游戏在幼儿教育中的作用及应用策略

杨秋萍

摘 要：游戏是幼儿阶段主要的成长方式，在幼儿的教育中也发挥着重要作用，本文从幼儿游戏出发，对游戏在幼儿教育中的作用进行探究，通过游戏能让幼儿的身体素质、个性、操作能力、道德品质以及语言表达能力都得到发展，也对游戏在幼儿教育中的应用进行分析，给从事相关行业的人员提供一些经验和建议。

关键词：游戏;幼儿教育;教学策略

引 言

在我国幼儿教育阶段，游戏是其重要方式，对幼儿教育的发展有着不可替代的作用，因而，在对幼儿进行教育的过程中要根据幼儿发展的特点制定游戏教学的方式，幼儿进行游戏的过程中，能够提高自身的认知能力和创造能力，培养良好的道德品质，给幼儿的发展带来益处，促进幼儿教育教学的发展。

一、游戏在幼儿教育中的作用

（一）利用游戏提高幼儿身体素质

幼儿在游戏时常常使用的是体育类游戏，通过运动能让幼儿的身体素质得到锻炼。教师可以在教学过程中组织接力跑、扔沙包等游戏方式，不仅能让幼儿的身体得到锻炼，也能练习幼儿的灵敏能力和反应能力，还有利于促使幼儿在游戏中学会互相合作，同时通过游戏的方式使幼儿的心肺等功能得到增强。

（二）竞技游戏促进幼儿个性发展

竞技游戏也是在幼儿教育中常用的游戏类型，教师通过开展竞技游戏不仅能增强幼儿的学习欲望，也能让幼儿在游戏中得到发展。竞技游戏的开展伴随着成功与失败，在此时教师要让幼儿明白人生中输赢是常态，在赢时要保持谦虚的态度，在输时也不能一蹶不振，要勇于面对失败，在游戏中锻炼幼儿的个性，促进其日后的发展。

（三）手工游戏提高幼儿操作能力

在幼儿教育中开展手工游戏能提高幼儿的操作能力，“剪纸”“搭积木”“手工制作”等游戏课程能让孩子根据自身的喜好进行实际操作，不仅能发挥幼儿的想象能力，促进智力的发展，也能锻炼其动手操作能力，有利于幼儿的协调性发展。

（四）角色游戏让幼儿形成良好交往能力以及道德品质

幼儿期是学习和培养交往能力的重要阶段，在幼儿教育中，教师可以采用角色游戏的方式，引导幼儿体验与同伴交往中产生的乐趣，培养幼儿的交往能力，也能够通过此游戏让幼儿了解我国的传统美德。教师在幼儿的教学过程中，给幼儿提供宽松愉快的游戏环境，让幼儿积极参与其中，在实践中培养幼儿的交往能力，树立正确的道德价值观。例如在讲到“拾金不昧”的故事时，教师可以开展角色游戏，让幼儿在与人交往的实践中切实感受到品德的魅力，促进幼儿交往能力的发展以及树立良好的道德价值观念。

（五）通过游戏提升幼儿语言表达能力

幼儿阶段是培养语言表达能力的关键时期和最佳阶段，教师可以教学生唱歌以及阅读故事等方式提升幼儿的语言表达能力。如，在讲完故事后让学生说说自己喜欢的人物以及原因，以此来锻炼幼儿的语言表达能力。

二、游戏在幼儿教育中的应用策略

（一）根据幼儿特点设计游戏活动

教师在制定幼儿游戏时，要抓住幼儿成长的特征和需求，幼儿年龄小，实际操作能力较差，需在合理规划游戏的难易度，不能太简单让幼儿没有挑战性从而失去游戏趣味性，也不可以太难，否则打击幼儿积极性因而在设计游戏时要把握游戏的难易程度和操作程度。同时，在游戏的设计上要充满趣味性，以此来吸引幼儿，提高其参与游戏的热情，在游戏中多使用鼓励性语言，通过表扬和奖励等方式增强幼儿游戏的积极性。

（二）在游戏中融入教学内容

游戏的最终目的是为了对幼儿进行教育，教师在设置游戏时除了要保持游戏的趣味性，也要注重游戏与所学知识的融合。若游戏不能够吸引幼儿，将会使其失去游戏的兴趣，因而要在趣味游戏的基础上融入教学內容，达到游戏教学的目的，提高幼儿的动手、操作能力，增强其对生活的认识与理解。如通过拼图游戏加强幼儿对生活中事物的辨别，提高其专注力，增强幼儿对色彩的认知。或是在游戏中加入合作与自我认知等方面的内容，寓教于乐，促进幼儿的个性发展。

（三）在游戏中注重脑、体结合

在游戏中，需要协调幼儿体力活动与脑力活动，幼儿正处于活泼好动阶段，需要遵从幼儿的发展阶段特点，同时也要重视游戏的益智性，此时正是幼儿对外界充满好奇的时期，对四周的环境有很浓的求知欲，在游戏中要兼顾两者的结合，不仅能增强幼儿的身体机能，也让其充分感受和探索大自然。

（四）将游戏与生活联系

教师在设置游戏时，要与生活实际相结合，让幼儿在游戏的过程中懂得生活中的道理。例如，老鹰捉小鸡等游戏在幼儿游戏中成为经典的原因在于，它可以让幼儿懂得同伴合作以及集体的重要性，有利于其更好融入社会。

结 论

综上所述，游戏在幼儿教育中的重要性不言而喻，利用游戏可提高幼儿身体素质，在竞技游戏中促进幼儿个性发展。手工游戏有利于提高幼儿操作能力，角色游戏能让幼儿形成良好的道德品质，通过游戏提升幼儿语言表达能力，在各种游戏中促进幼儿身体、认知以及表达能力的发展，进而使幼儿健康成长。

参考文献

[1] 包丽丽. 游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[A]. .教育理论研究（第八辑）[C].：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019：3.

[2] 李娟.游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].课程教育研究，2019（06）：17-18.