门一直开着

栾玉航

阿祥骑着自行车，嘴里无意识地哼着不知名的歌，破旧的车轮就像一个失调的钟表一样载着他驶向回家的路，日子也像时钟一样，在阿祥生命的履历上弯弯曲曲地画着不规则的圈。

阿祥有种不祥的感觉——自己的车好像要被压垮。阿祥瘦瘦的，压根儿不可能把车压坏。难以用数字计量的重量来自他书包里的试卷——语文36，数学16，英语50，历史、地理、政治、生物……没有一科成绩可以让他的自行车变得轻松。

阿祥有点怀念小学的时光，那时与同学打打闹闹，成绩也还可以。大家在阳光的沐浴下意气风发地走进教室。他不记得今天自己是怎么走出教室的，对，是从后门出来的，狼狈不堪！

现在教室分为前门和后门。从前门进的人都是老师的宠儿，全班的希望，这是阿祥可望而不可即的;从后门进的都是比较“那个”的人，阿祥已经从这道门跨了无数次。他突然好想从前门进一次，可他不敢。有一次，当他抱着书包在前门踌躇着往里看时，无意间扫到班长的目光，他仿佛从那道光中看到了嘲讽。于是，他装作不在意的样子，拉拉校服的拉链，走向后门，一闪而过……

阿祥仰头对天苦笑了一下，风吹着他那杂乱的头发，不，确切地说是一丛草。他想抱怨上天对他的不公，可是天空湛藍，阳光明媚，似乎没有什么过错。与老天无关，他决心要改变这种命运。

“这么晚了，快睡吧！”奶奶走进来对阿祥说。“好，马上就睡。”阿祥放下手中的书，把奶奶送出房间。等奶奶睡下，他又悄悄地拿出课本……

又一个夜晚，阿祥有点兴奋地说：“奶奶，明天我想从前门进。”“啊？什么？”忙着收拾的奶奶似乎没有听明白。阿祥看着成绩单：语文89，数学80，英语92……他一遍又一遍地念着这些数字。这天晚上，阿祥失眠了。

第二天，阿祥很早到校，他来到教室前，站在前门口，教室的门虚掩着，他长出了一口气，拉了拉校服的拉链，突然，像踢球射门那样冲进教室，教室里人不多，似乎大家对于阿祥的进入也没有感觉到什么意外。

阿祥回头看了一眼那扇门，这时他才发现：原来，前门一直开着……

（指导教师  张秀云）

【评点】

文章以小小说的形式，娓娓讲述了主人公阿祥通过自身的醒悟与努力，取得进步的心路历程。全文以物象“门”贯串始终，看似是在讲述阿祥由后门走向前门的经过，实际是在表述阿祥通过努力，找回自信的过程。意犹未尽的收尾堪称本文的点睛之笔，既照应了题目，又含蓄地彰显出本文的深刻立意：人生中的每一扇门都是自由敞开的，关键看你能否找到真正想要的大门，并一往无前地走进去。