小学体育篮球的教学研究

何天任

摘要：在素质教育改革的背景之下，体育教育已经越来越受到重视，学生的体能状况也成为了考察学生的学习水平和学校的教育水平的重要指标之一。而伴随着篮球文化的广泛传播，篮球也逐渐成为了一项全民大众运动。在小学体育教学当中，篮球教学起着极其重要的作用，进行篮球教学可以提升学生的体能素质，激发学生的探究能力，磨炼学生坚韧不拔的优秀意志，还可以培养学生的团队协作精神。由此可见，小学阶段进行篮球教学极其重要。

关键词：小学体育;篮球

中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2019）13-0173-01

Abstract：under the background of quality-oriented education reform， physical education has been more and more attention， students' physical condition has become one of the important indicators to investigate students' learning level and school education level. With the wide spread of basketball culture， basketball has gradually become a popular sport. In primary school physical education， basketball teaching plays an extremely important role， basketball teaching can improve students' physical ability， stimulate students' exploration ability， temper students' indomitable will， but also can cultivate students' teamwork spirit. It can be seen that basketball teaching in primary school is extremely important.

Key words：primary physical education; basketball小学是学生学习的基础阶段，也是他们身体发育的基础时期。“生命在于运动。”合理健康的运动对小学生的身体和心理发育有利，因此就需要教师帮助小学生形成健康运动的理念。小学生正处在身体发育的基础阶段，小学阶段的篮球教学要让学生能够体会到篮球运动的乐趣，更要让学生形成健康的运动理念，为终身运动奠基。篮球运动是一项具有强对抗性、竞技性、团队性的体育项目，通过这样的运动过程可以有效培养学生的吃苦能力，形成团结协作的意志。所以教师在小学篮球教学中要因材施教，帮助学生建立克服困难、坚持不懈、团结合作的篮球品格。

1 篮球教学的重要作用

1.1.提升学生的体能素质。篮球教学主要包括篮球传球、运球、投篮以及运动位置的移动、攻防守等，这些运动都会消耗学生大量的体力，使学生的心肺功能可以在有限的时间里得到良好的锻炼，有效提高学生的综合体制。而由于篮球运动自身的竞技性与特殊性，学生在篮球学习过程中，全身的肌肉都有效参与了运动，这样不但可以有效提高学生的身体对抗能力，还可以激发学生的运动爆发力，使学生的力量、 耐力以及体力都得到了有效训练。

1.2.激发学生的探究能力，磨练意志。由于小学阶段学生处于发育的关键时期，因此小学教师除了要注重学生专业知识的掌握之外，还需要加强学生思维形式、发现问题、分析问题、解决问题的能力。而在篮球教学中，为了取得胜利，学生要不断调节自己的肢体行动、完成篮球动作、研究对抗战术等，这些无疑都可以使学生的大脑在运动过程中出于活跃状态，更好地提高学生思考与探究能力。不仅如此，篮球运动是团队竞技运动，要想取得胜利，就需要队友之间的相互配合与交流，这在一定程度上也可以有效培养学生的集体意识，加强学生合作精神的培养。另外，在运动过程 中也并不是一帆风顺的，学生势必会遇到大大小小的困难，此时也可以有效磨炼 学生的意志，使学生在面对困难时可以做到迎难而上，时刻保持坚毅、果断的人 生态度。

2 小学篮球数学策略分析

2.1.激發兴趣，学生积极参与。随着篮球文化的兴起，小学生们对学习篮球饶有兴趣，但小学生的兴趣都比较短暂。所以体育教师在开展篮球课时，在激发出学生兴趣的同时也要让他们保持这个兴趣，让篮球成为学生学习生活中的持久运动。比如，教师在教学运和传球时，由于篮球这方面的行为动作比较单一，有的学生眼高手低，经过短暂的练习后，就失去了动力。面对这样的情况，教师在对学生进行简单的指导后，就可以让学生进行篮球比赛，进而激发学生的学习兴趣，同时在比赛过程中对学生的行为动作加以指导，让学生在比赛中明白运球和传球的要领以及重要性。通过这样的引导，学生就会对篮球的学习充满渴望，大大提升了篮球教学的质量和效率。

2.2.进行小组合作学习与竞赛教学。教师要利用篮球教学自身的特殊性，可以开展小组合作学习，而在开展小组合作学习时还需要将竞技教学与其进行有效融合，不断提升小学篮球教学水平。然而在但是实际的教学中，常常出现由于教师错误的教学理念，导致学生容易在竞赛中出现无法有效调节情绪的问 题。有些学生在竞赛中失败会出现自信心受到打击的问题，而获胜的学生也极容易出现膨胀心理。对此，教师在开展小组合作学竞技学习时，需要在比赛后让学生相互评价，通过评价来反馈技能的掌握情况，对篮球的系列知识进行总结，认识到自身的不足，以便于在今后的学习中注意积累经验，来提高自己的水平。在这个过程中，教师要保持开放教学的态度，让学生各抒己见，通过这些意见的反馈，明确小组合作学习法在小学篮球教学中的应用。对学生反馈的篮球教学存在问题、学习成果还有篮球技术熟练程度进行客观正直的评价，以此促进小学篮球教学的顺利进行。

2.3.因材施教，体验成功。小学生天真烂漫，在很多的事物上都很容易感到满足。所以在教学中，要让学生在学 习中感受到成功，增加学习篮球的动力。成功不仅能够小学生带来快乐，还能帮助他们建立自信，收获幸福。由于小学生个体存在差异，有部分学生不能保质保量的完成学习的任务。因此，在实际的教学过程中，教师要因材施教。如，在组织篮球比赛时，由于女生力量比较弱，无法和男孩子一样把球投 入篮筐当中，如果教师统一标准，就会降低女生篮球学习的体验，甚至出现消极厌学的状态。因此教师可以课前准备一个高度较低的篮球架，让力量较弱的女生也能够体验到投篮的快乐。这样的篮球教学，才能激发学生的主动性，让学生真正地体验到成功的快乐，以此帮助学生增强他们学习的自信心。

结语：总而言之，不论是学校还是教师都要将小学的体育教学重视起来，其中篮球运动是重要的组成部分。本文阐述了小学篮球教学的重要意义，并结合实际提出了相应的策略和方法，期望以此提高小学体育教育中篮球教学的有效性，提高学生的综合素养。

参考文献：

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[2]周兴虎.将游戏引入小学体育篮球教学的策略[J].学周刊，2019（28）：164.

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