效果

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】1002-8714（2019）11-0208-01

高血压为常见疾病，造成该疾病产生的原因极为复杂，有内在因素，也存在外在因素，当病患患病后，主要的外在症状为病患长期处于血压高位，通过血压检测，发现病患体内收缩压数值不低于140mmHg或舒張压不低于90mmHg，常见症状为头痛、头晕、疲劳、心悸、颈项板紧等，生活质量变得极差，应重点关注[1]。本文为探讨高血压护理中运用健康教育的临床效果。报道如下。

1 资料与方法

1.1资料

选取我院2017年5月-2019年5月收治高血压患者54例为研究对象，根据病患受到干预措施不同均分为两组，27例每组，其中，对照组中17例男性，10例女性，所选年龄（51-85）岁，平均值（63.22±1.23）岁，所选病程（3-17）年，平均值（9.26±0.32）年;观察组中16例男性，11例女性，所选年龄（52-87）岁，平均值（63.26±1.24）岁，所选病程（3-18）年，平均值（9.27±0.31）年;两组在年龄、病程、性别方面无统计学意义（P>0.05）。纳入标准：疾病依据WHO中诊断标准确诊[2]。排除精神类疾病者。

1.2方法

对照组为常规护理，病患入院后，做好基础检查及诊断工作，根据检查结果，为病患提供对症治疗，安慰、鼓励、口头宣教等。

观察组在常规护理基础上用健康教育，常规干预措施与对照组保持一致性，健康教育措施为：①在完成各项病患基础检查工作后，将相关高血压资料发放给病患及家属，资料中有诱发高血压形成的原因，对病患身体产生的威胁，预防措施，治疗方案等，还定期施行高血压疾病专题讲座，提升病患对高血压疾病重视度及认知度。②高血压的产生与病患生活方式及饮食结构存在紧密关联性，应做好饮食方面控制及调节，将病患所需营养物质充分摄入，多食用蔬菜及水果，对高脂及高糖食物减少食用，坚决不能暴饮暴食。③对病患心理状况进行系统评估，一旦发现病患出现心慌、焦躁等情绪，应及时做好情绪疏导工作，将这些负面情绪释放，让病患形成积极、乐观心态，能配合医务人员施行救治操作。④依据病患身体状况，施行恰当运动锻炼，主要措施为散步、慢跑等，遵循循序渐进原则。

1.3观察指标

观察两组病患满意度、健康知识知晓、病患依从性评分情况。选取问卷答题方式对本次研究中病患满意度施行系统调查，问卷分数在0-100，调查后所得分数越高，病患满意度越高，调查后所得分数越低，病患满意度越低。选取问卷答题方式对本次研究中病患健康知识知晓程度施行系统调查，问卷分数在0-100，调查后所得分数越高，病患健康知识知晓程度越高，调查后所得分数越低，病患健康知识知晓程度越低。选取问卷答题方式对本次研究中病患依从性施行系统调查，问卷分数在0-100，调查后所得分数越高，病患依从性越高，调查后所得分数越低，病患依从性越低。

1.4统计学处理

将研究所得数值输入SPSS18.0中，平均值用（-x±s）表示，检验选用t值表示，数值的百分比选用%表示，当数值的P值低于0.05时，数值存在比较意义。

2 结果

2.1.两组病患满意度、健康知识知晓、病患依从性评分情况

观察组研究中所得病患满意度、健康知识知晓、病患依从性评分为（95.85±1.23）分、（93.65±1.84）分、（94.84±1.16）分;对照组研究中所得病患满意度、健康知识知晓、病患依从性评分为（82.24±1.82）分、（82.38±1.32）分、（82.36±1.54）分;观察组所得评分数值高于对照组所得数值，统计学有意义（t值=5.4568、5.6475、5.8745，P<0.05）。

3 讨论

高血压属于我国典型心血管内科病症，也为终身性病症，一旦患病，目前不能根治，只能长期进行药物治疗，对血压水平进行有效控制，一旦未能控制好血压水平，会造成病患其他正常组织器官产生病变，形成各类合并病变，严重者，甚至会造成病患死亡，应重视。

随着我国对高血压病症的不断深入研究，因该病症病程长，长期使用降压药物，在这个用药控制血压的过程中，病患自身认知度及依从性极为关键，一旦病患不能有效配合医务人员进行救治，甚至抗拒治疗，这会给予病患造成严重负面影响，治疗效果不理想;这与病患的认知度及依从性提升有着直接联系，健康教育属于人性化、针对性强的干预措施，主要针对病患自身文化程度及认知程度，结合病患病情严重程度，为病患提供一对一健康宣教，提升对高血压疾病的认知度和治疗过程中依从性;病患的认知度及依从性越高，病患主动配合程度越高，各项治疗措施的顺利施行，能将血压水平控制在正常范围内，避免对病患其他正常组织产生负面影响，改善生活质量，提高治疗效果;通过对比常规护理与健康教育在高血压护理中的运用效果，发现，观察组研究中所得病患满意度、健康知识知晓、病患依从性评分高于对照组所得数值，表明，健康教育运用价值非常高，值得优先选用[3]。

综上所述，高血压护理中运用健康教育的临床效果显著，与常规方案对比，病患满意度、健康知识知晓程度及病患依从性更高，高血压护理中值得运用健康教育方案。

参考文献

[1] 杨亚南.社区护理管理式健康教育对高血压患者的防治效果[J].医疗装备，2018，31（11）：195-196

[2] 万月芬，夏频珍，刘芳.健康教育对社区老年人高血压控制及自我管理行为的影响[J].中国农村卫生事业管理，2018，38（10）：89-91

[3] 张丽芹，张丽华，陈霞，等.微信平台健康教育对社区高血压患者治疗依从性和血压控制的影响[J].国际护理学杂志，2018，37（18）：2540-2542，2549.